小朋友們這學(xué)期又學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬測(cè)試卷，供大家參考學(xué)習(xí)!

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬測(cè)試卷

　　01基礎(chǔ)積累(44分)

　　一、我會(huì)選。

　　1.給正確的讀音打“√”。6分

　　靜謐(mì bì) 　 鳥(niǎo)瞰(ɡǎn kàn)

　　山崩地裂 (bēnɡ bēn ) 差不多(chà chā)

　　暖和(hé huo)　 大模大樣 (mú mó)

　　2.在正確的答案上打“√”。3分

　　(1)《白雪公主》選自：(1.《安徒生童話》 2.《格林童話》)

　　(2)《昆蟲(chóng)記》的作者是：(1.法布爾 2.魏格納)

　　(3)“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是：(1.完。2.全部用出。3.都，全。)

　　二、我會(huì)寫。

　　1.想一想，下面這段話中括號(hào)內(nèi)的意思可以用哪個(gè)(四字)詞語(yǔ)。3分

　　……汽車緩緩地駛出車站，開(kāi)始加速。就在這時(shí)，猛地竄出一個(gè)男孩，面對(duì)這_________(形容來(lái)得非常突然。)的危險(xiǎn)，司機(jī)_________(態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙。)地踩住了剎車。車上的人長(zhǎng)噓了一口氣，紛紛說(shuō)：“還好，還好，_________。(安全，沒(méi)有事故發(fā)生。)”

　　2.填空。3分

　　(1)盛年不再來(lái)，一日_________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月_________。

　　(2)唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一幅對(duì)聯(lián)：樹(shù)紅樹(shù)碧高低影，煙_________煙_________。

　　3.默寫古詩(shī)。10分

　　黃鶴樓送孟浩然之廣陵

　　(作者：_________)

　　_________________________________，

　　_________________________________。

　　_________________________________，

　　_________________________________。

　　在這首詩(shī)中我體會(huì)到了_________________________________。

　　三、我會(huì)連。8分

　　書寫得 很漂亮 頤和園 安徽

　　相處得 很工整 兵馬俑 西藏

　　照顧得 很甜蜜 黃山 北京

　　打扮得 很周到 布達(dá)拉宮 西安

　　四、我會(huì)排。

　　1.請(qǐng)你按時(shí)間的先后順序重新排列下面的詞語(yǔ)：3分

　　上午 深更半夜 早晨 下午 黃昏 午間

　　___________________________________________

　　2.請(qǐng)按《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的故事發(fā)展排列下面的詞組。3分

　　因病住院 發(fā)表演講 認(rèn)真請(qǐng)教 發(fā)現(xiàn)大陸塊吻合 艱難考證 大膽猜想

　　___________________________________________

　　3. 請(qǐng)你按事情發(fā)展的先后順序排列下面這一段話。5分

　　( )他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)白紙。

　　( )忽然，他看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

　　( )他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西，走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。

　　( )下課了，小慶在操場(chǎng)上玩。

　　( )他想，這是誰(shuí)扔的?真不講衛(wèi)生!想著他就若無(wú)其事地走了。

　　02閱讀運(yùn)用(31分)

　　一、課內(nèi)閱讀。16分

　　……走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

　　……登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。

　　1.這兩段話中先寫走完長(zhǎng)廊，來(lái)到________，看到________和________，再寫站在________，看到頤和園內(nèi)________ 、________和________，正前面的________和東面的________和________ 。

　　2.照樣子寫詞語(yǔ)。

　　閃閃發(fā)光：________、________、________

　　隱隱約約：________、________、________

　　慢慢地： ________、________、________

　　3.文中藍(lán)色的句子寫出了昆明湖的______和______的特點(diǎn)，分別把昆明湖比作 ______和______ 。(4分)

　　4.文中紅色的句子中“滑”字用得很妙，寫出了__________________ 。(1分)

　　二、課外閱讀。15分

　　……竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。

　　……青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹菇可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。

　　……然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”。自古至今，為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)殘雪還沒(méi)有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。

　　……我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?

　　1.給下面的詞語(yǔ)選擇合適的解釋。

　　息：A　呼吸時(shí)進(jìn)出的氣　B　停止　C　消息

　　息息相關(guān)(　　)　　自強(qiáng)不息(　　)

　　2.這篇短文二、三兩段分別寫了竹子的______、______兩個(gè)方面。竹子全身都是寶，竹竿可以用來(lái)做______ 、______;竹皮可以用來(lái)______;竹瀝和竹菇可供______;竹筍不僅____________，而且____________。

　　3.“歲寒三友”是指______、______、______。

　　4.照樣子改寫句子：

　　……例：竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?

　　改為：竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。

　　我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?

　　改為：_______________________________。

　　5.用“ ______”劃出文中一個(gè)打比方的句子。

　　03習(xí)作表達(dá)(25分)

　　……給小作家的話：又是一學(xué)期了，我們的寫作水平有了很大的進(jìn)步，祝愿你在本學(xué)期最后一次作文展示活動(dòng)中寫出最棒的作文，成為一名優(yōu)秀的小作家!

　　……請(qǐng)你選擇一次最難忘的外出活動(dòng)或者班隊(duì)活動(dòng)、瀏覽活動(dòng)等，寫下來(lái)。題目自定。要求把話寫通順，比比誰(shuí)寫得最有意思。

　　以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬測(cè)試卷的全部?jī)?nèi)容，希望小朋友們會(huì)有所收獲。