2017年安徽省合肥市高三語文質(zhì)檢試卷及答案(2)
四、實用類文本閱讀(2 5分)
1 2.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(2 5分)
馴火者
火箭如噴著火舌的莽獸巨龍，梁思禮這些第一代中國“馴火者”就要為這頭巨獸套上籠頭，綁上馬鞍，駕著它從戰(zhàn)爭的廢墟馳向航天的大門。
中國的第一枚遠程運載火箭出生在““””最亂的年代。“生于亂世，先天不足”，注定了這枚火箭多舛的命運。
那時，留美歸國的梁思禮擔任該型號火箭的控制系統(tǒng)主任設(shè)計師。遠程運載火箭要求精度更高，控制系統(tǒng)也要更進一步，原有的分離元件組成的計算裝置，體積、重量過大，必須做出小型彈上計算機。這在當時，是個棘手難題。
梁思禮大膽決策，決定采用“慣性平臺一計算機方案”。但這種方案必須用到集成電路，集成電路在當時技術(shù)成熟度并不高，對于導彈研制和發(fā)射來說，這塊神秘莫測的區(qū)域雖然誘人卻少有人染指。當時只有美國的一款洲際導彈用過，但元器件經(jīng)常出問題。
梁思禮和負責制導控制的同志，決定從系統(tǒng)設(shè)計上解決集成電路穩(wěn)定性問題。他們重新推導了制導方程和關(guān)機程序，最后拿出了一個方案，減少了三分之一集成電路，不僅為計算機“瘦了身”，還解決了可靠性的問題。
然而，與政治上的壓力比起來，技術(shù)上的壓力還只是小兒科。
1969年底，軍管會與北京市聯(lián)合組織“705”大會戰(zhàn)，提出了“改革研制程序，不搞煩瑣哲學”的口號，用搞群眾運動的方式抓科研。大會戰(zhàn)雖然突破了一批關(guān)鍵技術(shù)，但是以群眾運動方式研制導彈，使大部分設(shè)備在試驗時問題百出，有的不得不回廠返修，甚至重做。
梁思禮被逼無奈，想出了另一個對策。他說：“當時我留了一個后手，我沒敢把彈上所有的東西拿去會戰(zhàn)，僅僅同意把地面設(shè)備、電源設(shè)備，這些不是太重要的東西拿去會戰(zhàn)了。結(jié)果會戰(zhàn)表面轟轟烈烈，其實回來以后還得返修整頓，搞得非常被動。”
就在這樣的閃轉(zhuǎn)騰挪中，遠程運載火箭的研制工作一步步進行著。
1971年春天，遠程運載火箭各個分系統(tǒng)完成，送到211廠做總裝測試。測試中，梁思禮發(fā)現(xiàn)筆錄儀上出現(xiàn)了一個不應(yīng)該有的“毛刺”干擾，而且時有時無。為了查明原因，梁思禮帶領(lǐng)技術(shù)人員“守株待兔”等了幾個小時，最后發(fā)現(xiàn)是相鄰車間用電載荷瞬間突變造成的。還有一次，因為脫落插頭里的一顆小鋼珠不見了，梁思禮就要帶著大家趴在廠房里找上幾個小時?？傃b階段中，這樣的問題層出不窮。
后來，在解決航天的可靠性問題上，梁思禮提出了“十倍理論”，意思是在概念設(shè)計階段，花一塊錢能解決的問題;拖到方案設(shè)計階段，就要花十元錢才能解決;到了出樣階段，要花一百元錢…
而在當時的實際情況中，最后的問題又何止十倍?為了搞掉這些“毛刺兒”，梁思禮帶著同事在211廠不分晝夜拼命干，一干就是五十天，最后把自己累得尿血住院。
1977年，遠程運載火箭的研制工作走上正軌，連續(xù)六次試驗都取得成功。1980年，梁思禮帶領(lǐng)九人精度小組，對向太平洋發(fā)射遠程運載火箭飛行試驗的設(shè)計、工藝、環(huán)境和可靠性等方面做了大量細致的精度分析工作。1985年，他摘取了國家科技進步特等獎的桂冠。
倘若時空能像紙張一樣輕松折疊，用鉛筆在上面戳個洞，再展開：美國普渡大學模擬電網(wǎng)實驗室里做實驗的梁思禮，五院里夜夜鏖戰(zhàn)的梁思禮，酒泉發(fā)射基地里做著發(fā)射前最后檢查的梁思禮，站在國家科技進步特等獎領(lǐng)獎臺上的梁思禮……在每一個節(jié)點，梁思禮眸子里不變的熱情抵御著時間的輪番攻擊。時間奪去了他的青春，卻沒能撼動他的初心—～對中國航天不倦的追索。
(有刪改)
相鏈接
?、偎〉牡胤讲⒉淮螅孔拥难b修也很簡單、樸實。這棟房子還是上世紀七十年代的老房子，還有唐山大地震時留下的裂縫。
(黃奔《我和梁啟超之子梁思禮的交往》)
②粱思禮說：“我們從父親那里繼承的最寶貴的東西就是“愛國，父親生前曾說過，‘人必真有愛國心，然后可以用大事。這一句話，影響了我的一生。”
(《梁思禮院士自述》)
?、哿核级Y坦言，真善美需要堅持，有時候還要吃些苦頭。“吃苦頭就吃吧!”他爽朗地笑著說，自己最喜歡蕭伯納的一句話：“人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。
(劉茜《訪梁啟超之子梁思禮》)
(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)
A.梁思禮深受父親愛國熱情的激發(fā)，他看到了當時中國航天事業(yè)篳路藍縷的艱辛，成為第一代“馴火者”也因此成了他留美歸國的動力。
B.作品說中國第一枚遠程運載火箭命途多舛，首先是指中國當時的航天科研力量相對薄弱，其次更是指研發(fā)工作受到了“外行指導內(nèi)行”的干擾。
C.梁思禮在工作中有著“拼命三郎”的美譽，他帶領(lǐng)2 1 1廠的同事不分晝夜地處理著層出不窮的問題，以至于積勞成疾，住進了醫(yī)院。
D.作品以“馴火者”為題，新穎生動，既突出了遠程運載火箭難以駕馭的特點，更凸顯了航天工作者無畏的勇氣和強大的力量。
E.梁思禮笑看人生，淡泊名利，提倡繼承先輩的業(yè)績，盡己所能，將之發(fā)揚光大，然后從事教育工作，言傳身教，薪火相傳，努力培養(yǎng)莘莘學子。
(2)梁思禮身上體現(xiàn)了中國第一代“馴火者”所具有的優(yōu)秀品質(zhì)。請結(jié)合材料簡要分析。(6分)
答：
(3)作品最后一段在語言表達上有什么特點?請簡要回答。(6分)
答：
(4)梁思禮提出“十倍理論”的背景和意圖是什么?請結(jié)合材料說明理由。(8分)
答：
第Ⅱ卷 表達題
五、語言文字運用(2 0分)
13.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?3分)
A.新時代一定會孕育出新文化，我們要用新文化武裝自己，但篤學好古在某種意義上也會有利于文化發(fā)展。
B.實施“精準扶貧”，就是要創(chuàng)新扶貧機制，瞄準扶貧對象，著力改善貧困地區(qū)百姓簞食瓢飲的生活狀況。
C.在本賽季的美國職業(yè)籃球聯(lián)賽常規(guī)賽中，庫里憑借百步穿楊的三分球?qū)⒂率筷爭狭饲八从械母叨取?/p>
D.曹文軒獲得“國際安徒生獎”，實現(xiàn)了華人在該獎項上零的突破，國內(nèi)文學界一致認為曹文軒實至名歸。
14.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.一項名為“姓氏服務(wù)”的創(chuàng)新服務(wù)方式在上海建行3 00多家網(wǎng)點全面推廣，讓客戶從進入網(wǎng)點開始，便獲得一種賓至如歸的享受。
B.暗物質(zhì)涉及宇宙演化的一些最基本問題，被科學家比作“籠罩在2 1世紀物理學天空中的烏云”，是目前國際科研的最前沿領(lǐng)域之一。
C.大眾汽車尾氣排放造假事件震驚世界，目前迅速蔓延全球，包括意大利、法國和韓國等多個國家已宣布對此展開調(diào)查。
D.“和平尊”以中國古代青銅器中的“尊’’為原型，尊體飾以中國傳統(tǒng)吉祥紋飾，輔以絲綢之路等元素組成，傳承和平發(fā)展、交流合作的理念。
15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?3分)
超人工智能電腦能夠用幾分鐘時間思考完人類幾十年才能思考完的東西。超人工智能確實會比人類思考得快很多，但是真正的差別并不僅僅如此。用人類來做比喻，人類之所以比猩猩“智能”很多， 。這些模塊讓我們能夠進行復雜的語言呈現(xiàn)、長期規(guī)劃、抽象思考等等，而猩猩的腦子是做不來這些的，就算你把猩猩的腦子加速幾千倍，它還是沒有辦法在人類的層次思考，它依然不知道怎樣用特定的工具來搭建精巧的模型。
A.真正的差別不在于人類大腦獨特而復雜的認知模塊，而在于思考的速度
B.真正的差別并不是思考的速度，而是人類的大腦有一些獨特而復雜的認知模塊
C.真正的差別是兩者思考的速度和各自大腦獨特而復雜的認知模塊
D.真正的差別是人類的大腦有一些獨特而復雜的認知模塊，并且思考速度更勝一籌
16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過2 5個字。(5分)
從全球范圍看，智慧城市建設(shè)各有偏重：以“數(shù)字城市”為中心的“科技型智慧城市”，重點是先進信息通訊技術(shù)研發(fā)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)， ① ;以“智能管理”為中心的“管理型智慧城市”， ② ，以提升城市管理和運營的效率; ③ ，重點是信息通訊技術(shù)在文化消費生活中的應(yīng)用，提升城市的宜居度和人文關(guān)懷。我國現(xiàn)階段的情況是，科技型智慧城市建設(shè)是主流，管理型智慧城市建設(shè)雖然漸被重視，但與人們的需求還有一定距離，人文型智慧城市建設(shè)無論是政府還是市場都關(guān)注較少。
17.下圖是“合肥志愿者”徽標的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素及圖形寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過1 00字。(6分)
六、寫作(6 0分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(6 0分)
說中國故事，做中國好人：9 0后小伙小蔡，1 0歲時因為一次意外導致視神經(jīng)萎縮，休學養(yǎng)病和就讀盲校期間，他努力學習各種技能，后在親人支持下，開辦家政服務(wù)公司，專門服務(wù)殘疾人群體。高二學生小王春節(jié)回家，看到村里的土路坑坑洼洼，利用網(wǎng)絡(luò)眾籌平臺，發(fā)起“鄉(xiāng)村路，我心中的泥濘”眾籌項目，促成了修路工程的啟動。大學生小何應(yīng)征入伍守衛(wèi)祖國西南邊陲，兩年后光榮退伍返回學校，在一次戶外活動中因奮勇營救落水女子，不幸失去年輕的生命。
這三人中，誰的故事更能打動你?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
2017年安徽省合肥市高三語文質(zhì)檢試卷答案
一、(9分)
1.(3分)B 2.(3分)D3 .(3分)A
二、(36分)
4.(3分)C 5.(3分)C 6.(3分)D
7.(10分)
(1)(5分)義祖聽說之后嘉獎他，讓他擔任軍校，到廣陵侍奉自己的兒子知訓。 (譯出大意給 2分;“嘉”“以為”“事”三處，每譯對一處給 1分。)
(2)(5分)當時權(quán)貴們在一起聚會飲酒，有的人披頭散發(fā)，袒胸露腹，(如果)刁彥能在席， (大家)就都會恭謹莊重。 (譯出大意給 2分;“或”“坐”“肅然”三處，每譯對一處給 1分。)
8.(5分)①間接抒情。頸聯(lián)借歡聚場景的描繪間接表達邊塞將士歡聚佳節(jié)的愉悅之情，同時含蓄地表達對故鄉(xiāng)親人的思念之情。②直接抒情。尾聯(lián)“幸”字直接抒發(fā)對邊境安定的欣喜之情，“荷”字直接抒發(fā)對封大夫的愛戴之情。(答出“間接抒情”并分析給3分，答出“直接抒情”并分析給2分。)
9.(6分)①本詩描寫了封大夫特有的“霜威”“殺氣”，突出了他能征善戰(zhàn)、聲威遠震的特點;②將士們的縱情醉舞、感荷“吾君”，表現(xiàn)了他治軍有方、深受愛戴的特點;③而登高飲酒、聆賞笛歌，也暗示了他高雅的情趣和苦中作樂的灑脫境界。(每答出一點給2分，答出3點即可。)
10.(6分)(1)淇則有岸 隰則有泮 (2)聞道有先后 術(shù)業(yè)有專攻 (3)報君黃金臺上意 提攜玉龍為君死
三、(25分)
11.(25分)
(1)(5分)E、D
答 E給3分，答 D給2分，答 B給1分，答 A、C不給分?；卮鹑椈蛉椧陨喜唤o分。
(2)(6分)①突然出現(xiàn)的黑駿馬，是兩人過去美好情感的載體，見證了兩人昔日的美好時光;②突然出現(xiàn)的黑駿馬，推動了情節(jié)的發(fā)展，使情節(jié)走向高潮;③突然出現(xiàn)的黑駿馬，打破了索米婭壓抑的平靜，引發(fā)了情緒的突變，豐富了人物形象;④通過黑駿馬與索米婭的親昵行為，反襯了“我”與索米婭之間現(xiàn)實的疏離，突出了“我”內(nèi)心難言的感傷。(每答出一點給2分，答出3點即可。)
(3)(6分)①勤勞能干，飽經(jīng)磨難。她變得粗壯、棱角分明、聲音沙啞，能獨自運來四車煤炭，能很快收拾屋子，讓屋子充滿溫暖。②熱情隨和，人緣很好。見面笑著向我問好，總是和別人談笑上幾句，周圍的人都很喜歡她。③內(nèi)心豐富，情感深摯。闊別重逢，壓抑著內(nèi)心的苦痛，現(xiàn)得自然平靜，若無其事，見到黑駿馬時眼睛里卻滿含淚水。(每答出一點給2分，答出3點即可。)
(4)(8分)分析：①第一、二兩段略寫見面情景，第三段詳寫索米婭，從外貌、服飾、說話語氣等方面具體展現(xiàn)生活磨難給索米婭帶來的變化，又深入細致地展現(xiàn)出索米婭借助干活來掩飾自己內(nèi)心痛苦的復雜心情。②第四、五段略寫索米婭和我“隨意閑談著”“一句話也不說”，詳寫索米婭在學校受歡迎情況和與黑駿馬相見時的情景。(每答出一點給2分，答出2點即可。)
效果：①略寫索米婭與我見面，“隨意閑談”“一句話也不說”，于平靜和無聲當中，表現(xiàn)了一種隱忍壓抑的深厚情感，凸顯了過去與現(xiàn)實的強烈沖突，極富情感表現(xiàn)的張力。②詳寫“我”對索米婭形象的細致觀察，有效展現(xiàn)了索米婭的優(yōu)秀品德，也讓讀者更加深刻了解索米婭復雜細膩的內(nèi)心世界，更加全面、具體地認識索米婭的形象特點。(每答出一點給2分，答出2點即可。)
四、(25分)
12.(25分)
(1)(5分)D、B
答 D給3分，答 B給2分，答 C給1分，答 A、E不給分?；卮鹑椈蛉椧陨希唤o分。
(2)(6分)①有愛國心，無私地將青春和生命奉獻給祖國的航天事業(yè);②生活樸素，豁達樂觀，勇于面對生活中遇到的坎坷和挫折;③具有前瞻性的科研眼光，能大膽決策，謹慎實施，耐心執(zhí)著，重視細節(jié);④能排除外界干擾，冷靜應(yīng)對，專心致志地從事科研工作。(每答出一點給 2分，答出3點即可。)
(3)(6分)①以想象和比喻再現(xiàn)梁思禮的人生軌跡，形象直觀，富有感染力;②以短語排比概括梁思禮重要的人生節(jié)點，語言簡潔明快，節(jié)奏感強;③以比擬來形容時光的流逝，反襯梁思禮獻身祖國航天事業(yè)的不變熱情和無悔初心;④以抒情性的筆觸，夾敘夾議，對梁思禮的生平和精神做了高度的概括和贊美。(每答出一點給2分，答出3點即可。)
(4)(8分)背景：在當時動亂的社會背景下，以群眾運動方式研制導彈造成諸多干擾;為了保證航天的可靠性，需要在總裝測試階段費時費力，解決許多原本不應(yīng)該出現(xiàn)的瑣碎問題。(每答出一點給1分，點出2點即可。)
意圖：①要用科學理論指導科學實踐，這樣才能盡量減少損失;②要重視工程的系統(tǒng)性，上一個環(huán)節(jié)解決不好，會嚴重影響下一個環(huán)節(jié);③要盡早發(fā)現(xiàn)問題解決問題，拖得越久，付出的代價就越沉重;④要重視細節(jié)，不要讓小問題發(fā)展成大問題。(每答出一點給2分，答出3點即可。)
五、(20分)
13.(3分)B14.(3分)A15.(3分)B
16.(5分)①以提升城市的信息化水平 ②重點是信息通訊技術(shù)在政府管理中的應(yīng)用 ③以“智慧生活”為中心的“人文型智慧城市”
17.(6分)①單個人形類似字母“F”，兩個人形組成字母“H”，寓意“合肥”。②兩個人攜手相牽，組成一顆大的心形，寓意奉獻互助，團結(jié)一心。③兩個人形組成三顆“心”，寓意你、我、他與服務(wù)對象心連心，共建愛心社會。(每答出一點給3分，答出2點即可。)
六、(60分)
18.按照2015年高考新課標Ⅰ卷作文標準
看了"2017年安徽省合肥市高三語文質(zhì)檢試卷及答案"的人還看：