初三語(yǔ)文提分題
初三語(yǔ)文提分題
中考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵，備戰(zhàn)中考，教師們要準(zhǔn)備哪些語(yǔ)文的提分題呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初三語(yǔ)文提分題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
初三語(yǔ)文提分題：
一、(本大題共7小題，30分，第6題7分，第7題8分，其余每題3分)
?、毕铝性~語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是：( )
A.沮喪(jǔ) 饋贈(zèng)(kuì) 強(qiáng)迫(qiǎng) 鍥而不舍(qì)
B.哺育(pǔ) 悲愴(chuàng) 胚芽(pēi) 參差不齊(cī)
C.弦樂(lè)(xián) 炮制(páo) 干涸(hé) 深?lèi)和醇?wù)
D.衣著(zhuó) 膽怯(què) 畸形(jī) 隨聲附和(hè);
⒉下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：( )
A.隕落 奧惱 心曠神怡 盛氣凌人
B.贓物 震撼 德高望眾 因地制宜
C.綿延 馳騁 芒刺在背 顧名思意
D.遷徙 顛沛 迫不及待 無(wú)與倫比
?、诚铝芯渥又屑狱c(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )
A.不久前，中央電視臺(tái)舉辦了“隆力奇杯”全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽，選手們的表現(xiàn)成為許多觀眾茶余飯后津津樂(lè)道的話題。
B.2006年6月9日，令廣大球迷夢(mèng)寐以求的世界杯足球賽在德國(guó)拉開(kāi)帷幕，歷時(shí)一個(gè)月的64場(chǎng)精彩比賽將使球迷們大飽眼福。
C.大學(xué)生洪戰(zhàn)輝帶著妹妹上大學(xué)的事跡令人感動(dòng)，他被評(píng)為2005年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物，真是可歌可泣。
D.當(dāng)記者來(lái)訪震驚全國(guó)的齊齊哈爾第二制藥廠假藥案的幾位藥檢人員時(shí)，令人不可思議的是，他們居然都是非藥學(xué)專(zhuān)業(yè)并從未接受過(guò)專(zhuān)業(yè)上崗培訓(xùn)的。
⒋依次填入下面文字橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )
風(fēng)中的掛花香消散了， 。窗外那棵老槐樹(shù)，不知什么時(shí)候有了黃葉，風(fēng)一吹，黃葉就 。秋天就這樣明凈又清爽地來(lái)了， ，一半輕松，一半明快。
A.菊花的清香又飄起 旋落在窗臺(tái)上 宛如我的心情
B.清香的菊花又飄起 在窗臺(tái)上旋落 我的心情也如此
C.菊花的清香又飄起 旋落在窗臺(tái)上 我的心情也如此
D.清香的菊花又飄起 在窗臺(tái)上旋落 宛如我的心情
⒌與下列作品有關(guān)的內(nèi)容，搭配不正確的一項(xiàng)是：( )
A.《石壕吏》——杜甫——詩(shī)圣——唐代
B.《水滸》 ——楊志——施耐庵——元末明初
C.《朝花夕拾》——散文集——《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》——魯迅
D.《魯濱孫漂流記》——長(zhǎng)篇小說(shuō)——雨果——英國(guó)
⒍根搌語(yǔ)境，在下面句中橫線處填寫(xiě)詩(shī)文原句。
?、盼覈?guó)古典詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意蘊(yùn)豐富：《關(guān)雎》中的男子由“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”引起“①，君子好逑”的美好聯(lián)想;《長(zhǎng)歌行》告訴我們“少壯不努力，② ”《宣州謝眺樓餞別校書(shū)書(shū)云》中 “俱懷逸興壯思飛，③ 寫(xiě)出了李白期望有所作為的心聲;④《過(guò)零丁洋》中“ ”表明了文天祥舍生取義的民族氣節(jié)。
?、平▏?guó)50多年來(lái)，各行各業(yè)都涌現(xiàn)出許許多多的杰出人物，正如毛澤東在《沁園者•雪》中所寫(xiě)“⑤ ”。
?、烽喿x下面的材料，完成后面的題。
材料一：各種媒體上經(jīng)?？梢?jiàn)“緋聞”一詞，①許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“fěi”，其實(shí)“緋”的正確讀音是“fēi”
材料二：②有人對(duì)某中學(xué)高二一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：全班共45人，其中39人認(rèn)為“緋聞”的“緋”讀“fěi”6人認(rèn)為讀“fēi”;前者還認(rèn)為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fěi”，在“緋紅”中則應(yīng)讀“fēi”。
材料三：調(diào)查結(jié)果還顯示，③學(xué)生對(duì)“緋聞”的認(rèn)知來(lái)自平時(shí)收看電視、網(wǎng)絡(luò)及廣播的娛樂(lè)節(jié)目，而“緋紅”一詞則是通過(guò)正式的課堂學(xué)習(xí)獲得的。
材料四：在一些新聞報(bào)道中，“緋聞”一詞常被誤寫(xiě)成“誹聞”。如“④編造同事誹聞被判3000元。”(注：“誹”讀“fěi”，意思是說(shuō)別人的壞話。)
?、艔牡诙t材料中，你可以得出什么結(jié)論?
?、凭C合上述材料，你認(rèn)為“緋”字讀錯(cuò)的原因有幾條?
?、悄阏J(rèn)為應(yīng)采取哪些措施來(lái)糾正這種錯(cuò)誤?
?、仍谏鲜霾牧系漠?huà)橫線句中還有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)指出錯(cuò)處序號(hào)并改正。
二、(本大題共9小題，45分)
㈠閱讀下面的文章，完成8～11題。(19分，第10題5分，第11題6分其余每題4分)
人體的最大器官——皮膚
作為人體的最大器官，皮膚功能強(qiáng)大?？墒瞧渲匾詤s遠(yuǎn)沒(méi)有被人們充分意識(shí)到，我們通常只是把它當(dāng)作包裹在肌肉外部的一層皮，其實(shí)這是低估了它。人類(lèi)自己從未造出過(guò)比它更好的保護(hù)罩、傳感器和通報(bào)器。
皮膚是一個(gè)很好的保護(hù)罩。它的最外層——表皮非帶薄，能抗污和防水。編織緊密的表皮細(xì)胞形成了堅(jiān)固的屏障;能保留水分，而把不必要的水擋在外面。死去的和脫落的細(xì)胞在表面緊湊地排列好，使皮膚更堅(jiān)韌，就像一層透明的裝甲衣。皮膚的智能連軍隊(duì)都羨慕不已，一旦需要的話，由干細(xì)胞組成的表皮就會(huì)加固皮膚。生產(chǎn)色素的黑素細(xì)胞能夠抵御皮膚的頭號(hào)敵人——陽(yáng)光，這東西對(duì)皮膚的中間一層——真皮的傷害特別大。
真皮含有大量的膠原質(zhì)，它能緊致肌膚，隨著膠原質(zhì)被不斷降解，就會(huì)產(chǎn)生皺紋和皮膚松弛。真皮下面就是皮下脂肪，它能軟化皮膚質(zhì)地。分布在皮膚中的還有血管、毛囊、汗腺和產(chǎn)油腺。大量的神經(jīng)忙碌地穿梭其中，把大腦的信息傳遞給其他器官。接收良好的感覺(jué)神經(jīng)末梢，則睜大眼睛仔細(xì)觀察并細(xì)心處理遇到的情況：我們愛(ài)撫玫瑰的柔軟花辨，卻因?yàn)楹ε卤凰拇淘丝s。
皮膚是在思想、身體和外界之間強(qiáng)有力的分界面。神經(jīng)——免疫——皮膚——內(nèi)分泌的網(wǎng)絡(luò)把皮膚當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立自主、難以馴服的智者。它會(huì)告訴我們很多它主人的情況。想想看，如果一不小心泄露了心里的秘密，你就會(huì)臉紅;有什么東西出毛病時(shí)，皮膚會(huì)起雞皮疙瘩發(fā)出警告;收縮的皮膚透露出你的害怕。它作為內(nèi)分泌器官也有充實(shí)的生活，為身體的其他部分制造像維生素D這樣的激素，以及自己用的類(lèi)固醇和甲狀腺激素等，雖然不大清楚為什么，但是很多大腦里發(fā)現(xiàn)的神經(jīng)傳遞素也是由皮膚制造的。
另外，皮膚還是免疫系統(tǒng)重要的前哨。它有專(zhuān)門(mén)的白細(xì)胞，能夠吃掉入侵的微生物，并引發(fā)全身的免疫反應(yīng)。因?yàn)槠つw在這方面功效卓著，所以研究人員要挑戰(zhàn)古老的試驗(yàn)，把牛痘疫苗直接注射進(jìn)缺乏這種免疫力的肌肉里，與傳統(tǒng)方式相比，這樣可以減少接種牛痘疫苗的痛苦，效果好象還不錯(cuò)。
?、父鶕?jù)文意，下列給“皮膚”所下的定義，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )
A.皮膚是身體最大的功能強(qiáng)大的器官。
B.皮膚是身體表面包裹在肌肉外部的功能強(qiáng)大的器官。
C.皮膚是身休最好的傳感器、防護(hù)罩和通報(bào)器。
D.皮膚是在思想、身體和外界之間強(qiáng)有力的分界面。
?、瓜铝姓f(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是：( )
A.皮膚主要分為表皮、真皮、皮下脂肪、血管、毛囊、汗腺和產(chǎn)油腺等組成部分。
B.皮膚中靈敏的感覺(jué)神經(jīng)末梢可將受到的刺激及時(shí)傳遞到大腦并迅速作出相應(yīng)的反應(yīng)。
C.皮膚還可以為身體其他部分制造維生素D、甲狀腺激素、神經(jīng)傳遞素等。
D.為了減少接種疫苗的痛苦，人們將牛痘疫苗直接注射進(jìn)缺乏免疫力的肌肉里。
?、罕疚闹饕獙?xiě)了哪四層意思?是按什么說(shuō)明順序?qū)懙?
⒒請(qǐng)從文中任舉兩例，說(shuō)說(shuō)本義是怎樣體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性的。
?、孀x下面的文章，完成12～16題。(26分，第12、16題各4分，其余每題6分)
父親的節(jié)日
金鑫
①哪一天，參加一個(gè)集體宴會(huì)。一個(gè)長(zhǎng)得很帥氣的小男孩，轉(zhuǎn)到我面前，揚(yáng)著手中一束花花草草，很興奮的樣子。這個(gè)調(diào)皮的小家伙，在一排花籃上抽抽取取，制作了一束鮮花。我逗他：“給我吧。”他立刻緊張起來(lái)，將花別到身后，一口回絕：“不行，這是給我爸爸的。”“為什么要給你爸爸呢?”我問(wèn)。他揚(yáng)起小臉：“明天是父親節(jié)呀!”
?、谂?，是父親節(jié)。我當(dāng)著眾人的面夸獎(jiǎng)他：“真是個(gè)懂事的孩子!”不料，他又揚(yáng)起小臉，很認(rèn)真地問(wèn)我：“你給你爸爸準(zhǔn)備禮物了嗎?”這一問(wèn)竟讓我無(wú)法回答。因?yàn)槲疫€未曾想到過(guò)給我的父親準(zhǔn)備禮物。
?、酆⒆涌闯隽宋业木较?，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，“喏，你把這花帶給你的爹爸吧，他一定會(huì)很高興的。”我接過(guò)花，看著他那張?zhí)煺娴男δ?，覺(jué)得這孩子是個(gè)有心人。
?、艿诠ぬ焓切瞧谔欤绯?，父親來(lái)看我們了。父親來(lái)，事先沒(méi)有告訴我。他敲門(mén)的時(shí)候，我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中。看到父親，我突然想起昨天小男孩給我的花兒。那一枝花兒，我壓根兒沒(méi)考慮帶回來(lái)，順手放在了飯桌上。我猜想，父親知道今天是父親節(jié)嗎?
?、萸瞄T(mén)聲也喚醒了女兒，她揉揉眼睛，跳下床，來(lái)到我的跟前，“爸爸，把眼睛閉上。”我以為她要跟我撒嬌，或者做捉迷藏的游戲，便佯裝閉眼。她拿出一個(gè)手工做的桃子，放到我的手上。待我睜開(kāi)眼，她在房間里歡呼雀躍，“父親節(jié)快樂(lè)，請(qǐng)爸爸吃桃子!”
?、薷赣H看著女兒，女兒看著我，我看著父親，局面有些尷尬。父親嘀咕了一句：“父親節(jié)?”隨即像明白了什么似的，一個(gè)勁兒地夸著女兒，真是個(gè)懂事的乖孩予，將她引到陽(yáng)臺(tái)上玩兒，父親的舉動(dòng)，很明顯是在幫我解圍，這一天，畢竟是文親節(jié);可我連一件禮物都沒(méi)有準(zhǔn)備。想到這，我的表情有些不自然。
?、哌^(guò)了一會(huì)，父親又走過(guò)來(lái)，在褲兜里摸了半天，摸出一不鼓鼓的信封來(lái)，擺在桌上：“聽(tīng)你母親，你們買(mǎi)房子缺錢(qián)，我們想辦法湊了點(diǎn)，你收好了。”我堅(jiān)持不要，父親顯得有點(diǎn)不高興：“咱們父子之間誰(shuí)跟誰(shuí)呀。等你們?nèi)兆舆^(guò)好后，再孝敬我們也是一樣的嘛!”見(jiàn)我接下錢(qián)，父親又開(kāi)了口：“老家的杉木已成材，還有一些槐樹(shù)楝樹(shù)，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋涼時(shí)，就能動(dòng)手打幾件家具了，我們也幫不上你們什么大忙，能幫多少算多少。”
?、鄾](méi)說(shuō)幾句話，父親就要走。留他吃飯，他說(shuō)：“家里正忙著插秧，你母親叫我早來(lái)早回。”母親前幾天剛從我這兒返鄉(xiāng)，一定是她與父商量好了的。父親說(shuō)走就走，臨行前，他到我的書(shū)房里，試探著問(wèn)：“能不能把你寫(xiě)的書(shū)給我?guī)妆?，帶回去給莊上的人翻翻?”
?、崮脮?shū)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)書(shū)櫥上有兩張票，便遞到父親手里。父親很開(kāi)心：“是戲票嗎?等秧插完了，陪你母親來(lái)，她喜歡看戲嘿。”
⑩父親拿著書(shū)，又帶著戲票，歡歡喜喜地走了，我手里捏著父親送來(lái)的厚厚一沓錢(qián)，沉默了好一陣子。
?、颊?qǐng)寫(xiě)出第③段“我接過(guò)花，看著他那張?zhí)煺娴男δ?，覺(jué)得這孩子是個(gè)有心人”—句中“有心人”所包含的兩層意思。
⒔聯(lián)系上下文，品讀父親的語(yǔ)言，回答下列問(wèn)題。
?、鸥赣H給“我”送錢(qián)時(shí)說(shuō)：“咱們父子之間誰(shuí)跟誰(shuí)呀。等你們?nèi)兆舆^(guò)好后，再孝敬我們也是一樣的嘛!”這表現(xiàn)了父親對(duì)兒子怎樣的感情?
?、聘赣H向“我”要書(shū)時(shí)，試探著問(wèn)，“能不能把你寫(xiě)的書(shū)給我?guī)妆?，帶回去給莊上的人翻翻?”這表現(xiàn)了父親怎樣的感情?
?、疚恼伦詈髮?xiě)道：“我手里捏著父親送來(lái)的厚厚一沓錢(qián)，沉默了好一陣子。”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”在沉默中想到了什么。
⒖試想，如果“我”帶回了那個(gè)小男孩送給“我”的康乃馨，那么，“我”會(huì)不會(huì)把它作為父親節(jié)禮物送給父親呢?為什么?
⒗請(qǐng)從下面兩句的加點(diǎn)詞中任選—個(gè)，設(shè)計(jì)一道結(jié)合語(yǔ)境揣摩詞語(yǔ)的題，并給出參考答案。
?、龠^(guò)一會(huì)，父親又走過(guò)來(lái)，在褲兜里摸了半天，摸出一個(gè)鼓鼓的信封來(lái)，
?、谖沂掷锬笾赣H送來(lái)的厚厚一沓錢(qián)，沉默了好一陣子。
三、(本大題共5小題，15分，每小題3分)
閱讀下面的文言文和詩(shī)歌要，完成17～21題。
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
⒘下列句中加點(diǎn)的詞意思完全相同的一項(xiàng)是：( )
┌屠懼，投以骨
A.┤
┕雖乘奔御風(fēng)，不以疾也
┌而兩狼之并驅(qū)如故
B.┤
┕彼竭我贏，故克之
┌一狼徑去
C.┤
┕去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏
┌止增笑耳
D.┤
┕非梧桐不止
?、聦⑾铝芯渥臃g成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
?、賵?chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。
②其一犬坐于前。
⒚填空。
本文按照屠戶 、懼狼、御狼、殺狼的順序敘事，從“一狼得骨止，一狼仍從”等行為和“ ”的神情可以看出狼的狡猾，這個(gè)故事更表理了屠戶的 。
?、恼?qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。
21.下列對(duì)《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項(xiàng)是：( )
水調(diào)歌頭 蘇軾
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
A.這首詞上闋寫(xiě)詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱爰，下闕寫(xiě)詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。
B.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來(lái)，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫(xiě)親人不能團(tuán)聚的惆悵。
C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。
D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫(xiě)虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
五、(共60分)
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)遇到難題，在生活中也同樣可能遇到各種各樣、大大小小的難題，難題可能在人與人之間的隔閡與誤會(huì)中，也可能在成長(zhǎng)的磨礪與探索中……難題會(huì)帶給我們困擾，難題會(huì)引發(fā)我們思考，難題也會(huì)激勵(lì)我們奮進(jìn)……
請(qǐng)以“難題”為話題，自擬題目，自定立意，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
初三語(yǔ)文提分題答案：
一、(本大題共7小題，30分，第6題7分，第7題8分，其余每題3分)
?、盋?、睤?、矯 ⒋A?、礑
⒍①窈窕淑女?、诶洗笸絺、塾锨嗵煊[明月?、苋松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?、輸?shù)風(fēng)流人物，還看今朝
?、发糯蠖鄶?shù)學(xué)生將“緋聞”中“緋”讀為“fěi”，并且認(rèn)為“緋”是多音字。
⑵①受多數(shù)人和媒體誤讀的影響。②受“誹”詞義和讀音的影響。
?、洽僮⒁庹Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的課內(nèi)外結(jié)合、書(shū)本與實(shí)踐纈合。②通過(guò)各種途徑提高傳媒從業(yè)人員的語(yǔ)文素養(yǎng)。
⑷③“收看”后加“收聽(tīng)”。④“判”后加“賠”或“罰”。
二、(本大題共9小題，45分)。
?、?共19分，第10題5分，第11題6分，其余每題4分)
?、窧?、笲
?、?5分)①總說(shuō)皮膚的功能。②皮膚的防護(hù)功能。③皮膚的傳感作用。④皮膚的通報(bào)作用。 邏輯順序(每一點(diǎn)1分)
?、?(略)(每一例3分，其中舉例1分，分析2分)
㈡(共 26分，第12、16題各4分，其余每題6分)
⒓(4分)①這孩子記著明天是父親節(jié)，并為自己的父親準(zhǔn)備鮮花(禮物);(2分)②這孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨讓我作為送給父親的禮物。(2分)
?、?6分)⑴表現(xiàn)了父親為子女付出時(shí)不分彼此，還生怕子女不接受的無(wú)私情懷。(3分)
?、埔环矫姹碛^了父親以兒子取得的成就為自豪，同時(shí)還能反映出父親從來(lái)不認(rèn)為應(yīng)該向兒女索取什么。哪怕是幾本書(shū)也覺(jué)得有些難為情。(3分)。
?、?6分)①父母的爰是多么寬厚、無(wú)私，令人感動(dòng)。②和這份愛(ài)相比，自己為父母做得太少，心中不安;③今后，一定要多關(guān)愛(ài)父母，用行動(dòng)回報(bào)這份世間最偉大的愛(ài)。
?、?6分)答：會(huì)作為禮物送給父親。(1分)這一枝康乃馨雖小，但在這個(gè)父親的節(jié)日里有特殊意義，能夠代表“我”的心。(2分)“我”借這一枝康乃馨表達(dá)對(duì)父親的爰。(3分)。
答：不會(huì)作為禮物送給父親。(2分) 這一枝康乃馨并不是自己特意為父親準(zhǔn)備的。(1分) “我”了解父親的性格，知道這一枝鮮花并不適合作為送給父親的禮物。(4分) “我”意識(shí)到父親的愛(ài)如此寬厚、無(wú)私，相對(duì)于父親的愛(ài)，一枝康乃馨遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠承載兒女對(duì)父輩應(yīng)有的回報(bào)之情。(4分)
(此題答案并不要求周全，6分封頂)
?、?4分)⑴(問(wèn)題可以單獨(dú)問(wèn)詞語(yǔ)含義，也可以與其他詞語(yǔ)進(jìn)行比較。問(wèn)題明確并能說(shuō)到結(jié)合語(yǔ)境體味詞語(yǔ)即可。)(1分)
⑵(3分)例：“摸”字在這里一方面體現(xiàn)出父親想幫助孩子，又擔(dān)心孩子不接受;另一方面反映出父親雖然“摸”的是鼓鼓的信封，但心里還覺(jué)得給孩子的幫助不夠。
例：“捏”字在這里體現(xiàn)出此時(shí)的“我”對(duì)凝聚著父輩的愛(ài)的這一沓錢(qián)倍感珍惜的心情。
三、(本大題共5小題，15分，每小題3分)
⒘C
?、垄賵?chǎng)主人把柴草堆在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山似的。(2分)，
?、谄渲幸恢焕窍窆匪频亩鬃谇懊?。(1分)
?、糜隼恰 ∧克祁?，意暇甚 機(jī)智勇敢
?、睦孩傧窭且粯拥膼喝?，不論怎樣狡詐，終歸要失敗的。
?、趯?duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能存有幻想，不能妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。
21.A
四、(60分)
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