2018北京高中政治會考試題及答案

　　23.“十三五”期間，我國扶貧開發(fā)工作要把革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、集中連片貧困地區(qū)作為脫貧攻堅重點。這主要體現(xiàn)的哲學道理是

　　A.恰當處理次要矛盾 B.看問題要分清主流和支流

　　C.善于抓住主要矛盾 D.把握好運動與靜止的關系

　　科學家是天生好奇的人，他們試圖去發(fā)現(xiàn)許多觀察結果之間的內(nèi)在聯(lián)系;科學家是有耐性的人，因為自然界在緩慢地展現(xiàn)它的奧秘;科學家是認真仔細的人，他們必須經(jīng)常驗證他們的結論。回答第24、25題。

　　24.2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎揭曉，一位中國科學家獲獎。這位科學家及其團隊第一個證實青蒿素可以在動物體和人體內(nèi)有效抵抗瘧疾，對人類的生命健康貢獻突出，為科研人員打開了一扇嶄新的窗戶。該科學家是

　　A.莫言 B.屠呦呦 C.李政道 D.丁肇中

　　25.科學家具有天生好奇的品質(zhì)，這種優(yōu)秀的品質(zhì)使得他們善于

　?、偻高^現(xiàn)象認識事物的本質(zhì)

　　②從事物的個性中發(fā)現(xiàn)共性

　?、蹌?chuàng)造事物之間的本質(zhì)聯(lián)系

　　④認識和利用事物的內(nèi)在聯(lián)系

　　A.①②③ B.①②④

　　C.①③④ D.②③④

　　26.下列選項中，準確反映漫畫(圖5)內(nèi)容，又蘊含哲學道理的漫畫名稱是

　　A.吃要綠色，不要污染

　　B.吃要辯證，不要偏食

　　C.吃要適度，不能過量

　　D.吃要對路，不能照抄

　　27.中醫(yī)認為感冒是風邪外襲，肺氣失宣所致，大體可以分為風熱型和風寒型。

　　風熱型 風寒型

　　癥狀 發(fā)熱重、惡寒輕。表現(xiàn)為頭脹痛、咽痛、咳吐黃痰等 發(fā)熱輕、惡寒重。表現(xiàn)為頭痛、四肢酸痛、鼻塞流涕等

　　用藥 雙黃連口服液、銀翹解毒顆粒等 感冒清熱顆粒、感冒軟膠囊等

　　治療感冒需要對癥下藥，這其中蘊含的哲理是

　　A.矛盾具有普遍性 B.矛盾具有特殊性

　　C.矛盾具有同一性 D.矛盾具有斗爭性

　　28.日常生活中的細枝末節(jié)，與全球氣候變化息息相關。“選擇綠色的生活方式，有時只在舉手之勞間：換用節(jié)能燈、使用再生紙、自帶購物袋……我們能否逃脫全球氣候變化帶來的各種災難?答案由你我的行動決定!”這段話啟示我們

　　①矛盾的特殊性寓于普遍性之中 ②必須重視局部作用，推動整體的發(fā)展

　　③內(nèi)因和外因共同推動事物發(fā)展 ④重視量的積累，為實現(xiàn)質(zhì)變創(chuàng)造條件

　　A. ①② B.①③ C.②④ D.③④

　　北京高中政治會考試題（問答題）

　　根據(jù)題目要求作答。本大題共4小題，每小題5分，共計20分。

　　29.網(wǎng)絡購物也要貨比三家。假如你要購買《平凡的世界》這套書，在某網(wǎng)上商城看到三家 書店的信息(圖6)，你會選擇在哪家書店購買?運用《經(jīng)濟生活》知識說明理由。

　　30.從下圖中任選兩幅，結合《政治生活》知識，說明居委會的作用。

　　31.北京中軸線：撫今追昔，重建樓橋，再現(xiàn)地標。

　　有人說：“重建的不是文物，記憶的卻是歷史。”運用《文化生活》知識，說明北京重建這些建筑的理由。

　　32.中國從制造大國向制造強國挺進，需要借鑒世界先進技術，制造業(yè)領先的德國經(jīng)濟發(fā)展需要搭上中國高速發(fā)展的列車。2014年中國出訪德國期間，將三名天津中德職業(yè)技術學院的學生特意用德國機床制作的“魯班鎖”送給德國。

　　“魯班鎖”(圖13)的構造源于中國古建中的榫卯結構，凹者為卯，凸者為榫，一凹一凸，一卯一榫，相互密合，嚴絲合縫，“你中有我，我中有你”。 圖13

　　運用所學知識，分析將“魯班鎖”作為禮物送給德國的寓意。

　　北京高中政治會考試題（簡答題）

　　緊扣題意，簡明扼要。本大題共4小題，每小題3分，共計12分。

　　33.2015年7月31日，在馬來西亞吉隆坡舉行的國際奧委會第128次全會上，國際奧委會主席巴赫宣布： 獲得2022年第24屆冬季奧林匹克運動會主辦權。該城市將創(chuàng)造歷史，成為第一個既舉辦過夏奧會又舉辦冬奧會的城市。

　　34.商品價格受供求關系影響。在方框中畫出商品供不應求時價格變動的曲線(不考慮其他因素)。

　　35.我國很多法定節(jié)日或紀念日，體現(xiàn)出對祖國的認同，對中華民族的認同，對中華文化的認同。請你從中任選兩個，寫出它們的名稱： 、 。

　　36.當我們來到天安門廣場，瞻仰人民英雄紀念碑上的這塊浮雕(圖14)時，仿佛又回到“ 運動”的現(xiàn)場，聽到1919年青年學生“外爭國權，內(nèi)懲國賊”的正義呼聲，深切感受到以 為核心的中華民族精神。

　　北京高中政治會考試題（論述題）

　　37.閱讀材料，回答問題。

　　有一匹年輕的千里馬等待著伯樂來發(fā)現(xiàn)它。商人來了，說：“你愿意跟我走嗎?”馬搖搖頭說：“我是千里馬，怎么可能為一個商人馱運貨物呢?”士兵來了，說：“你愿意跟我走嗎?”馬搖搖頭說：“我是千里馬，怎么可能為一個普通士兵效力呢?”

　　日復一日，年復一年。

　　一天，欽差大臣奉命來到民間尋找千里馬。千里馬找到欽差大臣，說：“我就是你要找的千里馬啊!”欽差大臣問：“你熟悉我們國家的路線嗎?”馬搖了搖頭。又問：“你上過戰(zhàn)場，有作戰(zhàn)經(jīng)驗嗎?”馬搖了搖頭。欽差大臣說：“那我要你有什么用呢?”說完，欽差大臣轉身離去。

　　……

　　(1)請從就業(yè)觀角度分析千里馬“失業(yè)”的原因。(4分)

　　(2)欽差大臣對千里馬有價值判斷，千里馬對自己也有價值判斷，兩者產(chǎn)生差別的哲學道理是什么?(4分)

　　(3)假如千里馬生活在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的今天，政府應如何當好讓“馬”盡其才的“伯樂”?(4分)

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