4年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題

　　有沒有一套試題卷在考試前能夠測(cè)驗(yàn)出你的成績(jī)情況的呢?讓我們來做一下這套試卷吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的4年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題，歡迎閱讀!

　　4年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題(一)

　　一、看拼音寫詞語。(6分)

　　ɡuī lǜ zhì huì lǎn duò lǒnɡ zhào

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　mĭn jié chǎo rǎnɡ yánɡ yì miáo huì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　ténɡ yún jià wù shān hónɡ bào fā

　　( ) ( )

　　二、把下面的詞語補(bǔ)充完整。(6分)

　　龍( )鳳( ) 如( )如( ) 屏息( )( )

　　來( )去( ) ( )枝( )葉 ( )( )而安

　　人影( )( )　　( )( )不安　　　金碧(　 )( 　)

　　( )( )無雙　　 ( )( )自若　　　受益( )( )

　　三、先比一比，再組詞。(4分)

　　折( 　 )　 即( 　 　)　 燥(　　 　)　 刪(　 　)

　　拆( 　 )　 既(　 　　) 　操(　　 　)　 冊(cè)(　 　)

　　四、給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(4分)

　　1. ( )什么地方，( )比不上我的家鄉(xiāng)美。

　　2. ( )他今天有病了，( )仍堅(jiān)持來上學(xué)。

　　3. ( )沒有老師的教導(dǎo)，我的作文( )不會(huì)有那么大的進(jìn)步。

　　4.體操小將程菲在訓(xùn)練中(　 　)把每個(gè)高難動(dòng)作都做好(　 　)。

　　五、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，寫上序號(hào)。可要?jiǎng)幽X筋啊!(3分)

　　A 博：①多，豐富　　?、趯拸V　　　③取得

　　1、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩。(　　　 )

　　2、我國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富。(　　 　)

　　3、葉圣陶老先生知識(shí)淵博。( )

　　B 濃：①稠 ②顏色深 ③程度深

　　1、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。( )

　　2、爸爸下班了，我為他沏了一杯濃茶。( )

　　3、最近，我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。( )

　　六、查字典填空。(3分)

　　“憑”字按音序查字法應(yīng)查大寫字母 ，再查音節(jié) ;按部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫。“憑”字的意思有：①依靠;②證據(jù);③根據(jù);④無論。下面句子中的“憑”字是什么意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。

　　1、勞動(dòng)人民憑著自己的雙手創(chuàng)造了世界。( )

　　2、貓要是決定出去玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。( )

　　3、貓會(huì)豐富多腔地呼喚，這可都憑它的高興，它若不高興，一聲也不出。( )

　　七、按要求改寫句子。(6分)

　　1、禮花綻放。

　　擴(kuò)句：

　　2、兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。

　　改為反問句：

　　3、 面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?

　　改為肯定句：

　　4、這首歌真動(dòng)聽。

　　改為感嘆句：

　　5、昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。(用“……像……像……”寫比喻句)

　　6、已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。(學(xué)著用比較的方法寫一句話)

　　八、 修改病句，用上修改符號(hào)。(4分)

　　(1)家鄉(xiāng)的一草一木對(duì)于爺爺奶奶都非常熟悉。

　　(2)教室里響起了熱情的掌聲。

　　(3)我國(guó)有世界上沒有的萬里長(zhǎng)城。

　　(4)幾乎所有的孩子全部都出色地完成了任務(wù)。

　　九、關(guān)注生活：(4分)

　　1、我們班的剛剛同學(xué)最近迷上了悠悠球，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，請(qǐng)你用積累的名言勸勸他。

　　2、我發(fā)現(xiàn)有些廣告亂改成語，我會(huì)把用錯(cuò)的字改過來。

　　涂料廣告說成是“好色之涂” ( ) 白酒廣告說成“天嘗地酒”( )

　　電動(dòng)車廣告說成“騎樂無窮”( ) 飲料廣告說成“以喝為貴”( )

　　十、我積累了許多古詩、名言。(10分)

　　1、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 。

　　2、本學(xué)期我們學(xué)了兩首送別詩，如果讓你來表達(dá)送別朋友時(shí)的依依借別之情，你會(huì)用：

　　3、劉備說：“____ _ ，____________________。”是啊，好事再小也要去做，壞事再小也不能去做。

　　4、尺有所短，　　　　　　　　 　　　。

　　5、山重水復(fù)疑無路， 。

　　6、 人們用 來贊揚(yáng)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明和醫(yī)德高尚。

　　7、　　　 　，荒于嬉;　　　　 　，毀于隨。

　　8、綠樹村邊合， 。

　　9、不識(shí)廬山真面目， 。

　　10、下面是濟(jì)南大明湖的一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你寫出下聯(lián)：四面荷花三面柳， 。

　　第二部分：閱讀天地(20分)

　　(一)、閱讀《搭石》片段，回答問題。 10分

　　家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊， 踩上難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走塔石的時(shí)侯，動(dòng)作那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

　　經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

　　一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

　　1、在文中找出下面詞語的近義詞。3分

　　大約--( ) 平穩(wěn)--( ) 假設(shè)--( )

　　2、“緊走搭石慢過橋”是一句俗語。意思是：

　　“搭石”要“緊走”的原因：__________________________________2分

　　3、用自己的話寫一寫“理所應(yīng)當(dāng)”的意思。理所應(yīng)當(dāng)： 。我們?nèi)粘Ｉ钪欣硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)氖逻€有： 2分

　　4、第二段通過描寫走搭石的兩種情景來反映鄉(xiāng)親們的感情，這兩種情景分別是(　 　　　)和(　　　 　)。2分

　　5、片段中許多地方都使我們感受到“美”，有看得見的具體“美”，也有看不見的心靈的“美”。請(qǐng)?jiān)囍鴮懸粚懩惆l(fā)現(xiàn)的美。1分

　　(二)我能把短文讀懂并回答問題。(10分)

　　追趕風(fēng)箏的孩子

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，只見兩個(gè)孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線的風(fēng)箏。

　　“你倆是帶翅膀的小天使就好了!”

　　“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住!”

　　幾個(gè)過路人見到這番情景，哈哈大笑著(挖苦 嘲笑)這兩個(gè)孩子。

　　“對(duì)，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔?”一個(gè)飛向空中的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。

　　從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化，并(精心 細(xì)心)制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然(連續(xù) 繼續(xù))研究飛行的原理。

　　科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)(降生 誕生)了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明人，正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。

　　1、在文中的括號(hào)里為短文選擇正確的詞語。(4分)

　　2、“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。”這句話中的“科學(xué)的幻想”是指 ;“變成了現(xiàn)實(shí)”是指 。(2分)

　　3、讀了這篇短文，你讀懂了什么?(2分)

　　4、如果你是當(dāng)時(shí)的過路人，你會(huì)對(duì)兄弟倆說些什么?(2分)

　　第三部分：習(xí)作園地(30分)

　　我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛之中度過：當(dāng)你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁的青青小草;當(dāng)你坐在安靜的教室里，聆聽老師的諄諄教誨;當(dāng)你面對(duì)困難束手無策，周圍人向你伸出的援助之手……你是否想到了——感謝。

　　請(qǐng)以“感謝……”為題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容具體，語句通順。寫清楚要感謝的人是誰，感謝的內(nèi)容和原因是什么，寫詳細(xì)并寫出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)約400字左右。

　　4年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題(二)

　　一、 看拼音寫詞語。(8分)

　　fá n nǎo mó hú tè shū pánɡ wǎn xù luó

　　( ) ( ) ( ) ( )大( )美 和( ) 青( )

　　liàn yàn xī xì yùn cánɡ línɡ lì liánɡ cōnɡ diàn chǎn

　　( ) ( ) ( ) ( ) 高 ( ) ( ) 明 ( ) 記 物 ( )

　　二、 把下面的詞語補(bǔ)充完整(6分)

　　自( )自( ) ( )山( )水 葉影( )( ) 與日( )( )

　　無( )無( ) 山( )水( ) 花影 ( )( ) 孤苦( )( )

　　獨(dú)( )無( ) ( )熏( )燎

　　三、 比一比，再組詞(6分)

　　釀( ) 乘( ) 粱( ) 銜( ) 澆( ) 抱( )

　　浪( ) 乖( ) 梁( ) 街( ) 燒( ) 泡( )

　　四、 多音字組詞(6分)

　　xīnɡ ( ) chánɡ ( ) cánɡ ( )

　　xìnɡ ( ) zhǎnɡ( ) zànɡ( )

　　xínɡ( ) ké( ) cán ( )

　　hánɡ( ) qiàn( ) shēn( )

　　五、 選擇合適的詞語填在( )里。(6分)

　　幸福 干凈 驕傲 藍(lán)藍(lán) 清脆 明媚 遼闊 晶瑩

　　( )的聲音 ( )的土地 ( )的教室 ( )的橡樹

　　( )的陽光 ( )的生活 ( )的淚珠 ( )的天空

　　六、 按要求寫詞語(6分)

　　近義詞：開心 —( ) 頑強(qiáng) — ( ) 遼闊 — ( )

　　立即 —( ) 忽然 — ( ) 嬉戲 — ( )

　　反義詞：強(qiáng)大 —( ) 清楚 — ( ) 渺小 — ( )

　　明白 —( ) 溫暖 — ( ) 危險(xiǎn) — ( )

　　七、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。(5分)

　　雖然……但是…… 只有……才…… 不僅……還…… 寧可……也不…… 不管……總是……

　　⑴ 、蜂鳥( )身體小，( )肌肉非常結(jié)實(shí) 。

　?、啤⒌つ釥? )向那棵大樹道歉，( )當(dāng)眾擁抱那棵大樹。

　　⑶、( )努力學(xué)習(xí)，( )能取得好成績(jī)。

　　⑷、( )刮風(fēng)還是下雨，同學(xué)們( )按時(shí)到校。

　?、?、小紅軍( )犧牲自己，( )拖累陳賡。

　　八、 修改病句(在原句上修改)(5分)

　　1、花園里開著五顏六色的紅花。 2、我斷定他可能生病了。

　　3、 在學(xué)習(xí)上，我能克服任何一切的困難。

　　4、有一次我經(jīng)?？吹叫←愰喿x世界名著。

　　5、既然下雨了，我們也不能遲到。

　　九、用“----”畫出不同類的詞語。(5分)

　　1、桌子 椅子 柜子 孩子 箱子

　　2、海豚 海豹 海獅 海狗 海帶

　　3、玉米 小麥 糧食 水稻 黃豆

　　4、梅花 雪花 菊花 茶花 水仙花

　　5、動(dòng)物 熊貓 大象 老虎 貓

　　十、把音節(jié)和相應(yīng)的詞語連起來。(5分)

　　融 洽 shuāi bài 煩 惱 wǎn měi

　　模 糊 róng qià 瀲 滟 yùn cáng

　　衰 敗 rèn xìng 蘊(yùn) 藏 cēn cī

　　韌 性 hé xù 參 差 fán nǎo

　　和 煦 mó hú 婉 美 liàn yàn

　　十一、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(6分)

　　1、胸口擺天平 ——( )

　　2、九月的甘蔗 —— ( )

　　3、人之初，( )，( )，習(xí)相遠(yuǎn)。

　　4、子不學(xué)，( )，幼不學(xué)，( )。

　　5、虛心使人進(jìn)步，( )

　　十二、默寫古詩 。(10分)

　　贈(zèng)汪倫

　　1、 解釋：

　　贈(zèng)： 將欲： 不及：

　　2、《贈(zèng)汪倫》這首詩是 代詩人 寫的。后兩句的意思是

　　采用了 的修辭手法，體現(xiàn)了朋友之間

　　十三、快樂閱讀。(11分)

　　善良的孩子

　　從前有個(gè)男孩。他有許多愿望，一會(huì)兒想快些變成大人，一會(huì)兒想當(dāng)個(gè)大力士，一會(huì)兒又想到很遠(yuǎn)的地方旅行……

　　一天，媽媽對(duì)他說：“只有天上掉下來的星星，能幫助你實(shí)現(xiàn)愿望。”

　　男孩高興極了，他忙問媽媽：“您對(duì)我有什么希望嗎?”

　　媽媽說：“我只有一個(gè)希望，就是希望你能成為一個(gè)善良的人。”

　　這天，真有一顆藍(lán)色的星星從天上掉下來，落在男孩面前，男孩忙問：“你能幫助我實(shí)現(xiàn)愿望嗎?”“能是能，不過你的愿望一實(shí)現(xiàn)，我就要熄滅。”星星難過地回答。

　　男孩可憐它，趕緊對(duì)它說：“你可別熄滅，你快回天上吧，去找你的姐姐妹妹﹗”“謝謝你，善良的孩子﹗”星星說完就飛回天空，這時(shí)，所有星星對(duì)男孩微笑著，好像都在說：“好孩子，你做得好，做善良的人，就要為別人做好事。”

　　1. 寫出下列各詞的反義詞。

　　幫助—( ) 希望 — ( ) 愿望 — ( )

　　2.寫出下列各詞的反義詞。

　　善良 —( ) 高興 —( ) 趕緊 —( )

　　3.縮寫句子。

　　⑴一顆藍(lán)色的星星從天上掉下來。

　?、扑械男切菍?duì)男孩微笑。

　　4.用“‖”將短文分成三段。

　　5.請(qǐng)選擇，用“√”標(biāo)明。這個(gè)故事告訴我們：

　?、艐寢尩南Ｍ亲鲆粋€(gè)善良的孩子。 ( )

　?、菩切且粠椭藢?shí)現(xiàn)愿望，它就熄滅。 ( )

　?、亲錾屏嫉娜耍鸵獮閯e人做好事。 ( )

　　6.讀了這篇短文，你有何感想?

　　十四、寫作(15分)

　　寫一個(gè)你喜歡的動(dòng)物，用一兩件發(fā)生在你和它之間的事情，說明你為什么喜歡它，寫出真情實(shí)感。