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      七年級上冊政治期中檢測試題及答案(2)

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      七年級上冊政治期中檢測試題及答案

        四.活動探究題 (本大題共6分)

        16為了幫助升入初中的新同學正確而全面地了解自我、認識自我,充分發(fā)掘潛能,樹立自我新形象,實現(xiàn)生命的價值,某?!缎@周報》的“心理咨詢”欄目記者對本校的七年級學生進行了一次采訪活動,下面是該記者在采訪中的一些具體情景。請你結(jié)合這些采訪情景,聯(lián)系所學知識,完成下列問題:

        采訪情景一:認識自我

        七年級(1)班的路小梅同學,十分注重自己的穿著打扮和發(fā)型,經(jīng)常在課堂上掏出小鏡子,對著自己的容貌欣賞,致使在課堂上精力不集中,影響聽課效果,學習成績也并不理想。老師多次找她談心,要求她把精力集中在學習上,她卻不以為然。

        (1)你認為小梅有沒有正確認識自己? (1分)

        (2)你認為青少年應(yīng)怎樣正確認識自己? (2分)

        采訪情景二:發(fā)掘潛能

        七年級(2)班的魯寧同學,學習成績一般,體育 成績也不突出,在文藝方面也沒有什么過人之處,他曾多次試圖改變這種狀況,但始終沒有成功。他因此陷入困惑之中,認為自己的天賦不如他人,無法改變自己。

        (3)你認為魯寧同學在學習成績、體育、文藝等方面成績平平的原因是什么? (1分)

        (4)請你幫魯寧同學改變現(xiàn)狀,為做更好的自己出謀劃策。(2分)

        七年級上冊政治期中檢測試題參考答案

        一.單選題(每小題2分,共24分)

        題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

        答案 D C B A B B A D D C

        二.簡答題(本大題共3小題,每小題4分,共12分)

        11、(1)他們的看法是錯誤的。學習,對每個人來說都是苦樂交織的。但學習中有辛苦更有快樂。當我們經(jīng)歷了學習中的辛苦,收獲學習的成果時,那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好。這是學習過程帶給我們的美妙享受。

        (2)學會學習需要勇于面對學習中的困難,發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣;需要掌握科學的學習方法,合理安排學習時間,形成良好的學習習慣,不斷提升自己的學習能力;要善于運用不同的學習方式達成目標;要找到適合自己的學習方式等。

        12.(1)王新是通過自我評價和他人評價來認識自己的。

        (2)王新應(yīng)該正確面對同學和老師的評價。首先要重視他人評價,用心聆聽,虛心接受,勇于面對。其次,要客觀冷靜分析他人評價,既不能盲從,也不能忽視。

        13. 1)不贊同。中學生在網(wǎng)上交友時應(yīng)該慎重選擇,廣交益友

        (2)①交友要謹慎,要樂交諍友,不交損友②包容他人、尊重差異、加強溝通,我們就會交到更多有益的朋友,獲得更為持久的友誼。③真正的朋友應(yīng)該是坦誠的,在原則目前一定要堅強,不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼④學會欣賞并贊美對方,比嫉妒朋友的成功。

        三.分析說明題(本大題共2題,每題6分)

        14、(1)因為中學時代對人的一生具有重要的意義。中學時代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。中學生活,對錢學森確立對生活的信念和追求、塑造性格、培養(yǎng)意志和勇氣、提升智慧起到了重要作用。

        (2)①今天,我們青少年的夢想,應(yīng)該與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分,與個人的人生目標緊密相連。②把夢想變成現(xiàn)實,需要付出努力。努力需要立志,需要堅持。要把努力落實在每一天的具體行動中,并始終如一地堅持著自己的夢想。

        15、(1)苦惱的原因是缺少朋友。因為朋友給我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。

        (2)①勇敢的與同學交往,與同學建立友誼,要想獲得更多的知心朋友,就要開放自己,以積極開放的心態(tài)主動與他人溝通,交往,培養(yǎng)熱情開朗的性格。②對同學要諒解、寬容。對同學之間發(fā)生的一些爭執(zhí)、誤會或不愉快的事情要諒解、包容,不能耿耿于懷,這樣就會受到大家的歡迎。③此外,應(yīng)注意慎交友,努力做到善交益友。四.活動探究題 (本大題共6分)

        16. (1)沒有。她只注重自己的外在形象,不注重自己的內(nèi)在美。

        (2)掌握認識自我的途徑,通過自我評價和他人評價認識自己;積極接納自己的全部;學會欣賞自己,肯定珍惜自己;學會用全面的眼光認識自己,既看到優(yōu)點,也看到缺點等。

        (3)魯寧同學在學習成績、體育、文藝等方面成績平平的原因是他的各方面的潛能還沒有被發(fā)掘出來等。

        (4)尋求老師、父母和朋友的幫助等;善于揚長避短,主動改正缺點;完善自我;探索未知的自己,培養(yǎng)有利于發(fā)掘潛能的習慣,從小事做起等。
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