2017年初二上冊(cè)政治第一次階段性檢測(cè)試題
2017年初二上冊(cè)政治第一次階段性檢測(cè)試題
臨近政治考試的時(shí)候，政治教師們應(yīng)該在怎么樣的去準(zhǔn)備好自己的課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來(lái)為學(xué)生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的人教版2017年初二上冊(cè)政治第一次階段性檢測(cè)試題，歡迎閱讀!
人教版2017年初二上冊(cè)政治第一次階段性檢測(cè)試題
單選題
我國(guó)有一句古話：“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。”下列對(duì)這句話理解不正確的是( )
A.在家庭關(guān)系中，最主要的是父母子女關(guān)系
B.我們與父母的關(guān)系是可以選擇和改變的
C.沒(méi)有十全十美的家庭，沒(méi)有十全十美的父母
D.明理者不嫌父母丑，不嫌家里窮
進(jìn)入青春期以后，隨著身體的迅速發(fā)育，在心理方面也會(huì)成長(zhǎng)。下面體現(xiàn)我們?cè)谛睦矸矫娴某砷L(zhǎng)的是( )
?、賹?duì)父母事事依賴(lài)、順從 ②有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事 ③渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威 ④開(kāi)始獨(dú)立生活，自力更生
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
下列行為屬于青春期逆反心理的表現(xiàn)的有( )
?、倜髦职植幌矚g，小石故意在一只耳朵上穿個(gè)耳環(huán) ②媽媽偷看小芹的日記后，她故意一個(gè)星期沒(méi)有理媽媽 ③面對(duì)爸爸的嚴(yán)厲，小譚憤然離家出走 ④面對(duì)媽媽的說(shuō)教，小玲不耐煩地說(shuō)：“惡心!”媽媽追問(wèn)：“什么是惡心?!”“就是想吐!”小玲喊道。
A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④
對(duì)于逆反心理產(chǎn)生的原因，認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.父母不能尊重子女的獨(dú)立意識(shí) B.子女觀點(diǎn)片面、偏激，不能理解父母的關(guān)愛(ài)
C.青春期和更年期之間道理講不清 D.父母和子女雙方都有責(zé)任，缺乏平等溝通
青春期的逆反心理，從積極的一面看，標(biāo)志著子女的成長(zhǎng)，其消極作用也不容忽視。主要是( )
?、賽盒园l(fā)展的結(jié)果，必然是雙方都受到傷害 ②妨礙親情交流，造成心理陰影 ③有助于父母更新教育觀念，走出家教誤區(qū) ④增強(qiáng)子女的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)獨(dú)自決斷并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
在家庭中，我們與父母之間發(fā)生矛盾時(shí)，首先需要( )
A.講清自己的理由，明辨是非曲 B.冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)商量
C.堅(jiān)持自己的想法，實(shí)現(xiàn)自己的目的 D.放棄自己的要求，躲開(kāi)家長(zhǎng)
有人這樣比喻親子間的沖突：“孩子是火種，父母常常是火藥，火藥是怎么堆起來(lái)的?是用愛(ài)堆起來(lái)的，你對(duì)他越不斷地付出，付出一分，這兒的火藥多一點(diǎn)，有一天他讓你不高興了，他這一點(diǎn)，爆炸了。”這啟示我們?cè)谝?ldquo;逆反”言行回應(yīng)父母時(shí)，要看到 ( )
A.父母對(duì)我們的愛(ài) B.受傷害是父母
C.父母是負(fù)主要責(zé)任的 D.沖突是由子女引發(fā)的
明朝馮夢(mèng)龍編的《古今譚概》收錄了一個(gè)故事：明代丹徒人靳貴曾做到武英殿大學(xué)士，人稱(chēng)靳閣老。靳閣老有一個(gè)不肖之子，科舉考試沒(méi)能及第，多年后，孫子反倒金榜題名。靳閣老每次督促、訓(xùn)斥兒子時(shí)，兒子總是油嘴滑舌地狡辯：“您的父親不如我的父親，您的兒子又不如我的兒子，我怎么不肖?”閣老只好大笑而止。靳閣老這位不肖的兒子運(yùn)用的主要交往技巧是( )
A.贊賞父母 B.認(rèn)真聆聽(tīng) C.幫助父母 D.不計(jì)較輸贏對(duì)錯(cuò)
你認(rèn)為下列屬于不受歡迎的人的品質(zhì)是( )
A.理智 B.善良 C.友好 D.冷酷
“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩”這句話給我們的啟示是( )
A.人不同于動(dòng)物，父母無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)撫養(yǎng)自己
B.父母對(duì)子女盡了撫養(yǎng)義務(wù)，子女也應(yīng)關(guān)懷照顧父母
C.成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母義務(wù)
D.我們要從小養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣
下列做法有利于增進(jìn)與父母感情的有( )
①贊美父母的長(zhǎng)處 ②幫父母做力所能及的事情
?、叟c父母斤斤計(jì)較 ④不讓父母檢查自己的作業(yè)
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
下列做法有利于我們理解父母的有( )
A.寬容父母的一切過(guò)錯(cuò) B.將心比心，換位思考
C.給父母送生日禮物 D.幫助父母做家務(wù)
我們與父母的沖突往往基于( )
A.父母的權(quán)威受到挑戰(zhàn) B.父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求
C.我們的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn) D.我們的不孝順
現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)一般為( )
?、僦鞲杉彝?②單親家庭 ③核心家庭 ④聯(lián)合家庭
A.①③ B.②③ C.③④ D.①②
孝敬父母( )
A.是道德義務(wù)，但不是法律義務(wù) B.是法律義務(wù)，但不是道德義務(wù)
C.既是道德義務(wù)，也是法律義務(wù) D.既不是道德義務(wù)，也不是法律義務(wù)
有人對(duì)500名中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，反映與父母有代溝的選擇較為集中，具體表現(xiàn)在“穿衣打扮”、“父母嘮叨”、“業(yè)余愛(ài)好”、“零用錢(qián)消費(fèi)”、“課外讀物”、“交友”等方面的分歧，這表明( )
A.嚴(yán)也是一種愛(ài)
B.代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異
C.我們要努力克服逆反心理
D.在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較
在《論語(yǔ)》中，孔子多次提到對(duì)“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎?”“色難，有事弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?”可見(jiàn)孔子的認(rèn)為，孝敬父母最重要的是( )
A.供給父母生活所需要衣食 B.幫助父母做事
C.有好吃的先給父母吃 D.敬重和愛(ài)戴父母
孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”對(duì)這孟子在這里表達(dá)的意思是
A.我年老后也像別人一樣老，我年幼時(shí)與別人一樣不懂事
B.從我家的老人知道別的老人，從我家的孩子知道別的孩子
C.用對(duì)待自己父母、子女的愛(ài)心，去愛(ài)世界上其他的老人，孩子
D.把愛(ài)心先給自己家的老人、孩子，然后才能愛(ài)其他的老人、孩子
下列行為中屬于孝敬父母行為的是( )
?、俜謸?dān)父母的憂(yōu)愁，不向父母提過(guò)分的要求
?、谌粘Ｉ钪袑?duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)從父母的教誨
③正確理解與對(duì)待父母的“嘮叨” ④體貼父母的辛苦，做力所能及的事情
A ①②③④ B ①②④ C ①② D ②③
下列家庭屬于核心家庭的有( )
A.小敏一家三口人：小敏、父親、母親
B.小華一家五口人，小華、父親、母親、爺爺、奶奶
C.小明一家三口人，小明、父親、奶奶
D.小剛一家四口人，小剛、父親、母親、叔叔
下列父母與子女關(guān)系正確的有( )
?、傩∶骺荚嚥患案?，爸爸把他痛打一頓 ②母親下班后，小花端上一杯熱茶
?、坌瞧谔欤∪~幫助母親洗衣服 ④父母因小花是女孩而不讓她上學(xué)
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
與父母發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)采取的正確方法是( )
A.以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞 B.以粗暴的舉止反抗
C.不理不睬，冷淡相對(duì) D.冷靜下來(lái)，心平氣和地與父母商量
不定項(xiàng)選擇
逆反心理具體表現(xiàn)為( )
A.要我這樣，我偏那樣 B.你說(shuō)這個(gè)好，我偏說(shuō)那個(gè)好
C.讓我相信這個(gè)，我非信那個(gè) D.讓我接受這個(gè)觀點(diǎn)，我偏接受那個(gè)觀點(diǎn)
產(chǎn)生逆反心理和逆反行為的危害是( )
A.造成親子隔閡 B.導(dǎo)致自己和父母的不快
C.傷害自己 D.傷害父母
小勇的父親參與了制毒販毒，并把 藏在家里，緝毒警察來(lái)家里，小勇極力掩蓋父親的行為 ( )
A.這是為父親好，是孝順的表現(xiàn) B.這是對(duì)父親養(yǎng)育之恩的報(bào)答
C.這是愚孝的表現(xiàn) D.這是違反道德和法律的表現(xiàn)
與父母交往的藝術(shù)有 ( )
A.贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)煩惱 B.認(rèn)真聆聽(tīng)，交往起來(lái)免誤會(huì)
C.幫助父母，交往起來(lái)無(wú)障礙 D.對(duì)錯(cuò)輸贏不必太計(jì)較
家對(duì)我們的意義有 ( )
A.是我們情感的棲息地 B.是我們的物質(zhì)生活后盾、安全保障書(shū)
C.是我們的娛樂(lè)天地、天然學(xué)校 D.是我們今后發(fā)展的大本營(yíng)
簡(jiǎn)答題
【學(xué)會(huì)感恩】
常言道：父母恩難報(bào)，難報(bào)父母恩?？戳?ldquo;給父母磕一個(gè)頭”漫畫(huà)，思考以下問(wèn)題：
(1)“給父母磕一個(gè)頭” 這一報(bào)恩的做法你贊同嗎?(3分)
(2)作為九年級(jí)的學(xué)生，你覺(jué)得現(xiàn)在感謝父母的事情是什么?(3分
論述題
1999年10月，在貴州馬嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了他們兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。讀了這個(gè)真實(shí)的故事，你有什么感想?(5分)
感人故事
一天深夜，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大泥石流吞沒(méi)了小山村。次日，當(dāng)救援人員循著哭聲刨開(kāi)泥土，掀開(kāi)屋頂，發(fā)現(xiàn)一個(gè)光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來(lái)，可她死活不肯離開(kāi)，邊用小手指著邊哭喊起來(lái)：”媽一一!”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現(xiàn)出一幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面：一個(gè)半身裸露的女人，呈站立姿勢(shì)，雙臂高高舉過(guò)頭頂，仿佛一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑……女人竟是一個(gè)盲人，身體早已僵硬。而她的身下，又刨出一個(gè)昂首挺立的半裸男人!女人正是站在男人的肩上，雙手高舉小女孩，小女孩才奇跡般地成為這場(chǎng)泥石流中唯一的幸存者!
此故事帶給你心靈最大的震撼是什么?(6分)
探究題
王明是北京市海淀區(qū)某中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生，在周末他向媽媽提出到同學(xué)李軍家參加生日晚會(huì)，媽媽答應(yīng)了，但是要求他在8點(diǎn)半以前必須趕回家。王明心想，李軍的生日晚會(huì)7點(diǎn)鐘才開(kāi)始，那么快回家，太沒(méi)道理，于是十分惱火，賭氣跑出了家門(mén)。這天晚了，他不想回家，就留在李軍同學(xué)家過(guò)夜。第二天回家后，他與父母大吵起來(lái)。請(qǐng)問(wèn)王明這一做法對(duì)嗎?為什么? (5分)
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