在高考來臨之前掌握好每一個答題技巧是非常重要的。下面是學習啦小編為大家收集整理的高中語文閱讀題解題技巧，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　高中語文閱讀題解題技巧(一)

　　文學作品的表達技巧手法，是指作家運用了哪些寫作原則、規(guī)律和方法來塑造文學形象和表現(xiàn)作品的內容的。具體來說，對文章的表達技巧的分析主要指：一是作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧，二是修辭手法的運用和其他相關寫作方面的技巧。

　　從高考試題來看，對表達技巧的考查不但要求學生判斷某種表達技巧是什么，而且要求賞析其表達的作用。

　　一、敘述人稱

　　1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。并更能引起讀者情感的共鳴!

　　2.第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。

　　3.第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。(客觀實在)

　　二、敘述方式

　　1.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。

　　2.倒敘：造成懸念，引人入勝。

　　3.插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。

　　4.補敘：對上文內容加以補充解釋，對下**某些交代。

　　5.平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應得體。

　　三、描寫

　　總體來說，描寫有以下一些作用：①再現(xiàn)自然風光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動的自然及社會環(huán)境。

　　1.人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物的內心世界、性格特征。

　　2.景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。

　　3.環(huán)境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。

　　4.人物對話描寫、心理描寫、細節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。

　　5.正面描寫、側面描寫：正面直接表現(xiàn)人物、事物;側面烘托突出人物、事物。

　　高中語文閱讀題解題技巧記敘文閱讀(二)

　　1. 記敘文六要素?

　　時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結果

　　2. 找主題句?

　　找首段或尾段的議論抒情句。

　　3.文章內容(中心)?

　　方法：看題目、人物(事物)、事件，進行綜合、概括。

　　格式：此文記敘了(描寫了、說明了)……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……。

　　4. 記敘線索及作用?

　　線索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感

　　作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

　　5. 記敘順序及作用?

　　1)順敘(按事情發(fā)展先后順序) 作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。

　　2)倒敘(先寫結果，再交待前面發(fā)生的事。) 作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。

　　3)插敘(敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。) 作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

　　6. 語言特色?

　　結合語境和修辭方法從下列語句中選擇：　　形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強。　　注：必須結合具體語句分析。

　　7. 寫作手法及作用?

　　(1)擬人手法 作用：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。

　　(2)比喻手法　　作用：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

　　(3)夸張手法　　作用：突出人或事物的特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。

　　(4)象征手法作用：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了…的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。

　　(5)對比手法　　作用：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。

　　(6)襯托(側面烘托)手法 作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

　　(7)諷刺手法　作用：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

　　(8)欲揚先抑　作用：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。

　　(9)前后照應(首尾呼應)　作用：使情節(jié)完整、結構嚴謹、中心突出。

　　(10)設懸念　　作用：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折

　　8. 修辭方法及作用

　　1、比喻、擬人：生動形象;答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

　　2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;答題格式：強調了+對象+特性

　　3;設問：引起讀者注意和思考;答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考 反問：強調，加強語氣等;

　　4、對比：強調了……突出了……

　　5、反復：強調了……加強語氣

　　9、句子在結構上的作用?

　　(1)承接上文(2)開啟下文、總領下文(引出下文)(3)承上啟下(過渡)(4)為后文作鋪墊、打伏筆(5)照應前文(開頭)

　　10、表達方式

　　記敘、議論、說明、抒情、描寫

　　11、記敘文中議論作用

　　引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。

　　12、記敘文中抒情作用

　　抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。

　　13、描寫的種類及作用?

　　(1)肖像描寫(2)外貌描寫(3)神態(tài)描寫(4)動作描寫(5)語言(對話)描寫(7)心理描寫(8)景物描寫(9)場景描寫(10)環(huán)境描寫(11)細節(jié)描寫

　　景物描寫的作用：(1)交代背景(2)推動情節(jié)發(fā)展(3)渲染氣氛(4)突出人物性格(5)襯托人物心情

　　14.環(huán)境的種類及作用?

　　(1)自然環(huán)境　　交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。

　　(2)社會環(huán)境　　交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。