北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元提升測(cè)試題及答案
在考試之前，認(rèn)真的去做一系列的試題卷也是一種高效率的學(xué)習(xí)方法。所以，讓我們來(lái)做一做這套試卷吧!現(xiàn)在請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元提升測(cè)試題。
北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元提升測(cè)試題
一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
葦稈(ɡān ɡǎn) 似的(shì sì)
因?yàn)?wéi wèi) 飼(shì sì)養(yǎng)
子彈(dàn tán) 銜(xián xán)著
二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
jī linɡ( ) yǎnɡ wànɡ( )
chì bǎnɡ( ) tàn tóu( )
màn màn( ) huànɡ dònɡ( )
shuǐ dī( ) shè jiàn( )
三、比一比,再組詞。
四、選詞填空。
愿望 希望 期望 盼望
1.我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的( )。
2.我們( )翠鳥(niǎo)在葦稈上多停一會(huì)兒。
3.我日夜( )的暑假終于到來(lái)了。
4.“望子成龍”是家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切( )。
能手 能干
5.奶奶是村子里的織布( )。
6.大家都夸她是個(gè)( )的姑娘。
五、在括號(hào)中寫(xiě)出加點(diǎn)詞的反義詞。
1.這是我們美麗富饒的西沙群島。 ( )
2.小孩子們喜歡玩捉迷藏的游戲。 ( )
3.在學(xué)習(xí)上我們一定要仔細(xì)。 ( )
4.那些孩子想要仰望著它,聽(tīng)它的歌聲,卻不能了。 ( )
六、按要求寫(xiě)句子。
1.樹(shù)像一把大傘。(擴(kuò)句)
2.一顆子彈打中了小鳥(niǎo)。(改成“被”字句)
3.爸爸拿回來(lái)了許多書(shū)。(改成“把”字句)
七、課內(nèi)閱讀。
更羸是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。有一天,更羸跟魏王到郊外去打獵。一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來(lái),邊飛邊鳴。更羸指著大雁對(duì)魏王說(shuō):“大王,我不用箭,只要拉一下弓,就能把這只大雁射下來(lái)。”
“是嗎?”魏王疑惑地問(wèn)道,“你有這樣的本事?”
更羸說(shuō):“我可以試一下。”
更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只聽(tīng)得“嘣”的一聲響,那只大雁直往上飛,拍了兩下翅膀,忽然從半空里直掉下來(lái)。
“啊!”魏王看了,大吃一驚說(shuō),“真有這樣的本事!”
更羸笑笑說(shuō):“不是我的本事大,是因?yàn)槲抑?這是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)。”
魏王更加奇怪了,問(wèn):“你怎么知道的?”
更羸說(shuō):“它飛得慢,叫的聲音很悲慘。飛得慢,因?yàn)樗苓^(guò)箭傷,傷口沒(méi)有愈合,還在作痛;叫得悲慘,因?yàn)樗x開(kāi)同伴,孤單失群,得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響,心里很害怕,就拼命往高處飛。它一使勁,傷口又裂開(kāi)了,就掉了下來(lái)。”
1.“射箭能手”的“手”意思是( )。
A.親手 B.擅長(zhǎng)于某種技能的人
C.拿著 D.手段,手法
2.根據(jù)解釋寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)比喻經(jīng)過(guò)驚嚇的人碰到一點(diǎn)兒動(dòng)靜就非常害怕。( )
(2)指離開(kāi)了伙伴,孤獨(dú)無(wú)依的樣子。 ( )
3.“魏王看了,大吃一驚”,魏王大吃一驚的原因是( )。
A.更羸是神射手,能將空中飛行的大雁射下來(lái)
B.更羸能看出空中飛行的大雁受過(guò)箭傷
C.更羸不用箭,只要拉一下弓,就把飛行的大雁射落
D.更羸射箭本領(lǐng)超人
4.根據(jù)選文內(nèi)容填空。
(1)大雁飛得慢是因?yàn)椤?。
(2)大雁叫得悲慘是因?yàn)椤?。
(3)大雁拼命往高處飛是因?yàn)椤?。
(4)更羸不用箭只拉弓,那只大雁就從半空中掉下來(lái),是因?yàn)椤?/p>
八、課外閱讀。
別傷害小鳥(niǎo)
[美國(guó)]威廉•H•麥加菲
別傷害小鳥(niǎo),看這些美麗的小鳥(niǎo)們,它們的歌唱得多么甜美!就讓它們快樂(lè)地唱吧,我們不能剝奪它們唱歌的權(quán)利,讓它們快樂(lè)地生活吧。它們的生命是那么弱小,不要企圖奪走它們的生命,那是你無(wú)法再給予的。
別傷害鳥(niǎo)兒,它們天生就長(zhǎng)得漂亮,看它們?cè)诹珠g嬉戲是一件多么愜意的事,這個(gè)世界如果沒(méi)有它們的存在,將是一個(gè)多么凄涼的世界。不要去打擾它們,讓它們自由地在天地間玩耍吧,它們是上帝的孩子。讓它們?nèi)岷屯褶D(zhuǎn)地歌唱,直到寒冷的冬天來(lái)臨。
別傷害鳥(niǎo)兒,它們可以除去森林中的害蟲(chóng),在你早上上學(xué)的時(shí)候,一路上為你唱歌。它們看起來(lái)是如此無(wú)辜,我們要給它們的是愛(ài)而不是殘忍。
哪里有這些快樂(lè)的鳥(niǎo)兒,哪里就有歡樂(lè)的歌聲。無(wú)論你走到哪里,只要有鳥(niǎo)兒,就會(huì)有歡樂(lè)存在。
1.用部首查字法查字典,“暖”字先查部首 ,再查 畫(huà);如果用音序查字法,應(yīng)查大寫(xiě)字母 ,組詞語(yǔ): 。
2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
嬉戲(xī xì) 玩耍(shuǎ suǎ)
愜意(qiè xiá) 無(wú)辜(ɡù ɡū)
3.從短文中找出一組近義詞和一組反義詞。
近義詞:( )—( )
反義詞:( )—( )
4.仔細(xì)讀短文,作者從哪幾個(gè)方面寫(xiě)“不能傷害小鳥(niǎo)”?
九、習(xí)作。
翠鳥(niǎo)美麗可愛(ài),百靈鳥(niǎo)清脆柔美的歌聲為大自然增添了色彩。請(qǐng)仔細(xì)觀察你身邊的小動(dòng)物,選擇其中你最喜歡的一種,抓住它的特點(diǎn),按一定的順序?qū)懴聛?lái),題目自擬,不少于300字。
北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元提升測(cè)試題參考答案
一、ɡǎn shì wèi sì dàn xián
二、機(jī)靈 仰望 翅膀 探頭 慢慢 晃動(dòng) 水滴 射箭
三、要求 玩?！∵b望 搖晃 佳節(jié) 掛面 射箭 躲開(kāi) 微笑
徽章 跌倒 鋼鐵
四、1.愿望 2.希望 3.盼望 4.期望 5.能手 6.能干
五、1.丑陋 2.討厭 3.馬虎 4.俯視
六、1.茂密的樹(shù)像一把綠色的大傘?！?.小鳥(niǎo)被一顆子彈打中了。
3.爸爸把許多書(shū)拿回來(lái)了。
七、1.B 2.(1)驚弓之鳥(niǎo) (2)孤單失群 3.C
4.(1)大雁受過(guò)箭傷 (2)離開(kāi)同伴 (3)心里害怕
(4)大雁聽(tīng)到弦響,心里害怕,就拼命往高處飛,而使傷口裂開(kāi)
八、1.日 九 N 溫暖 2.xī shuǎ qiè ɡū
3.快樂(lè) 歡樂(lè) 愜意 凄涼
4.從鳥(niǎo)兒的歌聲、樣子以及它們對(duì)人類的貢獻(xiàn)等三個(gè)方面描寫(xiě)了小鳥(niǎo)是人類的好朋友,我們不能傷害它們。
九、略
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