六年級語文期中試題及答案
六年級語文期中試題及答案
通過做語文期中考試的試題，我們可以分析自己半個學期的語文學習情況，促進自己的進步。下面是學習啦小編為大家整理的六年級語文期中試題，希望對大家有用!
六年級語文期中試題
一、基礎知識(20分)
1.看拼音寫詞語(正確、規(guī)范)并用橫線畫出三拼音節(jié)。(4.5分)
yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui
( ) ( ) ( ) ( )
2.寫同音字(3分)
jiǎo ( )子 ( )刑 ( )猾 lì 經(jīng)( ) 鼓( ) 嚴( )
3.同一個字讀音全相同的是( )組，全不同的是( )組。(2 分)
A、 含糊 糊弄 糊涂 B、 勉強 頑強 強詞奪理
C、 摩托 摩平 按摩 D、 吆喝 喝住 齊聲喝彩
4.下列說法錯誤的一項是( )。(1.5分)
A “卓有成效”的“卓”起筆是部首，音序是Z，聲母是zh 。
B “不聞不問” 中的“不”讀音不同，”剛勁，疾風知勁草”中的”勁”讀音也不同。
C “插秧、鞭炮、吭聲 、語無倫次”中帶點字都是形聲字。
5、辨字組詞，我能行(5分)
幕( ) 招( ) 旋( ) 限( ) 槐( )
慕( ) 昭( ) 旅( ) 垠( ) 愧( )6.讀下面的詞語，每組全對的打“√”，有錯的打“×”。(2分)
A. 靜謐 賞賜 精兵間政 落荒而逃 觸類旁通 ( )
B. 抽噎 名譽 積勞成疾 司空見慣 革故鼎新 ( )
C. 咳嗽 廚房 蜂擁而至 囫圇吞棗 寢不安席 ( )
D. 鼎盛 書藉 紛至踏來 竭澤而漁 膾炙人口 ( )
7.我能用“傳”字組成不同的詞語進行填空。(2分)
( )疾病 ( )知識 ( )信息 ( )文明
二.積累運用.(16分)
1.在下面句子中填入恰當?shù)年P聯(lián)詞(4分)
A、閻振三( )自己受苦刑，( )愿說出李大釗。
B、( )我們今天已經(jīng)領導著有九千一百萬人口的根據(jù)地，( )還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。
C、捉來的小魚，小蝦，我們并( ) 拿來吃，( )養(yǎng)在瓶子里玩。
2.按要求改寫句子：(12分)
1、富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。(縮句)
2、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。(雙重否定句)
3、他告訴我們：“你們根據(jù)錯誤信息得出錯誤答案，還應該得分不成?”(轉述句)
4、這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。(改為反問句)
5、稻葉刮在他的臉上。(改為比喻句)
6、爸爸在外語學院工作，他會說三四國英語。(修改病句)
3.熟讀課文，出口成章，填空完整.(6分)
(1)弈秋，( )之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人( )，惟弈秋之為聽。
(2)但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么( )呢?
(3)中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人( )，或( )，或( )。
(4)有許多古詩詞是描寫友人情深的，請選擇一個首的名句寫下來。
_______ _，_______ _。
1、種樹者必培其極根，_________。2、_______，一片冰心在玉壺。
三、口語交際(3分)
明天是媽媽的生日，請你編一條短信，表達對媽媽的祝福。
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四、閱讀理解(25分.)
(一)《匆匆》片段(11分)
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
1.積累詞語及擴展思維(2分)
AA型： (文中)___ (文外)__ _ABB型：(文中)___ (文外)___
2.由“沒有聲音，也沒有影子” 聯(lián)想到的詞語：無__無__ 、無__ 無 __(1分)
由“溜” 聯(lián)想到時間匆匆的一句俗語： (八字)(1分)
3.填空：作者運用( )的修辭，把自己過去的八千多日子比喻成( )的，把( )比喻成浩瀚的大海。表現(xiàn)出作者( )。(4分)
4.你大概有多少日子過去了?有什么思考，有什么要對自己說的寫下來。(3分)
(二)課外閱讀(14分)
購買上帝的男孩
一個年僅六歲的小男孩(拿著 捏著 )1美元硬幣，沿街一家一家商店地(盤問 詢問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“孩子，它就是你要買的上帝，快去救你的叔叔吧”。
邦迪喜出望外 將飲料(捧 抱 )在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太____ _了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_____ _了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：__________________(2分)
2.給第四自然段加上適當?shù)臉它c符號。(2分)
3.劃去文中括號內不正確的詞語。(2分)
4.聯(lián)系上下文，填空。(4分)
(1)“醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是
(2) 你認為“真正的上帝”指的是
(3)你認為最后一段橫線中應該填的兩個詞語是 和 。
5.通過閱讀這篇文章，我們可以看出邦迪是一個 的孩子;老頭是一個 的人。(2分)
五.作文表達。(30分)
生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了尊重別人，懂得了遵守規(guī)則，懂得了珍惜友誼，珍惜時間，珍惜幸福……請你用兩件事寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400以上。
六年級語文期中試題答案
一.基礎知識
1. 優(yōu)雅，匪徒，打擾，玫瑰，jiao
2. 餃子，絞刑，狡猾.經(jīng)歷，鼓勵，嚴厲.
3. D, B
4. B
5. 略
6. A錯，B對，C對，D錯
7. 傳染，傳授，傳遞，傳播
二積累運用
1. 寧愿......也不.....2.雖然.....但是.....3,不是......而是....
2.
1炎黃子孫描繪著飛天之夢.
2年輕而富有才華的音樂家肖邦，不得不離開了自己的祖國.
3. 他告訴我們，我們根據(jù)錯誤信息得出錯誤答案，還應該得分不成?
4. 難道這件事不是給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊嗎?
5. 稻葉刮在他的臉上，像刀割似的.
6. 爸爸在外語學院工作，他會說三四國語言
3熟讀課文，.出口成章，填空完整
通國，專心致志.
一去不復返
固有一死，重于泰山，輕于鴻毛
略，注：課內的或課外的，只要描寫友情詩文即可.
種德者必養(yǎng)其心，洛陽親友如相問.
三.略.注，表達祝福，語句通順，可得滿分.
四、閱讀理解
一)《匆匆》片段
1，漸漸，默默， (文中任意一個)，課外略
.頭涔涔，淚潸潸(任意一個，課外略)
2..無影無蹤，無聲無息
.光陰似箭，日月如梭
3.比喻，針尖上一滴水，時間，表達了作者無奈，嘆息之情.
4.略.注：知道時光匆匆，懂得珍惜，語句通順可得滿分.
(二)課外閱讀(14分)
1喜出望外：.花一美元買到上帝而特別高興.
2.標點：， ， . ， ：” ， . .”
3.拿著，盤問，不由分說，捧
4,生死由天，指某一藥物.是人們的愛心，幸運，挽救
5. 邦迪是一個(有愛心)的孩子，老頭是一個(善良)的人。(2分)
五.作文表達。(30分)
略
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