高一第二學期期末生物試卷參考答案與試題解析
高一第二學期期末生物試卷參考答案與試題解析
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高一第二學期期末生物試卷
一.選擇題(每題2分，共60分)
1.用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作雜交實驗時，必需( )
A.以高莖作母本，矮莖作父本
B.以矮莖作母本，高莖作父本
C.對母本去雄，授以父本花粉
D.對父本去雄，授以母本花粉
2.在有絲分裂的過程中，DNA和染色體數(shù)目加倍分別發(fā)生于( )
A.間期、末期
B.前期、中期
C.間期、后期
D.前期、后期
3.有關受精作用的敘述中，不正確的是( )
A.受精時精子的細胞核與卵細胞的核融合
B.受精卵中細胞質的遺傳物質一半來自精子
C.受精卵中染色體一半來自父方，一半來自母方
D.合子中的染色體與本物種體細胞中染色體數(shù)一致
4.下列雜交組合(遺傳因子E控制顯性性狀，e控制隱性性狀)產(chǎn)生的后代，哪一組會發(fā)生性狀分離( )
A.EE×ee
B.EE×Ee
C.EE×EE
D.Ee×Ee
5.下面是對基因型與表現(xiàn)型關系的敘述，其中錯誤的是( )
A.在同樣的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
B.基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
C.表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
D.在同樣的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
6.下列哪一個現(xiàn)象只在減數(shù)分裂中發(fā)生，而在有絲分裂中不發(fā)生( )
A.DNA 的復制
B.紡錘體的形成
C.同源染色體的分離
D.著絲點的分裂
7.某植物測交，得到的后代的基因型為Aabb、AaBb兩種，則該植株的基因型是( )
A.AABb
B.AaBb
C.aabb
D.Aabb
8.如圖表示某二倍體生物的一個正在減數(shù)分裂的細胞，請判斷下列說法正確的是( )
A.該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞
B.該生物體細胞的染色體數(shù)為4
C.該細胞中1與2，3與4是同源染色體
D.該細胞中有4條染色單體，4個DNA分子
9.選用豌豆做遺傳實驗材料，是孟德爾獲得成功的重要原因之一，這是因為豌豆是①自花傳粉植物②異花傳粉植物③閉花授粉植物④具有易于區(qū)分的相對性狀⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉 ⑥單性花，容易操作( )
A.②③④⑥
B.①③④⑤
C.①③⑤
D.②④⑥
10.噬菌體侵染細菌的實驗中，子代噬菌體外殼的蛋白質是( )
A.在噬菌體DNA指導下，用細菌的物質合成的
B.在細菌的DNA指導下，用細菌的物質合成的
C.在噬菌體DNA指導下，用噬菌體的物質合成的
D.在細菌的DNA指導下，用噬菌體的物質合成的
11.男性的一個精子中有23條染色體，則一個初級精母細胞中的四分體，染色單體，著絲點數(shù)目依次是( )
A.23，23，23
B.46，46，46
C.23，92，46
D.46，92，46
12.赫爾希通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質，實驗包括4個步驟：
?、倥囵B(yǎng)噬菌體 ②35S和35p標記噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離
實驗步驟的先后順序為( )
A.①②④③
B.④②①③
C.②①④③
D.②①③④
13.“DNA是主要的遺傳物質”是指( )
A.遺傳物質的主要載體是染色體
B.多數(shù)生物的遺傳物質是DNA
C.細胞里的DNA大部分在染色體上
D.染色體在遺傳中起主要作用
14.等位基因的分離發(fā)生于( )
A.有絲分裂后期
B.受精卵發(fā)育過程中
C.減數(shù)第二次分裂后期
D.減數(shù)第一次分裂后期
15.基因型為YyRr的個體不可能產(chǎn)生的配子是( )
A.Yy
B.yR
C.Yr
D.YR
16.孟德爾通過觀察和分析提出問題后，通過推理和想象提出嘗試性的解釋，根據(jù)解釋進行演繹推理，最后再通過實驗進行檢驗.這種科學研究方法叫( )
A.類比推理法
B.對照實驗法
C.數(shù)學統(tǒng)計法
D.假說演繹法
17.血友病是一種伴X染色體隱性遺傳病，一對夫婦均患有該病，問這對夫婦生下健康小孩的概率是( )
A.0
B.1/4
C.2/4
D.3/4
18.艾弗里和其同事進行的“肺炎雙球菌體外轉化實驗”證明了哪種物質才是轉化因子?( )
A.R型的DNA
B.S型的DNA
C.S型的蛋白質
D.S型的多糖莢膜
19.分離定律的實質是( )
A.子代中出現(xiàn)不同的性狀
B.控制相對性狀的遺傳因子發(fā)生分離
C.雌雄配子的分離
D.控制相同性狀的遺傳因子發(fā)生分離
20.在卵細胞形成過程中，卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、卵細胞的比例是( )
A.1：1：2：4
B.1：1：1：2
C.1：1：4：4
D.1：1：1：1
21.男性患病機會多于女性的隱性遺傳病，致病基因很可能在( )
A.常染色體上
B.X染色體上
C.Y染色體上
D.線粒體中
22.下列四項中，能用于觀察四分體的實驗材料是( )
A.蓖麻種子
B.洋蔥根尖
C.蝗蟲的精巢
D.人體口腔上皮細胞
23.某個生物三對等位基因分布在三對同源染色體上，其體細胞的基因型為(AaBbDd)，如圖表示該生物的精細胞，試根據(jù)細胞內基因的類型，判斷其精細胞至少來自幾個精原細胞(不考慮交叉互換)( )
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
24.牛的黑毛(B)對棕毛(b)是顯性，現(xiàn)有兩頭黑毛牛交配，生下的小牛中有黑毛牛和棕毛牛.那么這兩頭黑毛牛的基因型是( )
A.BB×Bb
B.BB×BB
C.Bb×Bb
D.Bb×bb
25.精原細胞增殖的方式是( )
A.無絲分裂
B.有絲分裂
C.減數(shù)分裂
D.有絲分裂和減數(shù)分裂
26.雜合的紅花植株為第一代，讓其連續(xù)自交，第三代中純合子占同代個體總數(shù)的( )
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
27.某生物的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上，那么該生物的體細胞，在有絲分裂的后期，基因的走向是( )
A.A與B走向一極，a與b走向另一極
B.A與b走向一極，a與B走向另一極
C.A與a走向一極，B與b走向另一極
D.走向兩極的均為A、a、B、b
28.在香水玫瑰的花色遺傳中，紅花、白花為一對相對性狀，受一對等位基因控制(用Rr表示).從下面的雜交實驗中可以得出的正確結論是( )
雜交組合 后代性狀
一 紅花甲×白花乙 全為紅花
二 紅花丙×紅花丁 紅花：白花=3：1
A.紅花是顯性性狀
B.甲的基因型為Rr
C.丙的基因型為RR
D.丁的基因型為rr
29.如圖所示是某一伴性遺傳病的家庭系譜圖，根據(jù)此圖你可以推理出的結論有
( )
A.該病是隱性遺傳疾病
B.該病是顯性遺傳疾病
C.該病的遺傳方式與色盲病相同
D.根據(jù)此圖可以確定Ⅱ-3不一定是雜合子
30.有關減數(shù)分裂和有絲分裂的比較中，錯誤的是( )
A.減數(shù)分裂的細胞中有同源染色體，有絲分裂的細胞中無同源染色體
B.減數(shù)分裂有聯(lián)會，有絲分裂無聯(lián)會
C.兩者都有著絲點分裂，姐妹染色單體分開
D.減數(shù)分裂有同源染色體分離，有絲分裂無同源染色體分離
二.非選擇題(每空2分，共40分)
31.某種蝴蝶紫翅(P)對黃翅(p)是顯性，綠眼(G)對白眼(g)為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上，生物小組同學用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進行雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如圖所示.
(1)上述親本的基因型是(紫翅綠眼)_________，(紫翅白眼)_________.
(2)F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是(寫基因型)_________，_________它們之間的數(shù)量比是_________，F(xiàn)1中的純合子占比例是_________.
(3)作出上述判斷所運用的遺傳規(guī)律是和_________和_________.
32.如圖1曲線表示某生物(2N=4)的體細胞分裂過程及精子形成過程中每個細胞中染色體和DNA的數(shù)量的變化.圖2A，B，C，D，E分別表示分裂過程中的某幾個時期的細胞中染色體圖.請據(jù)圖回答：
(l)圖中代表DNA相對數(shù)量變化的曲線是_________.
(2)圖中0-8時期表示細胞的_________分裂過程.A～D細胞中處在這個時期的有_________
(3)A～D細胞中有同源染色體的是_________，A細胞染色體數(shù)：DNA數(shù)：染色單體數(shù)的比例是_________.
(4)著絲點分裂分別在橫坐標數(shù)字的_________處進行.
33.如圖所示是一個遺傳病的系譜(設該病受一對基因控制，A是顯性，a是隱性)，據(jù)圖回答下列問題：
(1)致病基因位于_________染色體上，是_________性遺傳.
(2)Ⅲ9的基因型是_________，Ⅲ10可能的基因型是_________.
(3)如果Ⅱ5與Ⅱ6再生一個小孩，是患病男孩的可能性為_________.
(4)該圖可不可能是紅綠色盲病的系譜圖?為什么?_________，_________.
高一第二學期期末生物試卷參考答案與試題解析
一.選擇題(每題2分，共60分)0
1.用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作雜交實驗時，必需( )
A.以高莖作母本，矮莖作父本
B.以矮莖作母本，高莖作父本
C.對母本去雄，授以父本花粉
D.對父本去雄，授以母本花粉
【考點】孟德爾遺傳實驗.
【分析】1、孟德爾雜交實驗過程(人工異花授粉過程)為：去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.
2、孟德爾遺傳實驗中，既進行了正交實驗，也進行了反交實驗.
【解答】解：A、孟德爾遺傳實驗中，既進行了正交實驗，也進行了反交實驗，因此不一地要以高莖作母本，矮莖作父本，A錯誤;
B、孟德爾遺傳實驗中，既進行了正交實驗，也進行了反交實驗，因此不一地要以矮莖作母本，高莖作父本，B錯誤;
C、用豌豆做雜交實驗時，要對母本去雄，授予父本的花粉，C正確;
D、用豌豆做雜交實驗時，要對母本去雄，授予父本的花粉，D錯誤.
故選：C.
【點評】本題考查孟德爾遺傳實驗的過程，要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程，明確孟德爾遺傳實驗過程中既有正交也有反交;識記人工異花傳粉過程，明確該實驗中要對母本去雄，再授予父本的花粉.
2.在有絲分裂的過程中，DNA和染色體數(shù)目加倍分別發(fā)生于( )
A.間期、末期
B.前期、中期
C.間期、后期
D.前期、后期
【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點;有絲分裂過程及其變化規(guī)律.
【分析】有絲分裂過程中，染色體、染色單體、DNA變化特點 (體細胞染色體為2N)：
(1)染色體變化：后期加倍(4N)，平時不變(2N);
(2)DNA變化：間期加倍(2N→4N)，末期還原(2N);
(3)染色單體變化：間期出現(xiàn)(0→4N)，后期消失(4N→0)，存在時數(shù)目同DNA.
【解答】解：(1)有絲分裂間期，細胞中主要進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，這會導致DNA數(shù)目加倍;
(2)有絲分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目加倍.
故選：C.
【點評】本題考查細胞有絲分裂過程及變化規(guī)律，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查.
3.有關受精作用的敘述中，不正確的是( )
A.受精時精子的細胞核與卵細胞的核融合
B.受精卵中細胞質的遺傳物質一半來自精子
C.受精卵中染色體一半來自父方，一半來自母方
D.合子中的染色體與本物種體細胞中染色體數(shù)一致
【考點】受精作用.
【專題】正推法;減數(shù)分裂.
【分析】1、受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程.精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復到體細胞的數(shù)目，其中有一半來自精子有一半來自卵細胞.
2、減數(shù)分裂和受精作用對于維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的穩(wěn)定性，對于生物的遺傳和變異具有重要的作用.
【解答】解：A、受精時精子的細胞核與卵細胞的核融合，這是受精作用的實質，A正確;
B、受精卵中細胞質的遺傳物質幾乎都來自卵細胞，B錯誤;
C、受精卵中染色體一半來自父方，一半來自母方，C正確;
D、合子中的染色體與本物種體細胞中染色體數(shù)一致，D正確.
故選：B.
【點評】本題考查受精作用的相關知識，要求考生識記受精作用的概念、過程及意義，能結合所學的知識準確判斷各選項.
4.下列雜交組合(遺傳因子E控制顯性性狀，e控制隱性性狀)產(chǎn)生的后代，哪一組會發(fā)生性狀分離( )
A.EE×ee
B.EE×Ee
C.EE×EE
D.Ee×Ee
【考點】基因的分離規(guī)律的實質及應用.
【分析】性狀分離是指具有一對相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部個體都表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2個體大部分表現(xiàn)顯性性狀，小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象，即在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象.據(jù)此答題.
【解答】解：A、EE×ee→后代均為顯性性狀，不會發(fā)生性狀分離，A錯誤;
B、EE×Ee→后代均為顯性性狀，不會發(fā)生性狀分離，B錯誤;
C、EE×EE→后代均為顯性性狀，不會發(fā)生性狀分離，C錯誤;
D、Ee×Ee→后代出現(xiàn)顯性：隱性=3：1的性狀分離比，D正確.
故選：D.
【點評】本題考查基因分離定律的實質及應用，要求考生識記性狀分離的概念，明確性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，再準確判斷各選項是否會發(fā)生性狀分離，屬于考綱理解層次的考查.
5.下面是對基因型與表現(xiàn)型關系的敘述，其中錯誤的是( )
A.在同樣的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
B.基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
C.表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
D.在同樣的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
【考點】性狀的顯、隱性關系及基因型、表現(xiàn)型.
【分析】基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構成，即從雙親獲得的全部基因的總和.
表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀.
生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定.
【解答】解：A、在相同的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同，A錯誤;
B、基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同，如同卵雙胞胎，哥哥在野外工作較黑，弟弟在室內工作較白，B正確;
C、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，例如AA和Aa兩種基因型的個體，它們的表現(xiàn)型相同，即均為顯性，C正確;
D、在相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，例如AA和Aa兩種基因型的個體，它們的表現(xiàn)型相同，即均為顯性，D正確.
故選：A.
【點評】本題考查了基因型和表現(xiàn)型之間的關系，意在考查考生的識記能力和理解能力，解題關鍵是明確表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結果.
6.下列哪一個現(xiàn)象只在減數(shù)分裂中發(fā)生，而在有絲分裂中不發(fā)生( )
A.DNA 的復制
B.紡錘體的形成
C.同源染色體的分離
D.著絲點的分裂
【考點】細胞的減數(shù)分裂;細胞有絲分裂不同時期的特點.
【分析】有絲分裂和減數(shù)分裂過程的比較：
比較項目 有絲分裂 減數(shù)分裂
染色體復制 間期 減I前的間期
同源染色體的行為 聯(lián)會與四分體 無同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、不形成四分體，非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象 出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、形成四分體，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象
分離與組合 也不出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合 出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合
著絲點的
行為 中期位置 赤道板 減I在赤道板兩側，減II在赤道板
斷裂 后期 減II后I期
【解答】解：A、有絲分裂和減數(shù)分裂間期都有DNA的復制，A錯誤;
B、有絲分裂和減數(shù)分裂前期都有紡錘體的形成，B錯誤;
C、同源染色體的分離只發(fā)生在減數(shù)分裂過程，C正確;
D、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都有著絲點的分裂，D錯誤.
故選：C.
【點評】本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能對兩者進行比較，并運用所學的知識對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記層次的考查.
7.某植物測交，得到的后代的基因型為Aabb、AaBb兩種，則該植株的基因型是( )
A.AABb
B.AaBb
C.aabb
D.Aabb
【考點】測交方法檢驗F1的基因型.
【分析】測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交.在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例.據(jù)此答題.
【解答】解：A、AABb測交(AABb×aabb)后代有Aabb、AaBb兩種基因型，A正確;
B、AaBb測交(AaBb×aabb)后代有Aabb、AaBb、aaBb、aabb四種基因型，B錯誤;
C、aabb測交(aabb×aabb)后代只有aabb一種基因型，C錯誤;
D、Aabb測交(Aabb×aabb)后代有Aabb、aabb兩種基因型，D錯誤.
故選：A.
【點評】本題考查測交的概念，要求考生識記測交的概念，能熟練判斷各選項測交后代的基因型，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷.
8.如圖表示某二倍體生物的一個正在減數(shù)分裂的細胞，請判斷下列說法正確的是( )
A.該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞
B.該生物體細胞的染色體數(shù)為4
C.該細胞中1與2，3與4是同源染色體
D.該細胞中有4條染色單體，4個DNA分子
【考點】細胞的減數(shù)分裂.
【分析】根據(jù)圖示細胞中染色體的形態(tài)可知，該細胞沒有同源染色體且染色體移向細胞兩極，說明該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，由于細胞質均等分裂，故該細胞可能是次級精母細胞或第一極體.明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.
【解答】解：A、次級卵母細胞分裂時細胞質不均等分裂，A錯誤;
B、由于該細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞中含2條染色體，所以該生物體細胞的染色體數(shù)為4條，B正確;
C、該細胞中1與2、3與4是復制關系，是相同染色體而不是同源染色體，C錯誤;
D、由于該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，著絲點已分裂，所以不含染色單體，有4條染色體，4個DNA分子，D錯誤.
故選：B.
【點評】本題考查細胞減數(shù)分裂相關知識，意在考查學生識圖獲取信息能力，推理和判斷能力.
9.選用豌豆做遺傳實驗材料，是孟德爾獲得成功的重要原因之一，這是因為豌豆是①自花傳粉植物②異花傳粉植物③閉花授粉植物④具有易于區(qū)分的相對性狀⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉 ⑥單性花，容易操作( )
A.②③④⑥
B.①③④⑤
C.①③⑤
D.②④⑥
【考點】孟德爾遺傳實驗.
【分析】豌豆作為遺傳學實驗材料容易取得成功的原因是：
(1)豌豆是嚴格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種;
(2)豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀，易于觀察;
(3)豌豆的花大，易于操作;
(4)豌豆生長期短，易于栽培.
【解答】解：①②③豌豆是自花傳粉、閉花授粉植物，①③正確，②錯誤;
?、芡愣褂幸子趨^(qū)分的相對性狀，④正確;
?、萃愣够ū容^大，容易進行去雄和人工授粉操作，⑤正確;
⑥豌豆是兩性花，⑥錯誤.
故選：B.
【點評】本題比較基礎，考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記豌豆的特點，掌握豌豆作為遺傳學實驗材料容易取得成功的原因，再結合所學的知識做出準確的判斷即可.
10.噬菌體侵染細菌的實驗中，子代噬菌體外殼的蛋白質是( )
A.在噬菌體DNA指導下，用細菌的物質合成的
B.在細菌的DNA指導下，用細菌的物質合成的
C.在噬菌體DNA指導下，用噬菌體的物質合成的
D.在細菌的DNA指導下，用噬菌體的物質合成的
【考點】噬菌體侵染細菌實驗.
【分析】1、噬菌體的結構：蛋白質外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P).
2、T2噬菌體的繁殖過程：吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者：噬菌體的DNA;原料：細菌的化學成分)→組裝→釋放.
【解答】解：噬菌體侵染細菌時，只有DNA進入細菌，蛋白質外殼留在細菌外.進入細菌的噬菌體的DNA作為模板控制子代噬菌體的合成，而合成子代噬菌體的原料都是由細菌提供的.
故選：A.
【點評】本題考查噬菌體侵染細菌實驗，要求考生識記噬菌體的結構特點，掌握噬菌體的繁殖過程，明確噬菌體侵染細菌時進入細菌的只有DNA，再結合所學的知識做出準確的判斷.
11.男性的一個精子中有23條染色體，則一個初級精母細胞中的四分體，染色單體，著絲點數(shù)目依次是( )
A.23，23，23
B.46，46，46
C.23，92，46
D.46，92，46
【考點】減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化.
【專題】正推法;減數(shù)分裂.
【分析】減數(shù)分裂過程中，四分體數(shù)目、同源染色體對數(shù)、染色體數(shù)目、染色單體數(shù)和核DNA數(shù)目變化規(guī)律：
結 構
時 期 四分體
個數(shù) 同源染色
體對數(shù) 染色體
數(shù) 染色單
體數(shù) DNA
分子數(shù)
減
數(shù)
分
裂 間期 0 n 2n 0→4n 2n→4n
減
Ⅰ 前、中期 n n 2n 4n 4n
后期 0 n 2n 4n 4n
末期 0 0 2n→n 4n→2n 4n→2n
減Ⅱ 前、中期 0 0 n 2n 2n
后期 0 0 n→2n 2n→0 2n
末期 0 0 2n→n 0 2n→n
【解答】解：男性的一個精子中有23條染色體，則男性的正常體細胞中含46條染色體，所以精原細胞中含有23對46條染色體.在減數(shù)第一次分裂間期，染色體復制，DNA分子加倍，形成染色單體.又一對同源染色體聯(lián)會后形成一個四分體.因此，一個初級精母細胞四分體時期具有的四分體數(shù)、染色單體數(shù)和著絲點數(shù)目分別是23個、92個、46個.
故選：C.
【點評】本題考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體和染色單體數(shù)目變化規(guī)律，能根據(jù)題干中數(shù)據(jù)作出準確的判斷.
12.赫爾希通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質，實驗包括4個步驟：
①培養(yǎng)噬菌體 ②35S和35p標記噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離
實驗步驟的先后順序為( )
A.①②④③
B.④②①③
C.②①④③
D.②①③④
【考點】噬菌體侵染細菌實驗.
【分析】赫爾希和蔡斯利用噬菌體侵染細菌時只注入DNA，而蛋白質外殼留在細菌外的特征，采用同位素標記法和離心法進行噬菌體侵染細菌實驗，最終證明DNA是遺傳物質.
【解答】解：T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.所以該實驗步驟的先后順序為②①④③.
故選：C.
【點評】本題知識點單一，考查噬菌體侵染細菌實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗原理、實驗步驟、實驗現(xiàn)象及合理的解釋等，要求考生在平時的學習過程中注意積累.
13.“DNA是主要的遺傳物質”是指( )
A.遺傳物質的主要載體是染色體
B.多數(shù)生物的遺傳物質是DNA
C.細胞里的DNA大部分在染色體上
D.染色體在遺傳中起主要作用
【考點】證明DNA是主要遺傳物質的實驗.
【分析】核酸是一切生物的遺傳物質，DNA是主要的遺傳物質，少數(shù)病毒的遺傳物質是RNA.
【解答】解：A、遺傳物質的主要載體是染色體是說明DNA主要分布在細胞核的染色體上，A錯誤;
B、經(jīng)大量證明，多數(shù)生物的遺傳物質是DNA，少數(shù)病毒的遺傳物質是RNA，B正確;
C、細胞里的DNA大部分在染色體上說明的是DNA在細胞內的分布，C錯誤;
D、染色體是遺傳物質的主要載體，在遺傳中起主要作用，但不能說明DNA是主要的遺傳物質，D錯誤.
故選：B.
【點評】本題考查探索生物遺傳物質的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
14.等位基因的分離發(fā)生于( )
A.有絲分裂后期
B.受精卵發(fā)育過程中
C.減數(shù)第二次分裂后期
D.減數(shù)第一次分裂后期
【考點】細胞的減數(shù)分裂.
【分析】減數(shù)分裂過程：
(1)減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制.
(2)減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合;④末期：細胞質分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極;④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
【解答】解：A、有絲分裂后期，姐妹染色單體上的相同基因分離，A錯誤;
B、受精卵通過有絲分裂方式增殖，而有絲分裂過程中不會發(fā)生等位基因的分離，B錯誤;
C、減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體上的相同基因分離，C錯誤;
D、減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，D正確.
故選：D.
【點評】本題比較簡單，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，明確等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期即可，屬于考綱識記層次的考查.
15.基因型為YyRr的個體不可能產(chǎn)生的配子是( )
A.Yy
B.yR
C.Yr
D.YR
【考點】配子形成過程中染色體組合的多樣性.
【分析】1、基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代.
2、基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合.
【解答】解：Y和y、R和r是兩對等位基因，在減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，同時非同源染色體上的非等位基因之間自由組合，因此，基因型為YyRr的個體能產(chǎn)生四種配子，即YR、Yr、yR、yr.
故選：A.
【點評】本題考查配子形成過程中染色體組合的多樣性，要求考生識記細胞的減數(shù)分裂過程，尤其是減數(shù)第一次分裂后期的特點;掌握基因的分離定律和基因的自由組合定律，能判斷基因型為YyRr的個體產(chǎn)生配子的種類，再選出正確答案即可.
16.孟德爾通過觀察和分析提出問題后，通過推理和想象提出嘗試性的解釋，根據(jù)解釋進行演繹推理，最后再通過實驗進行檢驗.這種科學研究方法叫( )
A.類比推理法
B.對照實驗法
C.數(shù)學統(tǒng)計法
D.假說演繹法
【考點】孟德爾遺傳實驗.
【分析】遺傳學中的科學的研究方法：
一、假說-演繹法：在觀察和分析基礎上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論.如果實驗結果與預期結論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的.例如孟德爾的豌豆雜交實驗、摩爾根研究的伴性遺傳等.
二、類比推理法：類比推理指是根據(jù)兩個或兩類對象在某些屬性上相同，推斷出它們在另外的屬性上(這一屬性已為類比的一個對象所具有，另一個類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn))也相同的一種推理.薩頓的假說“基因在染色體上”運用了類比推理法.
三、模型構建法：模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的;有的借助具體的實物或其它形象化的手段，有的則抽象的形式來表達.模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數(shù)學模型等.以實物或圖畫形式直觀的表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型.沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型，就是物理模型.
四、放射性同位素標記法：放射性同位素可用于追蹤物質運行和變化的規(guī)律，例如噬菌體侵染細菌的實驗.
【解答】解：孟德爾探索遺傳規(guī)律時，運用了“假說-演繹”法，該方法的基本內涵是：在觀察與分析的基礎上提出問題后，通過推理和想象提出解決問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗證明假說.
故選：D.
【點評】本題考查遺傳學中的科學研究方法的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力.
17.血友病是一種伴X染色體隱性遺傳病，一對夫婦均患有該病，問這對夫婦生下健康小孩的概率是( )
A.0
B.1/4
C.2/4
D.3/4
【考點】伴性遺傳.
【專題】遺傳基本規(guī)律計算;伴性遺傳.
【分析】本題是伴X隱性遺傳病的分析，先根據(jù)這對的表現(xiàn)型判斷該對夫婦的基因型，由該對夫婦的基因型判斷這對夫婦的子女的患病概率.
【解答】解：根據(jù)題意分析可知：血友病是一種伴X染色體隱性遺傳病，一對夫婦均患有該病，說明該夫婦的基因型為XhXh和XhY.因此，這對夫婦生下健康小孩的概率是0.
故選：A.
【點評】本題的知識點是伴X隱性遺傳病的患病概率的計算，解題的思路是用倒推法根據(jù)后代的表現(xiàn)型推出親代的基因型，然后再用正推法根據(jù)親代的基因型推算子代的患病概率.
18.艾弗里和其同事進行的“肺炎雙球菌體外轉化實驗”證明了哪種物質才是轉化因子?( )
A.R型的DNA
B.S型的DNA
C.S型的蛋白質
D.S型的多糖莢膜
【考點】肺炎雙球菌轉化實驗.
【分析】肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯的體內轉化實驗和艾弗里的體外轉化實驗，其中格里菲斯的體內轉化實驗證明S型菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌;艾弗里的體外轉化實驗證明DNA是轉化因子.據(jù)此答題.
【解答】解：A、艾弗里和其同事進行的“肺炎雙球菌體外轉化實驗”證明S型菌的DNA是轉化因子，A錯誤;
B、艾弗里和其同事進行的“肺炎雙球菌體外轉化實驗”證明S型菌的DNA是轉化因子，B正確;
C、艾弗里和其同事進行的“肺炎雙球菌體外轉化實驗”證明S型菌的DNA是轉化因子，S型菌的蛋白質不是轉化因子，C錯誤;
D、艾弗里和其同事進行的“肺炎雙球菌體外轉化實驗”證明S型菌的DNA是轉化因子，S型菌的多糖類莢膜不是轉化因子，D錯誤.
故選：B.
【點評】本題考查肺炎雙球菌轉化實驗，要求考生識記肺炎雙球菌體內轉化實驗和體外轉化實驗的過程、實驗設計思路及實驗結論，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查.
19.分離定律的實質是( )
A.子代中出現(xiàn)不同的性狀
B.控制相對性狀的遺傳因子發(fā)生分離
C.雌雄配子的分離
D.控制相同性狀的遺傳因子發(fā)生分離
【考點】基因的分離規(guī)律的實質及應用.
【分析】分離定律的實質是在雜合體進行自交形成配子時，等位基因隨著一對同源染色體的分離而彼此分開，分別進入不同的配子中.
【解答】解：A、子代中出現(xiàn)不同的性狀，屬于性狀分離，是現(xiàn)象而不是實質，A錯誤;
B、控制相對性狀的遺傳因子在減數(shù)分裂過程中發(fā)生分離，從而使后代出現(xiàn)性狀分離，B正確;
C、雌雄配子隨機結合，形成受精卵，C錯誤;
D、控制相同性狀的遺傳因子的個體是純合體，后代不發(fā)生性狀分離，D錯誤.
故選：B.
【點評】本題考查基因分離規(guī)律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
20.在卵細胞形成過程中，卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、卵細胞的比例是( )
A.1：1：2：4
B.1：1：1：2
C.1：1：4：4
D.1：1：1：1
【考點】卵細胞的形成過程.
【分析】一個卵原細胞經(jīng)過有絲分裂形成一個初級卵母細胞：如圖：
【解答】解：一個卵原細胞經(jīng)過有絲分裂形成一個初級卵母細胞，初級卵母細胞減數(shù)第一次分裂形成一個次級卵母細胞和一個第一極體，次級卵母細胞減數(shù)第二次分裂形成一個卵細胞和一個第二極體，同時上一個第一極體也減數(shù)第二次分裂成為兩個第二極體，最后三個第二極體都死亡，只留下卵細胞.
綜上所述，卵細胞形成過程中，形成一個卵原細胞、一個初級卵母細胞、一個次級卵母細胞、一個卵細胞的它們的比例是1：1：1：1.
故選：D.
【點評】重點卵細胞形成過程中細胞個數(shù)的變化，加深理解識記.
21.男性患病機會多于女性的隱性遺傳病，致病基因很可能在( )
A.常染色體上
B.X染色體上
C.Y染色體上
D.線粒體中
【考點】伴性遺傳.
【分析】常見的幾種遺傳方式及特點：
(1)伴X染色體隱性遺傳：①男患者多于女患者; ②男患者將至病基因通過女兒傳給他的外孫(交叉遺傳).
(2)伴X染色體顯性遺傳：①女性發(fā)病率多于男性;②男患者的母親和女兒一定是患者.
(3)伴Y遺傳：只在男性中發(fā)病.
(4)常染色體遺傳時，與性別無關，男性與女性發(fā)病率相等.
【解答】解：根據(jù)題意：男性患病機會多于女性的隱性遺傳病，由該病在遺傳時與性別相關聯(lián)，推測該病最可能為伴X隱性遺傳，即致病基因很可能在X染色體上.
故選：B.
【點評】本題考查生物遺傳方式的類型及判斷，要求考生掌握伴性遺傳及常染色體遺傳的特點，并根據(jù)題干信息作出準確判斷，比較基礎.
22.下列四項中，能用于觀察四分體的實驗材料是( )
A.蓖麻種子
B.洋蔥根尖
C.蝗蟲的精巢
D.人體口腔上皮細胞
【考點】細胞的減數(shù)分裂.
【分析】體細胞主要以有絲分裂的方式增殖，有絲分裂過程中沒有同源染色體的聯(lián)會，所以A、B、D中均沒有四分體.蝗蟲的精巢是產(chǎn)生卵細胞的部位，產(chǎn)生的卵細胞進行減數(shù)分裂，減數(shù)第一次分裂的前期有同源染色體的聯(lián)會現(xiàn)象，能夠觀察到四分體.?
【解答】解：A、蓖麻種子的增殖方式是有絲分裂，A錯誤;
B、洋蔥根尖分生區(qū)的增殖方式是有絲分裂，是觀察植物細胞有絲分裂的理想材料，B錯誤;
C、蝗蟲的卵巢能夠通過減數(shù)分裂形成卵細胞，而減數(shù)分裂過程有四分體行為，C正確;
D、人體口腔上皮細胞的增殖方式是有絲分裂，D錯誤.
故選：C.
【點評】本題借助實驗材料考查了減數(shù)分裂的過程，解決問題的重點是理解四分體的實質和形成時間.
23.某個生物三對等位基因分布在三對同源染色體上，其體細胞的基因型為(AaBbDd)，如圖表示該生物的精細胞，試根據(jù)細胞內基因的類型，判斷其精細胞至少來自幾個精原細胞(不考慮交叉互換)( )
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
【考點】精子的形成過程.
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示某個生物的精細胞，根據(jù)6個精細胞中的基因組成可知該生物的基因型為AaBbDd.減數(shù)第一次分裂時，因為同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞.由此可見，一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有2種基因型.
【解答】解：一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有2種基因型，則圖中精細胞：
(1)①ABd和④abD可能來自同一個精原細胞;
(2)②ABD和⑥abd可能來自同一個精原細胞;
(3)③Abd和⑤AbD不可能來自同一個精原細胞.
綜合以上可知，圖中6個精細胞至少來自4個精原細胞.
故選：C.
【點評】本題結合某個生物的精細胞圖解，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生能根據(jù)圖中精細胞的基因組成判斷出該生物的基因型;其次要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，明確一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有2種基因型，再結合圖解作出準確的判斷.
24.牛的黑毛(B)對棕毛(b)是顯性，現(xiàn)有兩頭黑毛牛交配，生下的小牛中有黑毛牛和棕毛牛.那么這兩頭黑毛牛的基因型是( )
A.BB×Bb
B.BB×BB
C.Bb×Bb
D.Bb×bb
【考點】基因的分離規(guī)律的實質及應用.
【專題】反推法;基因分離定律和自由組合定律.
【分析】根據(jù)題意分析可知：牛的黑毛和棕毛是一對相對性狀，受一對基因控制，遵循基因的分離定律.已知兩頭黑毛牛交配，生下的小牛中有黑毛牛和棕毛牛，出現(xiàn)了性狀分離，說明黑毛對棕毛為顯性.
【解答】解：由于兩頭黑毛牛交配，生下的小牛中有黑毛牛和棕毛牛，后代出現(xiàn)了性狀分離，說明親代黑毛牛都是雜合體，其基因型都是Bb.
故選：C.
【點評】本題考查基因分離定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力.
25.精原細胞增殖的方式是( )
A.無絲分裂
B.有絲分裂
C.減數(shù)分裂
D.有絲分裂和減數(shù)分裂
【考點】真核細胞的分裂方式.
【分析】真核細胞的增殖方式有：有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂.有絲分裂是真核細胞分裂的基本形式;減數(shù)分裂是在進行有性生殖的生物中導致生殖母細胞中染色體數(shù)目減半的分裂過程，它是有絲分裂的一種變形，由相繼的兩次分裂組成;無絲分裂又稱直接分裂.
【解答】解：原始的生殖細胞能通過減數(shù)分裂形成配子，但原始生殖細胞(精原細胞或卵原細胞)是一種特殊的體細胞，其自身是通過有絲分裂方式進行增殖的.
故選：B.
【點評】本題考查真核細胞的分裂方式，屬于易錯題，多數(shù)考生可能會錯選D選項，這就要求考生識記真核細胞的三種分裂方式，明確原始生殖細胞自身是通過有絲分裂增殖的.
26.雜合的紅花植株為第一代，讓其連續(xù)自交，第三代中純合子占同代個體總數(shù)的( )
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
【考點】基因的分離規(guī)律的實質及應用.
【分析】雜合子自交n代，后代純合子和雜合子所占的比例：雜合子的比例為(1/2)n，純合子所占的比例為1-(1/2)n，其中顯性純合子=隱性純合子=1/2[1-(1/2)n].據(jù)此答題.
【解答】解：雜合的紅花植株為第一代，讓其連續(xù)自交，到第三代時雜合的紅花植株自交了2次，故第三代中純合子占同代個體總數(shù)的比例為1-(1/2)2=1-1/4=75%.
故選：C.
【點評】本題考查基因分離定律的實質及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質，能運用其中延伸規(guī)律準確答題，難度不大.
27.某生物的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上，那么該生物的體細胞，在有絲分裂的后期，基因的走向是( )
A.A與B走向一極，a與b走向另一極
B.A與b走向一極，a與B走向另一極
C.A與a走向一極，B與b走向另一極
D.走向兩極的均為A、a、B、b
【考點】有絲分裂過程及其變化規(guī)律;細胞的減數(shù)分裂.
【分析】經(jīng)過有絲分裂形成的兩個子細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質，即每個子細胞中都包含親代的基因(A、a、B、b).
【解答】解：基因型為AaBb的體細胞，在有絲分裂間期，進行DNA的復制，基因型變?yōu)锳AaaBBbb;有絲分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開并在紡錘體牽引下均勻地移向細胞兩極，即移向細胞兩極的基因均是A、a、B、b.
故選：D.
【點評】本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生掌握細胞有絲分裂不同時期的特點，能與相應的基因結合推斷有絲分裂后期移向細胞兩極的基因，屬于考綱識記和理解層次的考查.
28.在香水玫瑰的花色遺傳中，紅花、白花為一對相對性狀，受一對等位基因控制(用Rr表示).從下面的雜交實驗中可以得出的正確結論是( )
雜交組合 后代性狀
一 紅花甲×白花乙 全為紅花
二 紅花丙×紅花丁 紅花：白花=3：1
A.紅花是顯性性狀
B.甲的基因型為Rr
C.丙的基因型為RR
D.丁的基因型為rr
【考點】基因的分離規(guī)律的實質及應用.
【專題】數(shù)據(jù)表格;基因分離定律和自由組合定律.
【分析】根據(jù)題意和圖表分析可知：雜交組合一的親本為紅花和白花，而雜交后代只有紅花，說明紅花為顯性性狀，白花為隱性性狀.雜交組合二的親本都為紅花，雜交后代出現(xiàn)了性狀分離，說明親本都是雜合體.
【解答】解：A、根據(jù)分析已判斷出紅花為顯性性狀，白花為隱性性狀，A正確;
B、由于雜交組合一的親本為紅花和白花，而雜交后代只有紅花，說明親本紅花甲為純合體，其基因型為RR，B錯誤;
CD、紅花丙與紅花丁雜交后代出現(xiàn)性狀分離，所以都是雜合體，它們的基因型相同，都是Rr，CD錯誤.
故選：A.
【點評】本題考查基因分離定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力.
29.
如圖所示是某一伴性遺傳病的家庭系譜圖，根據(jù)此圖你可以推理出的結論有
( )
A.該病是隱性遺傳疾病
B.該病是顯性遺傳疾病
C.該病的遺傳方式與色盲病相同
D.根據(jù)此圖可以確定Ⅱ-3不一定是雜合子
【考點】伴性遺傳.
【專題】遺傳系譜圖;人類遺傳病.
【分析】幾種常見的單基因遺傳病及其特點：
1、伴X染色體隱性遺傳?。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點：(1)男患者多于女患者;(2)隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫.
2、伴X染色體顯性遺傳?。喝缈咕S生素D性佝僂病，其發(fā)病特點：(1)女患者多于男患者;(2)世代相傳.
3、常染色體顯性遺傳?。喝缍嘀?、并指、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點：患者多，多代連續(xù)得病.
4、常染色體隱性遺傳?。喝绨谆 ⑾忍烀@啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續(xù).
5、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：傳男不傳女.
【解答】解：AB、該病為伴性遺傳病，由于女患者的父親正常，則該病不可能是伴X隱性遺傳病，只能是伴X顯性遺傳病，A錯誤，B正確;
C、該病為伴X染色體顯性遺傳病，而色盲是伴X染色體隱性遺傳病，兩者的遺傳方式不同，C錯誤;
D、該病為伴X染色體顯性遺傳病，根據(jù)此圖可以確定Ⅱ-3一定是雜合子，D錯誤.
故選：B.
【點評】本題結合系譜圖，考查伴性遺傳的相關知識，要求考生識記伴性遺傳的類型及特點，能結合題中信息和圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查.
30.有關減數(shù)分裂和有絲分裂的比較中，錯誤的是( )
A.減數(shù)分裂的細胞中有同源染色體，有絲分裂的細胞中無同源染色體
B.減數(shù)分裂有聯(lián)會，有絲分裂無聯(lián)會
C.兩者都有著絲點分裂，姐妹染色單體分開
D.減數(shù)分裂有同源染色體分離，有絲分裂無同源染色體分離
【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點;細胞的減數(shù)分裂.
【專題】對比分析法;有絲分裂;減數(shù)分裂.
【分析】有絲分裂和減數(shù)分裂過程的比較：
比較項目 有絲分裂 減數(shù)分裂
染色體復制 間期 減I前的間期
同源染色體的行為 聯(lián)會與四分體 無同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、不形成四分體，非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象 出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、形成四分體，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象
分離與組合 也不出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合 出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合
著絲點的
行為 中期位置 赤道板 減I在赤道板兩側，減II在赤道板
斷裂 后期 減II后期
【解答】解：A、減數(shù)第一次分裂過程的細胞中有同源染色體，有絲分裂的細胞中始終有同源染色體，A錯誤;
B、減數(shù)分裂有同源染色體的聯(lián)會，有絲分裂無聯(lián)會，B正確;
C、細胞有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都有著絲點的分裂，姐妹染色單體分開，C正確;
D、減數(shù)第一次分裂后期有同源染色體分離，有絲分裂無同源染色體分離，D正確.
故選：A.
【點評】本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能列表比較兩者，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查.
二.非選擇題(每空2分，共40分)
31.
某種蝴蝶紫翅(P)對黃翅(p)是顯性，綠眼(G)對白眼(g)為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上，生物小組同學用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進行雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如圖所示.
(1)上述親本的基因型是(紫翅綠眼)PpGg，(紫翅白眼)Ppgg.
(2)F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是(寫基因型)ppGg，ppgg它們之間的數(shù)量比是1：1，F(xiàn)1中的純合子占比例是1/4.
(3)作出上述判斷所運用的遺傳規(guī)律是和基因分離定律和基因自由組合定律.
【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質及應用.
【專題】圖像坐標類簡答題;歸納推理;基因分離定律和自由組合定律.
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：紫翅：黃翅=3：1，兩個親本的基因型為Pp×Pp;綠眼：白眼=1：1，說明綠眼的基因型為Gg;則兩個親本的基因型PpGg×Ppgg.
【解答】解：(1)根據(jù)題意和圖示分析可知：紫翅：黃翅=3：1，兩個親本的基因型為Pp×Pp;綠眼：白眼=1：1，說明綠眼的基因型為Gg;則兩個親本的基因型PpGg×Ppgg.
(2)F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是黃翅綠眼和黃翅白眼，基因型分別為ppGg、ppgg，數(shù)量比為1：1，F(xiàn)1中的純合子(PPgg和ppgg)，占比例是1/2×1/2=1/4.
(3)由分析可知，該遺傳符合基因的分離定律和基因自由組合定律.
故答案為：(1)PpGg Ppgg
(2)ppGg ppgg 1：1 1/4
(3)基因分離定律和基因自由組合定律
【點評】本題考查基因自由組合定律的應用，試題較抽象，需采用逐對分析法進行分析，是學生綜合能力提升的較好選擇.
32.如圖1曲線表示某生物(2N=4)的體細胞分裂過程及精子形成過程中每個細胞中染色體和DNA的數(shù)量的變化.圖2A，B，C，D，E分別表示分裂過程中的某幾個時期的細胞中染色體圖.請據(jù)圖回答：
(l)圖中代表DNA相對數(shù)量變化的曲線是A.
(2)圖中0-8時期表示細胞的減數(shù)分裂分裂過程.A～D細胞中處在這個時期的有BD
(3)A～D細胞中有同源染色體的是ABC，A細胞染色體數(shù)：DNA數(shù)：染色單體數(shù)的比例是1：1：0.
(4)著絲點分裂分別在橫坐標數(shù)字的6-7、11-12處進行.
【考點】減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化;有絲分裂過程及其變化規(guī)律.
【專題】圖文信息類簡答題;有絲分裂;減數(shù)分裂.
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：
圖1中：根據(jù)DNA和染色體在有絲分裂和減數(shù)分裂中的變化特點可知，曲線A為DNA的變化曲線，B為染色體的變化曲線.0～8表示的是減數(shù)分裂;8位點發(fā)生受精作用;8～13表示的是有絲分裂.具體的時間段1～2、2～3、3～4、4～5、5～6、6～7、7～8依次為減Ⅰ的前期、中期、后期、減Ⅱ的前期、中期后期和末期;9～10、10～11、11～12、12～13依次為有絲的前期、中期、后期和末期.
圖2中：A細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期;B細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期;C細胞含有同源染色體，且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期;D細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期;E細胞含有同源染色體，且同源染色體兩兩配對，處于減數(shù)第一次分裂前期.
【解答】解：(l)由分析可知，圖中曲線A為DNA的變化曲線，B為染色體的變化曲線.
(2)圖中0-8時期細胞的染色體數(shù)目減半，表示細胞的減數(shù)分裂過程.A～D細胞中，B細胞處于減數(shù)第一次分裂后期;D細胞處于減數(shù)第二次分裂后期.
(3)由分析可知，ABC細胞中有同源染色體，A細胞中由于著絲點分裂，細胞中沒有染色單體，因此染色體數(shù)：DNA數(shù)：染色單體數(shù)的比例是1：1：0.
(4)著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期，分別在橫坐標數(shù)字的6-7、11-12處進行.
故答案為：
(1)A
(2)減數(shù)分裂 BD
(3)ABC 1：1：0
(4)6-7 11-12
【點評】本題結合細胞分裂圖和曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準確判斷圖中各區(qū)段代表的時期.
33.如圖所示是一個遺傳病的系譜(設該病受一對基因控制，A是顯性，a是隱性)，據(jù)圖回答下列問題：
(1)致病基因位于常染色體上，是隱性遺傳.
(2)Ⅲ9的基因型是aa，Ⅲ10可能的基因型是AA或Aa.
(3)如果Ⅱ5與Ⅱ6再生一個小孩，是患病男孩的可能性為1/8.
(4)該圖可不可能是紅綠色盲病的系譜圖?為什么?不可能，因為9號患病，5號正常.
【考點】常見的人類遺傳病.
【專題】圖文信息類簡答題;遺傳系譜圖;人類遺傳病.
【分析】分析系譜圖：Ⅱ5和Ⅱ6都不患該病，但他們有一個正常的女兒，即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明該病是常染色體隱性遺傳病.
【解答】解：(1)由以上分析可知，該病為常染色體隱性遺傳病.
(2)由Ⅲ9(aa)可知Ⅱ5、Ⅱ6的基因型為Aa;Ⅲ9為患者，其基因型為aa.，Ⅲ10可能的基因型是AA或Aa.
(3)如果Ⅱ5與Ⅱ6的基因型都為Aa，再生一個小孩，是患病男孩的可能性為1/2×1/4=1/8.
(4)該圖不可能是紅綠色盲病的系譜圖，因為因為9號患病，5號正常.
故答案為：(1)常 隱
(2)aa; AA Aa
(3)1/8
(4)不可能，因為9號患病，5號正常.
【點評】本題結合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點，能根據(jù)系譜圖準確判斷該遺傳病的遺傳方式及相應個體的基因型，能進行相關概率的計算.
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