初三下冊化學二氧化碳性質練習試題
初三下冊化學二氧化碳性質練習試題
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人教版初三下冊化學二氧化碳性質練習試題
選擇題
有一首贊美某種氣體的詩，其中幾句是“她營造了云霧繚繞的仙境，她驅散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身撲向烈火，她帶給大地勃勃生機……”，詩中所贊美的氣體是( )
A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.稀有氣體
下面O2和CO2的自述中，屬于物理性質的是( )
一支試管中充滿由CO和CO2按體積比2 ：3組成的混合氣體，次其倒置于盛有足量澄清石灰水的水槽中，過一段時間后，液面要上升至( )
A.2/5B.3/5C.2/3D.無法確定
二氧化碳的下列用途，既跟它物理性質有關，又跟它的化學性質有關的是( )
A.滅火B(yǎng).制干冰C.制化肥D.溫室肥料
小兵同學在參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂能在二氧化碳氣體中燃燒。于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮，點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生一種白色粉末(MgO)和一種黑色粉末(C)。你認為他的結論不正確的是( )
A、某些金屬的燃燒不能用二氧化碳滅火
B、該反應放出熱量
C、該反應的實質是Mg與CO2中混有的O2反應
D、該反應是置換反應
下列實驗或現(xiàn)象能說明二氧化碳密度比空氣大的是( )
A.二氧化碳不支持燃燒
B.在緯度相同的地方，海拔越高植物越稀疏
C.海拔越高大氣壓越小
D.充滿空氣的氣球可以漂浮在二氧化碳氣體中
區(qū)別CO與CO2的方法很多，下列方法不能用來區(qū)別CO與CO2的是( )
A.分別通入紫色的石蕊溶液中
B.分別通過灼熱的氧化銅
C.分別通入澄清石灰水
D.分別用鼻子聞氣味
二氧化碳的下列用途中，僅利用了二氧化碳的物理性質的是( )
A.二氧化碳是植物光合作用的原料
B.二氧化碳制成干冰作致冷劑
C.二氧化碳溶于水制汽水
D.二氧化碳可以用來滅火
下列有關二氧化碳說法正確的是( )
A.二氧化碳可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生
B.二氧化碳可用燃著的木條鑒定
C.二氧化碳在實驗室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應制備
D.干冰用于制造舞臺云霧中因為二氧化碳能溶于水
全球氣候變暖正成為人類關注的環(huán)境問題，引起“溫室效應”的主要氣體是( )
A.N2B.O2C.H2D.CO2
填空題
如圖所示是某學生設計制取二氧化碳并試驗其性質的裝置。其中：B中裝有澄清石灰水;C中裝有紫色石蕊溶液。請回答：
A B C D
(1)在A中裝的藥品是 和 。
(2)當有二氧化碳生成，B中的現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式是 。
(3)若有二氧化碳通過，C的現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式是 。
(4)若有二氧化碳通過，D中 蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有 和 的性質，因此可用來 。
簡答題
取一個吹足空氣的小氣球，放在燒杯或小塑料桶里，通入足夠濃度的二氧化碳。一會兒，小氣球就乖乖上浮，懸在燒杯中央。這是為什么?
探究題
如圖所示裝置可以驗證某混合氣體(無色無味)是否含有CO2和CO。
請回答下列問題:
(1)A裝置中的試劑是(寫名稱,下同) ,B裝置中的試劑是 ;
(2)證明原混合氣體中CO2存在的實驗現(xiàn)象是 ;證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是 ;
(3)如果沒有B裝置,對實驗結果有何影響?
小剛從資料上知道，二氧化碳可用做食品的保鮮劑。于是在家里做了如下的探究實驗：將煮熟的米飯均分成兩份，分別放入A、B兩只相同的玻璃杯中，然后向A杯中倒入二氧化碳至滿，并將兩杯密封好，控制溫度在30℃左右。兩天后打開密封，A杯中仍可聞到米飯的清香氣味，而B杯中散發(fā)出難聞的餿味。
(1)可將二氧化碳倒入A杯中，說明二氧化碳的密度比空氣 。
(2)B杯中米飯變餿，說明細菌在新陳代謝過程中需要 (填一種氣體)。
(3)實驗成功的關鍵是杯內(nèi)一定要充滿二氧化碳，檢驗二氧化碳已充滿的方法是
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