三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地二學(xué)習(xí)指導(dǎo)

　　激發(fā)習(xí)作興趣，大家圍繞“環(huán)境保護(hù)”做了很多調(diào)查研究工作，是否愿意結(jié)合這次綜合性學(xué)習(xí)，寫一寫自己了解到的情況，感受或想法，學(xué)習(xí)啦小編在此整理了三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地二學(xué)習(xí)指導(dǎo)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地二學(xué)習(xí)指導(dǎo)-重點(diǎn)難點(diǎn)

　　【日積月累】

　　1、讀讀認(rèn)認(rèn)：

　　再送你幾對(duì)反義詞。如：薄對(duì)濃、繁對(duì)簡(jiǎn)、是對(duì)非、衰對(duì)盛、密對(duì)疏、有對(duì)無(wú)、憂對(duì)喜。

　　要求會(huì)認(rèn)的字：

　　2、讀讀背背：

　　“萬(wàn)壑參天，千山響杜鵑”描繪的是古木參天，杜鵑聲聲的森林景色。

　　“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”描繪的是夏日時(shí)節(jié)，白鷺黃鸝在水田、林木之間飛翔、歌唱的情景。

　　“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜”描繪的是雨中山村的景象，村路環(huán)曲、板橋橫斜，小溪沿岸，則是翠綠的竹子，偶爾還從附近的茅舍里傳來(lái)幾聲雞叫，打破了小山村的沉靜。

　　“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”描繪的是蝴蝶在花間飛舞，蜻蜓在水面翻飛的夏日美景。

　　“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”描繪的是池塘美景，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的碧苔分散在池邊，樹(shù)木枝間的黃鸝在歡快地鳴叫。

　　這些詩(shī)句所描繪的畫面動(dòng)靜結(jié)合，不但充滿了繽紛的色彩，而且鶯啼雞鳴，讓人在視聽(tīng)感覺(jué)的溝通、融合中體會(huì)其所蘊(yùn)含的美。

　　三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地二學(xué)習(xí)指導(dǎo)-練習(xí)

　　【閱讀材料】

　　美麗的大興安嶺

　　大興安嶺林區(qū)像美麗的花園一樣。

　　春天，繁茂的李子樹(shù)開(kāi)滿了白色的花，小巧的白翅鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱，兇猛的山鷹在天空盤旋，啄木鳥(niǎo)啄木的聲音不斷從林子里傳出來(lái)。森林里的小野獸偷偷跑到洞外來(lái)了，它們?cè)趯拸V的草地上打鬧著玩。山上的積雪被春風(fēng)吹化，水從大小河里往下流，流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。

　　夏天，草地上盛開(kāi)著一片片不知道名字的花兒，紅的，白的，紫的，粉紅的，什么顏色的都有，多么美好的大花壇呀!山谷里斷斷續(xù)續(xù)地傳出一陣陣汽笛的吼聲，火車滿載著木材，源源不斷地送往祖國(guó)各地。

　　秋天，森林里各種各樣的野果都成熟了，“都斯”是一種像小葡萄似的野果，吃起來(lái)甜酸可口，也可用它來(lái)釀酒;“刺里梅”的葉子用開(kāi)水沏一沏就是很好的茶;榛子長(zhǎng)滿了山腰，它的果實(shí)炒熟了又香又脆。在這里，木耳、蘑菇到處都有，人參等珍貴藥材也可以采到。

　　冬天，凜冽的寒風(fēng)猛烈地吹著，森林區(qū)大雪紛紛，千萬(wàn)棵樹(shù)都披上了耀眼的銀裝，一派北國(guó)風(fēng)光。

　　大興安嶺林區(qū)，是一座美麗的大花園，也是一座取之不盡的寶庫(kù)。

　　【閱讀訓(xùn)練】

　　1、寫出下面詞語(yǔ)意思相近的詞：

　　繁茂──寬廣──

　　2、用線把下列詞語(yǔ)連起來(lái)

　　小巧的藥材

　　兇猛的草地

　　寬廣的山鷹

　　珍貴的白翅鳥(niǎo)

　　3、按要求填表：

　　4、用“____”線劃出文中的中心句。

　　三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地二學(xué)習(xí)指導(dǎo)-習(xí)作范文

　　地球媽媽的信

　　孩子：

　　你好!

　　收到我的信，你一定很驚訝吧!我是你的地球媽媽，也是全人類的地球媽媽，我用自己的乳汁哺育著你們。

　　可是，愚昧無(wú)知的人們卻無(wú)止境的把工廠的廢氣、廢液和煙塵大量地排放到我的皮膚上、血液里，排放到我哺養(yǎng)人類的乳汁中，僅全世界每年排放到大氣中的鉛、砷、汞和鎘就分別是200噸、11000噸和5500噸，那一團(tuán)團(tuán)廢氣，煙塵，那一股股廢液、污水，像一群群癌細(xì)胞張牙舞爪向我撲來(lái)，侵襲著我的身體健康。甚至還把保護(hù)我們的臭氧層面紗撕了兩個(gè)大洞，使紫外線無(wú)情地灼傷我們的皮膚，嚴(yán)重危害著你們的生存。你看，僅歐洲15個(gè)國(guó)家中，被酸雨破壞的森林每年就達(dá)700萬(wàn)公頃。加拿大一個(gè)國(guó)家每年被酸雨破壞的森林就是4000萬(wàn)公頃。你們還盲目地砍伐森林植被，使我像生了癩瘡似的。那一片片沙漠就像一堆堆頭屑一樣，隨風(fēng)飛揚(yáng)，就連你們的首都北京都面臨著被沙漠覆蓋的危險(xiǎn)。

　　由于我的綠色衣服再也不能保護(hù)水分和土壤，洪水、冰雹、狂風(fēng)等妖魔也就趁此機(jī)會(huì)興風(fēng)作浪，不斷地襲擊我，給人類造成了饑餓的威脅。你還記得1981年8月15日這一天嗎?那天上午，嘉陵江上游，一陣暴雨過(guò)后，山洪暴發(fā)，30分鐘之內(nèi)，洪水就淹沒(méi)了你們的小鎮(zhèn)，卷走了你們的房屋，沖毀了你們的良田。要不是你的爸爸，媽媽背著你跑得快，你也許早就被洪水卷走了。就在那一年里，你們四川連續(xù)地遭受到地震、洪水、狂風(fēng)、冰雹的數(shù)次襲擊，人們受到了大自然嚴(yán)厲的報(bào)復(fù)。

　　為了哺養(yǎng)你們這50億孩子們，我越來(lái)越虛弱了。紅潤(rùn)的臉變得蠟黃，明亮的眼睛變得呆板無(wú)光，眼圈陷了下去，臉上被洪水刻上了無(wú)數(shù)道深深的皺紋。我越來(lái)越疲乏，越來(lái)越感到力不從心?？墒悄銈冞€不斷增加人口，減少耕地面積。據(jù)我所知，到2050年，你們中國(guó)每人就只會(huì)有一畝耕地了。那時(shí)候，你們吃飯就成問(wèn)題，這使我感到萬(wàn)分的焦慮。

　　我請(qǐng)求你，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告人類，你們的衣、食、住、行無(wú)一不依賴大自然的恩賜。大氣、森林、湖海、草原都是你們?nèi)祟愘囈陨娴幕緱l件，你們?nèi)祟悜?yīng)該清醒了。破壞自然環(huán)境，就等于自毀家園，造成饑餓。你們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)生存環(huán)境，維護(hù)自然生態(tài)平衡。

　　我感謝少先隊(duì)員，最近給我種上了一批小樹(shù)，使我又長(zhǎng)出了一些頭發(fā)。你們這些實(shí)際行動(dòng)是為人類避免饑餓做出的貢獻(xiàn)。假如全世界少年兒童能這樣自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然生態(tài)平衡，我將會(huì)很快地重新煥發(fā)青春，使人類生活變得更加美好，更加幸福!

　　愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步!

　　你的地球媽媽

　　【評(píng)析】

　　這封信的題目取得新奇有趣，小作者把地球擬人化，讓“地球媽媽”給自己寫信，其實(shí)是小作者借“地球媽媽”之口來(lái)敘述自己對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題的看法。同樣一篇作文，如果換成《救救地球》、《我們的環(huán)境越來(lái)越糟糕了》等題目，雖然中心明確了，但不及本題親切生動(dòng)。