針對生物學(xué)科的特點(diǎn),要學(xué)好高中生物,學(xué)習(xí)啦小編整理了新課標(biāo)人教版必修3部分的第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 應(yīng)該熟悉掌握的知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀。要學(xué)好高中生物課,不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的,還要有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 第一節(jié) 植物生長素的發(fā)現(xiàn)

　　一、應(yīng)該牢記的知識(shí)點(diǎn)

　　1、向光性：指在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。

　　2、C.R.Darwin1880年研究光照對植物胚芽鞘生長的影響時(shí)有什么發(fā)現(xiàn)?做了怎樣的推測?(P-46圖3-1)

　?、拧⑦_(dá)爾文試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

　?、?、胚芽鞘受單側(cè)光照射彎向光源生長。

　?、?、切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘不生長也不彎曲。

　?、?、用錫箔小帽將胚芽鞘的尖端罩住，胚芽鞘直立生長。

　?、?、單側(cè)光只照射胚芽鞘的尖端，胚芽鞘向光源彎曲生長。

　?、?、達(dá)爾文提出：單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，這種刺激傳遞到胚芽鞘下部的伸長區(qū)，

　　造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。

　　3、鮑森•詹森(P.Boysen-Jensen)實(shí)驗(yàn)是怎樣做的?證明了什么?(P-47圖3-2)

　?、?、第一步：切去胚芽鞘的尖端，單側(cè)光照射;胚芽鞘不生長也不彎曲。

　　⑵、第二步：切去胚芽鞘的尖端，放上一小塊瓊脂，然后再將胚芽鞘尖端放在瓊脂上，單側(cè)光照射;

　　胚芽鞘向光源方向彎曲生長。

　?、恰⒆C明：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部。

　　4、拜爾(A .Paal)實(shí)驗(yàn)是怎樣做的?證明了什么?(P-47圖3-3)

　?、?、切去胚芽鞘的尖端，再側(cè)放在切去尖端的胚芽鞘上;黑暗中，胚芽鞘朝向側(cè)放尖端的對側(cè)彎曲。

　　⑵、證明：胚芽鞘的彎曲生長是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的。

　　5、荷蘭科學(xué)家(F.W.Went)在試驗(yàn)中有什么發(fā)現(xiàn)?他的試驗(yàn)證明了什么?

　?、?、1928年溫特試驗(yàn)及發(fā)現(xiàn)：(P-47圖3-4)

　?、?、切取胚芽鞘尖端，置于瓊脂塊上數(shù)小時(shí)后，移走胚芽鞘尖端，將瓊脂切成小快。

　?、?、把接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)。

　　發(fā)現(xiàn)：胚芽鞘朝向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲。

　?、邸φ眨喊盐唇佑|過胚芽鞘尖端的瓊脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)。

　　發(fā)現(xiàn)：胚芽鞘不彎曲。

　　⑵、溫特試驗(yàn)結(jié)論：

　?、?、胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生某種物質(zhì)。 ②、該物質(zhì)能從胚芽鞘尖端運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏俊?/p>

　?、?、該物質(zhì)能引起尖端下部某些部分生長。

　　6、什么是生長素?有哪些物質(zhì)具有生長素效應(yīng)?

　?、拧⑸L素就是吲哚乙酸——IAA(化學(xué)結(jié)構(gòu)式見P-47圖3-5)。

　?、?、苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等都具有生長素效應(yīng)。

　　7、植物向光性原理是什么?

　　植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的。

　　單側(cè)光照射，胚芽鞘背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè)，引起兩側(cè)的生長不均勻，從而造成向光彎曲。

　　8、植物激素：指由植物體內(nèi)產(chǎn)生的，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。

　　9、生長素在植物體內(nèi)的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布是怎樣的?

　?、?、合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子。

　　合成生長素的原初底物是色氨酸。

　?、?、運(yùn)輸：表現(xiàn)為極性運(yùn)輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過來運(yùn)輸。

　　運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸。

　　⑶、分布：各個(gè)器官中都有，相對集中地分布在生長旺盛的部分。

　　二、應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)

　　1、向性運(yùn)動(dòng)有哪些具體表現(xiàn)?

　?、拧⑾蛐赃\(yùn)動(dòng)：是指由于單一方向刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)。

　　⑵、表現(xiàn)：莖的負(fù)向地性(即“背地性”或“負(fù)向重力性”)、莖的向光性、根的向重力性、葉鑲嵌等。

　　2、植物的向性運(yùn)動(dòng)與感性運(yùn)動(dòng)的區(qū)別：

　　向性運(yùn)動(dòng)的外因是單一方向刺激，感性運(yùn)動(dòng)的外因是多方向同時(shí)刺激;

　　向性運(yùn)動(dòng)的結(jié)果是運(yùn)動(dòng)具有定向性，感性運(yùn)動(dòng)的結(jié)果是運(yùn)動(dòng)不具有定向性。

　　實(shí)例：含羞草受到震動(dòng)是小葉閉合，是感性運(yùn)動(dòng)。

　　3、引起植物向性運(yùn)動(dòng)的內(nèi)、外因素及實(shí)質(zhì)：

　　外因：單一方向的刺激;內(nèi)因：植物體內(nèi)生長素的不均勻分布。

　　實(shí)質(zhì)：單一方向刺激引起植物體內(nèi)生長素分布不均勻造成的生長速度不同。

　　4、向日葵、蘿卜的向光性原因

　　向日葵、蘿卜受到單側(cè)光刺激時(shí)，向光側(cè)、背光側(cè)生長素含量基本相同，向光側(cè)抑制生長的物質(zhì)比背光側(cè)多，所以，向光側(cè)生長慢于背光側(cè)，造成向光彎曲生長。