六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作五
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作五
煩惱可不是大人的特權(quán)，六年級(jí)的同學(xué)們也是有煩惱的，看看他們?cè)谡Z(yǔ)文習(xí)作上都傾吐了哪些煩惱。學(xué)習(xí)啦小編為六年級(jí)師生整理了六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作五，希望大家有所收獲!
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作五篇1：學(xué)習(xí)的煩惱
作為六年級(jí)的學(xué)生，我有許多的煩惱，煩惱是一個(gè)人傷腦筋的事，有的煩惱能讓人睡不著覺(jué)。
現(xiàn)在我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，負(fù)擔(dān)就像一座小山。語(yǔ)文，我最怕，怕那一個(gè)個(gè)與我做對(duì)的詞語(yǔ)，那一句句故意玩弄我做對(duì)的詞句，讓我努力回想還是想不起來(lái);數(shù)學(xué)，我討厭那一個(gè)個(gè)毫不起眼的小數(shù)點(diǎn)，那一個(gè)個(gè)憧隱身術(shù)的X和那一道道故意煩我，捉弄我的計(jì)算題;英語(yǔ)，我怕的是那一種種語(yǔ)法，一個(gè)個(gè)毫不規(guī)律的單詞。
我希望我能讀一個(gè)好點(diǎn)的中學(xué)。可我壓力就像千斤石頭，稚嫩的肩膀已搖搖欲墜。“好的初中要230分錄取，差半分都不行!”數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“畢業(yè)考語(yǔ)文都是一些主題、課外知識(shí)、我看了以前的畢業(yè)考試卷，好難好難!”不能讓我們輸在起跑線上，語(yǔ)文老師是好的。語(yǔ)文老師說(shuō)：“現(xiàn)在已是5月了，6月就要考試了，抓住時(shí)間了!”我常常在想著該如何面對(duì)考試，如何考出好成績(jī)，如何面對(duì)對(duì)我太大期望的父母。煩惱就像浩瀚的大海，望不到盡頭。我煩惱著：何時(shí)才能走出拘束的鳥(niǎo)籠，展開(kāi)快樂(lè)的翅膀?？墒?，父母的叮嚀聲和老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)聲已不知不覺(jué)成為啦一把無(wú)形的鎖。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我是一個(gè)揮灑著快樂(lè)的天使。如今的我卻是困在泥潭中的憂郁無(wú)助的孩子，什么時(shí)候我才能擺脫沉重的負(fù)擔(dān)、壓力、煩惱，展開(kāi)翅膀翱翔在真正屬于我們的世界中?
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作五篇2：近視的煩惱
眼睛近視后，麻煩還真多!坐在后面，陽(yáng)光燦爛的日子倒還好，可一到陰雨天，黑板上的字對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就跟沒(méi)寫(xiě)似的?？蓩寢屵€是極力反對(duì)我配眼鏡，原因是現(xiàn)在才小學(xué)就戴眼鏡，以后上初中、高中鏡片豈不像啤酒瓶底那么厚?
近視帶給我的煩惱還有好多呢!每當(dāng)我去看電視時(shí)，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，那不和諧的音符又響起來(lái)了：“眼睛已經(jīng)這么差了，還整天看電視，而且湊得那么近，眼珠子都快貼到電視上去了。有空多做做作業(yè)，看看書(shū)，專往電視機(jī)前跑。你視力好么看一會(huì)也算了，現(xiàn)在……”媽媽一邊喋喋不休地嘮叨一邊關(guān)了電視。我只能與心愛(ài)的電視節(jié)目說(shuō)聲“拜拜”了。
眼睛近視后，有時(shí)看稍遠(yuǎn)處的人也瞧不清。有一回放學(xué)回家的路上，碰見(jiàn)爺爺迎面走過(guò)來(lái)，我看不大清楚，不敢確認(rèn)，所以也沒(méi)叫“爺爺”。到家后不久，爺爺也回來(lái)了鐵青著臉說(shuō)：“現(xiàn)在見(jiàn)面連‘爺爺’也不喊了，真沒(méi)規(guī)矩!”唉!爺爺哪里知道我看遠(yuǎn)處的人根本看不清，我是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀。
“近視”，好令人心煩的字眼!假如上帝可以幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，讓我重新看清這個(gè)世界，那多好呀!
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作五篇3：成長(zhǎng)的煩惱
大人們總是說(shuō)：“小孩子是最無(wú)優(yōu)無(wú)慮的，特別是你們這一代的孩子，天天不愁吃不愁穿的，能有什么煩惱呢?”但是，大人們不了解我們，他們不知道，我們這一代孩子煩惱是最多的，有的是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，有的是來(lái)自家庭的種種困擾，有的是來(lái)自與同學(xué)交往的困惑我的煩惱是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力。
我們的英語(yǔ)老師micor說(shuō)：“每日一篇英語(yǔ)小作文，就能提高我們的英語(yǔ)水平，豐富我們的英語(yǔ)知識(shí)。”家長(zhǎng)們都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的也不列外。這一天剛回到家，我就發(fā)現(xiàn)桌面上有兩本日記本。我就問(wèn)媽媽：“媽。這是給誰(shuí)的?”媽媽笑著說(shuō)：“除了你還能給誰(shuí)?miacor說(shuō)了，每日一篇小作文，你們的英語(yǔ)水平寫(xiě)上就能提高。對(duì)了，寫(xiě)完作業(yè)，到外面遠(yuǎn)眺一下，再回來(lái)寫(xiě)作文，就這樣你的英語(yǔ)馬上就能超過(guò)你們班上所有的人，讓她們大吃一驚!哈哈!”說(shuō)完媽媽就走了，她把我一個(gè)人留在客廳里，她不知道當(dāng)時(shí)我的心刷地一下就涼了，每天又要學(xué)舞蹈，彈古箏的，已經(jīng)夠累的了，她還給我加了一篇英語(yǔ)作文，這不是讓我死嗎?但是我不敢違抗母親大人的指令，只是怪怪的回到課桌旁按母親大人的意思寫(xiě)了一篇英語(yǔ)小作文。
剛寫(xiě)前五天還沒(méi)有覺(jué)得多大煩惱，可到了第六天，我便忍不住了，他們都不寫(xiě)憑什么我就要寫(xiě)?于是我也不寫(xiě)作文了，而是用另一種辦法來(lái)猛過(guò)關(guān)。我知道我寫(xiě)英語(yǔ)作文從來(lái)多不寫(xiě)日期的，而媽媽又看不懂作文，只是一掃而過(guò)地看一下，所以我便可以拿以前的作文來(lái)騙一下她今天，我拿一以往的作文來(lái)到媽媽的身邊。神態(tài)自如地把它交到媽媽的手中，媽媽說(shuō)非常好!我暗暗慶幸!假的作文媽媽也能我好?嘿嘿。。。我真是太有財(cái)了!可是好景不長(zhǎng)，有一天我把作文交到媽媽的手中，媽媽奇怪地說(shuō)：“璐璐呀，你寫(xiě)了這么多天的作文，怎么才這么點(diǎn)啊?接著媽媽數(shù)了幾下，我的心提到了嗓子眼兒，心想：”慘了，要露餡了!媽媽驚訝地說(shuō)：“啊怎么一共才七篇?難道這幾天你一直都在騙我?哦天啊!你怎么能這樣?你看我辛辛苦苦把你養(yǎng)到大，不就想讓你有點(diǎn)出息嗎?你竟然用這種方法來(lái)欺騙我!”媽媽數(shù)落了我?guī)拙?，我的心里很不是滋味?/p>
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“不是女兒想要欺騙你，而是我學(xué)習(xí)的壓力太大了，媽媽，您不知道我的煩惱，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，到陽(yáng)臺(tái)上去遠(yuǎn)眺時(shí)，我都能看到樓底下有一群我這般大的孩子在打羽毛球，我當(dāng)時(shí)是多么想去和他們一起玩啊!可我想到我還有很多的任務(wù)沒(méi)完成，我的心當(dāng)時(shí)是怎樣的凄涼啊!我也是小孩，我也需要一個(gè)快樂(lè)的童年啊!媽媽，您說(shuō)是不是呢?”
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