高中歷史倒幕運(yùn)動(dòng)和明治政府的成立期末練習(xí)試題
高中歷史倒幕運(yùn)動(dòng)和明治政府的成立期末練習(xí)試題
往往在高中，對(duì)于歷史的復(fù)習(xí)要怎樣有效的做練習(xí)呢?接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份人教版高中歷史倒幕運(yùn)動(dòng)和明治政府的成立期末練習(xí)試題，希望對(duì)各位有幫助!
人教版高中歷史倒幕運(yùn)動(dòng)和明治政府的成立期末練習(xí)試題
選擇題
標(biāo)志尊攘派走上日本政治舞臺(tái)的歷史事件是( )
A.暗殺井伊直弼
B.高杉晉作組織“奇兵隊(duì)”
C.大鹽平八郎領(lǐng)導(dǎo)大阪平民起義
D.1863年8月的京都政變
幕府決定“大政奉還”的原因有( )
?、傧鼓慌捎懛サ慕杩冖诒Ｗ?shí)際權(quán)力③以退為進(jìn)④真心擁戴天皇
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
尊攘派之所以沒有明確提出推翻幕府統(tǒng)治的要求，主要是因?yàn)? )
A.當(dāng)時(shí)日本社會(huì)的主要矛盾是民族矛盾 B.尊攘派報(bào)寄希望于幕府進(jìn)行改革
C.幕府統(tǒng)治者支持“尊王攘夷”運(yùn)動(dòng) D.幕府對(duì)尊攘派進(jìn)行了嚴(yán)厲的鎮(zhèn)壓
福澤渝吉提出：“天不生人上之人，也不生人下之人”的口號(hào)，對(duì)此理解正確的是( )
①宣傳天賦人權(quán)、自由平等的思想 ②抨擊了封建等級(jí)制度和倫理道德觀念
?、蹫閺U除封建身份制度提供了理論依據(jù) ④學(xué)習(xí)借鑒西方的民權(quán)思想
A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.①②③
在日本，中下級(jí)武士之所以能夠成為倒幕運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)力量，主要是因?yàn)? )
A.資本主義經(jīng)濟(jì)相對(duì)薄弱
B.封建專制統(tǒng)治異常穩(wěn)定
C.中下級(jí)武士已演化為資產(chǎn)階級(jí)
D.日本有尚武傳統(tǒng)，武士階層更具號(hào)召力
日本千百年來的封建割據(jù)局面被徹底打破的標(biāo)志是( )
A.取消幕府的封建領(lǐng)地 B.廢除封建等級(jí)制度
C.廢藩置縣 D.建立新的社會(huì)體制
鳥羽、伏見戰(zhàn)役后，西方列強(qiáng)對(duì)戊辰戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度是( )
A.武裝干預(yù) B.保持中立
C.支持幕府 D.支持新政府
幕府將軍“大政奉還”的主要目的是( )
A.消除倒暮派討伐的借口 B.保住實(shí)際權(quán)力
C.聯(lián)絡(luò)倒幕派 D.把政權(quán)奉還給日本天皇
中下級(jí)武士以“尊王攘夷”為口號(hào)反對(duì)現(xiàn)存秩序，從根本上說是因?yàn)? )
A.樹立天皇的權(quán)威
B.日本新的生產(chǎn)關(guān)系尚不成熟
C.列強(qiáng)人侵加劇了民族危機(jī)
D.幕府統(tǒng)治者對(duì)外妥協(xié)退讓
首先在長(zhǎng)州藩起兵奪取政權(quán)的倒幕運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人是( )
A.木戶孝允 B.高杉晉作
C.大久保利通 D.西鄉(xiāng)隆盛
武裝倒幕開始的標(biāo)志是( )
A.高杉晉作奪取長(zhǎng)州藩政權(quán)
B.大久保利通掌握薩摩藩政權(quán)
C.1866年幕府征討長(zhǎng)州藩
D.西南強(qiáng)藩聯(lián)合倒幕，成為倒幕的根據(jù)地
倒幕運(yùn)動(dòng)的根據(jù)地主要分布在( )
①長(zhǎng)州②薩摩③北海道④土佐
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
“尊王攘夷”和武裝倒幕的相同點(diǎn)不包括( )
A.都對(duì)幕府統(tǒng)治不滿 B.都希望實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵
C.都以“攘夷”為重心 D.領(lǐng)導(dǎo)力量和根據(jù)地基本一致
德川幕府統(tǒng)治形式上結(jié)束的標(biāo)志性事件是( )
A.“大政奉還” B.“辭官納地” C.鳥羽、伏見戰(zhàn)役 D.明治新政府成立
簡(jiǎn)答題
請(qǐng)分析為什么西南強(qiáng)藩會(huì)成為倒幕運(yùn)動(dòng)的根據(jù)地?
綜合題
19世紀(jì)的日本社會(huì)在內(nèi)外環(huán)境的激蕩下，國家處在急劇變革的特殊時(shí)期。據(jù)此回答：
(1)19世紀(jì)，日本出現(xiàn)了“尊王攘夷”運(yùn)動(dòng)。什么是“尊王攘夷”?這一運(yùn)動(dòng)的結(jié)果說明了什么?
(2)你知道什么是“大政奉還”嗎?其實(shí)質(zhì)如何?
(3)1868年鳥羽、伏見戰(zhàn)役后，國內(nèi)國際形勢(shì)的發(fā)展越來越有利于倒幕派。請(qǐng)結(jié)合有關(guān)史實(shí)加以說明。
閱讀下列材料
1862年，高杉晉作乘千歲丸號(hào)船到達(dá)上海，親眼看到中國淪為半殖民地的慘狀，認(rèn)為“中國人沒有控制上海的統(tǒng)治權(quán)，歐美人是事實(shí)上的統(tǒng)治者。”他指出中國衰弱的原因：“乃在于其不識(shí)防御外夷于外海之道”。證據(jù)為，彼不造能闖過萬里波濤之軍艦，也不造能防敵于數(shù)十里之外的大炮，彼國志士所譯之《海國圖志》等亦均絕版，徒然提倡固陋之說。因循茍且，空度歲月，……故由此而至于衰微也”。他認(rèn)為日本只有堅(jiān)決反對(duì)侵略才能避免陷于“清國之覆轍”。這就加強(qiáng)了他要為日本民族獨(dú)立斗爭(zhēng)的決心。他于1862年8月歸國，立即成長(zhǎng)為長(zhǎng)州攘夷派的急先鋒。
——《明治維新》
請(qǐng)回答：
(1)材料中所提到的《海國圖志》作者是誰?書中主要闡發(fā)了什么思想?
(2)他“親眼看到中國淪為半殖民地的慘狀”，是否屬實(shí)?運(yùn)用所學(xué)知識(shí)論證。
(3)他去中國的時(shí)候，中國國內(nèi)正在開始一場(chǎng)什么自救運(yùn)動(dòng)?具體有哪些措施?
(4)試比較1862年中日兩國有哪些共同的“內(nèi)憂外患”。
(5)依據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為高杉晉作的說法有沒有道理?
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