文化對(duì)人的影響既來(lái)自特定的文化環(huán)境，也源于人們參與的各種文化活動(dòng)。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中必修三政治第二課習(xí)題及答案，一起來(lái)看看吧。

　　高中必修三政治第二課習(xí)題

　　一、選擇題Ⅰ(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。)

　　1.我國(guó)不同時(shí)期的名校各具特色，但有一點(diǎn)是相同的，那就是都特別重視校園文化環(huán)境的建設(shè)。從文化的角度來(lái)解讀這一現(xiàn)象，是因?yàn)?　　)

　?、倭己玫奈幕h(huán)境對(duì)人產(chǎn)生潛移默化的影響②良好的文化環(huán)境對(duì)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響③良好的文化環(huán)境有利于陶冶人的情操，豐富人的精神世界④對(duì)于學(xué)生而言，校園文化環(huán)境具有特殊的重要性

　　A.①②③④　　B.①②③　　C.①③④　　D.②③④

　　2.德國(guó)劇作家、詩(shī)人席勒說(shuō)：“人的完美需要在文化中實(shí)現(xiàn)。”這就是說(shuō)(　　)

　　A.沒(méi)有文化的人不可能完美　　B.沒(méi)有文化的人不可能確立遠(yuǎn)大的理想

　　C.優(yōu)秀文化有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展　　D.知識(shí)文化水平越高的人越完美

　　3.文化是人創(chuàng)造的，反過(guò)來(lái)又影響人。文化對(duì)人的影響來(lái)自(　　)

　?、僖欢ǖ奈幕h(huán)境②各種形式的文化活動(dòng)③人們所喜愛(ài)的文化活動(dòng)④一定的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

　　A.①②　　B.①②③　　C.②③④　　D.①③④

　　4.面對(duì)秦始皇陵出土的銅車(chē)馬，藝術(shù)家感嘆銅車(chē)馬工藝的精美，冶金學(xué)家感慨當(dāng)時(shí)冶金技術(shù)的精湛，軍事學(xué)家贊嘆中國(guó)古代軍隊(duì)建制的完善，雕塑家嘆服古代雕塑技術(shù)的高超絕倫。面對(duì)同一對(duì)象，不同的人之所以發(fā)出不同的感慨，是因?yàn)?　　)

　?、俨煌奈幕h(huán)境影響人們認(rèn)識(shí)事物的角度②不同的知識(shí)素養(yǎng)影響人們認(rèn)識(shí)事物的角度③不同的價(jià)值觀念影響人們認(rèn)識(shí)事物的角度④不同的專(zhuān)業(yè)眼光影響人們認(rèn)識(shí)事物的角度

　　A.①②③④　　B.③④　　C.②③④　　D.①④

　　5.荀子說(shuō)：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑。”這告訴我們(　　)

　　A.不同的文化環(huán)境對(duì)人有不同的影響

　　B.人是文化環(huán)境的產(chǎn)物

　　C.人只能被動(dòng)地適應(yīng)文化環(huán)境

　　D.文化環(huán)境看不見(jiàn)、摸不著，但無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響人

　　6.薄一波說(shuō)：“在醞釀思考人民公社的有關(guān)問(wèn)題時(shí)，毛主席的頭腦里是浮現(xiàn)過(guò)西方空想社會(huì)主義者曾經(jīng)宣揚(yáng)過(guò)的‘新村’模式和中國(guó)史籍中描述過(guò)的‘大同’思想的。”由此可見(jiàn)(　　)

　　A.文化對(duì)人的影響是看不見(jiàn)、摸不著的

　　B.文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的

　　C.優(yōu)秀文化始終是照亮人們心靈的火炬

　　D.每一個(gè)人都生活在一定的文化氛圍之中，并受其影響

　　7.“鄉(xiāng)音難改”、“耳濡目染”分別表明文化對(duì)人的影響具有(　　)

　　①深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)②歷久彌新的特點(diǎn)③潛移默化的特點(diǎn)④不可改變的特點(diǎn)

　　A.①③　　B.②④　　C.①④　　D.③④

　　8.音樂(lè)會(huì)上，許多英國(guó)聽(tīng)眾并不知道《梁?！返墓适拢瑓s沉醉在《梁?！穬?yōu)美的旋律之中。演出完畢，全場(chǎng)反應(yīng)特別熱烈，很多觀眾都哭了。其所以如此，是因?yàn)?　　)

　　A.優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感染力和感召力，使人受到震撼

　　B.優(yōu)秀文化作品總是能激發(fā)人的靈感

　　C.《梁祝》故事情節(jié)曲折動(dòng)人

　　D.樂(lè)隊(duì)的演奏水平高

　　9.恩格斯說(shuō)：“文化上的每一個(gè)進(jìn)步，都是邁向自由的一步。”下列對(duì)這句話(huà)理解正確的是(　　)

　　A.文化發(fā)展有利于促進(jìn)人的發(fā)展　　B.文化是不斷發(fā)展進(jìn)步的

　　C.文化是一種精神力量　　D.不同的文化對(duì)人有不同的影響

　　10.2005年是國(guó)家旅游局確定的紅色旅游年。紅色旅游的文化意義表現(xiàn)在(　　)

　?、俸霌P(yáng)和培育民族精神②增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操③培育“四有”新人④增強(qiáng)全國(guó)人民特別是青少年的愛(ài)國(guó)精神

　　A.③④　　B.①②④　　C.①④　　D.①②③④

　　11.人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志是(　　)

　　A.科學(xué)文化素質(zhì)　　B.思想政治素質(zhì)

　　C.世界觀、人生觀、價(jià)值觀　　D.有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律

　　12.積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的(　　)

　　A.唯一途徑　　B.根本途徑　　C.重要途徑　　D.最高途徑

　　13.李政道在回憶西南聯(lián)大的學(xué)習(xí)生活時(shí)說(shuō)：“我一生非常幸運(yùn)的，是在西南聯(lián)大念過(guò)書(shū)，因?yàn)槲髂下?lián)大的教育傳統(tǒng)是非常好的。這個(gè)傳統(tǒng)在我身上發(fā)揮了最好的作用。”下列對(duì)這段話(huà)理解正確的是(　　)

　　①李政道后來(lái)取得的成功與他在西南聯(lián)大所受的文化熏陶是分不開(kāi)的②健康向上的校園文化有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展③一切美好的校園文化都是永恒的④良好的校園文化有利于增強(qiáng)人的精神力量

　　A.①②③④　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④

　　14.感冒了，中國(guó)醫(yī)生習(xí)慣于要求病人喝一點(diǎn)兒姜湯，蓋上厚被子，別吹冷風(fēng)，捂出一身汗。而美國(guó)醫(yī)生要求病人洗一個(gè)冷水澡。這種差異表明(　　)

　　A.中國(guó)人所患感冒與美國(guó)人所患感冒性質(zhì)不一樣

　　B.做任何事情都應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析

　　C.文化背景不同，人們處理問(wèn)題的方式方法也不一樣

　　D.美國(guó)人治感冒的方式不科學(xué)

　　15.互換禮物時(shí)，中國(guó)人一般不會(huì)立即打開(kāi)禮物，而美國(guó)人則立即打開(kāi)禮物并表示感謝。這反映了(　　)

　　A.東西方交往方式的差異　　B.美國(guó)人比中國(guó)人直率

　　C.中國(guó)人比美國(guó)人聰明　　D.文化對(duì)人的影響是全方位的

　　二、選擇題Ⅱ(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上符合題意。)

　　16.如果反思一下我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管我們多么“另類(lèi)”，多么想擺脫傳統(tǒng)習(xí)俗的束縛，但我們總是在不同程度上模仿上一輩人為人處世的方式方法，遵守社會(huì)所固有的風(fēng)俗習(xí)慣、倫理道德等。這說(shuō)明(　　)

　　A.人總是受一定文化環(huán)境的影響

　　B.文化環(huán)境對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的

　　C.文化氛圍對(duì)人的影響是潛移默化的

　　D.任何人都不可能離開(kāi)一定的文化環(huán)境而存在

　　17.“近朱者赤，近墨者黑。”這句話(huà)說(shuō)的是(　　)

　　A.一個(gè)人選擇在什么樣的文化環(huán)境中生活，自己并沒(méi)有主動(dòng)權(quán)

　　B.不同的文化環(huán)境對(duì)人有不同的影響

　　C.文化環(huán)境對(duì)人的影響具有不可改變性

　　D.文化環(huán)境對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)

　　18.成思?；貞浬倌陼r(shí)的生活時(shí)說(shuō)：“我跟父親，盡管并不是很親近，但他那種奮斗的精神、自強(qiáng)不息的精神確實(shí)很讓我敬佩。……又比如我母親，從她對(duì)人對(duì)事的態(tài)度上，我們學(xué)到了自由平等博愛(ài)的精神。”從中可以看出(　　)

　　A.家庭文化對(duì)人具有重大影響

　　B.家庭文化對(duì)人的影響是不可改變的

　　C.家庭文化決定了一個(gè)人一生的道路

　　D.家庭文化對(duì)人的全面發(fā)展具有不可忽視的影響

　　19.一位中國(guó)媽媽和一位美國(guó)媽媽觀看孩子的籃球賽。10個(gè)球，中國(guó)孩子投進(jìn)9個(gè)，媽媽抱怨道：“還差1個(gè)就全中了，你怎么搞的?”美國(guó)孩子只投進(jìn)1個(gè)，但媽媽笑著對(duì)孩子說(shuō)：“你真棒。”從中我們感悟的道理有(　　)

　　A.中國(guó)媽媽比美國(guó)媽媽棒，對(duì)孩子的要求嚴(yán)

　　B.中美文化具有差異性

　　C.文化環(huán)境不同，人們想問(wèn)題、做事情的方式方法也不同

　　D.美國(guó)的孩子比中國(guó)的孩子有出息

　　20.一個(gè)在中國(guó)剛剛出生的嬰兒被帶到美國(guó)撫養(yǎng)，十多年后，他講的是地道的美國(guó)話(huà)，吃飯習(xí)慣于用刀叉而不會(huì)用筷子。這說(shuō)明(　　)

　　A.中國(guó)人的生活方式與美國(guó)人的不可能一樣

　　B.不同的文化環(huán)境對(duì)人有不同的影響

　　C.人是文化的產(chǎn)物

　　D.美國(guó)文化對(duì)人的影響比中國(guó)文化的大

　　21.“讀一本好書(shū)，就好像在和高尚的人談話(huà)。”這說(shuō)明(　　)

　　A.優(yōu)秀文化作品可以豐富人的精神世界

　　B.優(yōu)秀文化作品可以增強(qiáng)人的精神力量

　　C.優(yōu)秀文化作品可以促進(jìn)人的全面發(fā)展

　　D.優(yōu)秀文化作品可以影響人的思維方式

　　22.下列關(guān)于文化對(duì)人的影響的說(shuō)法中，正確的是(　　)

　　A.能慰藉人、陶冶人　　B.營(yíng)造人們精神上的安寧感和幸福感

　　C.增強(qiáng)人們內(nèi)心世界的豐富感　　D.激發(fā)人們的創(chuàng)造活力

　　23.人們的思維方式受多方面因素的影響和制約。下列因素中，影響人們思維方式形成的因素是(　　)

　　A.人們的知識(shí)文化修養(yǎng)　　B.人們的交往范圍

　　C.人們的實(shí)踐活動(dòng)　　D.人們的生活習(xí)慣

　　24.人們對(duì)人生的目的、態(tài)度、價(jià)值、理想和個(gè)人與社會(huì)關(guān)系等問(wèn)題的根本看法，就是人生觀。關(guān)于人生觀，我們可以從不同的層面進(jìn)行解讀。下列解讀中，你認(rèn)為正確的是(　　)

　　A.人生觀的形成是一個(gè)“冰凍三尺，非一日之寒”的過(guò)程

　　B.一個(gè)人自身的生活經(jīng)歷對(duì)其人生觀的形成具有重要的影響

　　C.一個(gè)人的人生觀對(duì)其為人處世具有深遠(yuǎn)的影響

　　D.如同世界觀一樣，人生觀一旦形成，就具有確定的方向性，不可改變

　　25.2005年10月，在美國(guó)舉辦的“中國(guó)文化節(jié)”開(kāi)幕式上，演出100分鐘，有將近100次的鼓掌，臺(tái)下的美國(guó)觀眾被中國(guó)藝術(shù)節(jié)目深深感動(dòng)。這說(shuō)明(　　)

　　A.優(yōu)秀文化作品的感染力是超越國(guó)界和民族的

　　B.文化交流有利于增進(jìn)中美兩國(guó)人民的友誼

　　C.文化的力量有時(shí)表現(xiàn)為情感的共鳴

　　D.優(yōu)秀文化作品可以影響人們的思維方式

　　26.最近幾年，中美貿(mào)易問(wèn)題爭(zhēng)議很激烈。一些美國(guó)人看到物質(zhì)產(chǎn)品方面逆差很大，就說(shuō)中國(guó)廉價(jià)的產(chǎn)品導(dǎo)致美國(guó)工人失業(yè)，利益受損，不惜采取各種極端的手段來(lái)阻礙中美正常的貿(mào)易。而中國(guó)人面對(duì)中美文化貿(mào)易方面更大的逆差，卻并未過(guò)多地責(zé)怪美國(guó)人，而是反思自己哪些方面做得不夠。這說(shuō)明(　　)

　　A.美國(guó)文化是外展的，中國(guó)文化是內(nèi)斂的

　　B.美國(guó)文化是進(jìn)取的，中國(guó)文化是保守的

　　C.中美兩國(guó)不同的文化對(duì)兩國(guó)人民思考和處理問(wèn)題的方式有不同的影響

　　D.不同的文化對(duì)人們的實(shí)踐活動(dòng)有不同的影響

　　27.一塊礦石對(duì)于發(fā)現(xiàn)它的農(nóng)夫而言?xún)H僅是一塊普通的石頭，商人則看到了它的交換價(jià)值，藝術(shù)家從中發(fā)現(xiàn)了美，礦物學(xué)家從中看到了地質(zhì)的變化。其所以如此，是因?yàn)?　　)

　　A.不同的文化素養(yǎng)影響人們看問(wèn)題的視角

　　B.不同的專(zhuān)業(yè)背景影響人們關(guān)注事物的角度

　　C.不同的文化環(huán)境對(duì)人們的交往方式有不同的影響

　　D.文化影響人們的世界觀人生觀價(jià)值觀

　　三、簡(jiǎn)答題

　　28.西漢的劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”

　　蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果沒(méi)有文化財(cái)富──知識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)以及各種形式表現(xiàn)出來(lái)的美，那么生活就會(huì)變得暗淡、狹隘，從而失去真正的人生的幸福。”

　　黨的十七大報(bào)告要求廣大文藝工作者“創(chuàng)作更多反映人民主體地位和現(xiàn)實(shí)生活、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品”。

　　請(qǐng)結(jié)合以上材料和你的認(rèn)識(shí)，談?wù)剝?yōu)秀精神文化產(chǎn)品對(duì)人的影響。

　　四、辨析題

　　29.人創(chuàng)造了文化，文化反過(guò)來(lái)又促進(jìn)人的全面發(fā)展。

　　五、分析說(shuō)明題

　　30.材料一　美國(guó)作為世界上唯一的超級(jí)大國(guó)，不僅掌握了經(jīng)濟(jì)霸權(quán)、軍事霸權(quán)，而且正在建立和擴(kuò)大文化霸權(quán)。有材料顯示，美國(guó)目前控制了世界上75%的電視節(jié)目和60%以上的廣播節(jié)目的生產(chǎn)和制作。美國(guó)好萊塢生產(chǎn)的電影產(chǎn)品，在世界電影市場(chǎng)的總體占有率達(dá)80%。有人說(shuō)，美國(guó)最大的出口產(chǎn)品已不再是田里的農(nóng)作物，也不再是工廠里制造的產(chǎn)品，而是批量生產(chǎn)的流行文化──電影、電視節(jié)目、音樂(lè)、書(shū)籍和軟件等，它們不僅為美國(guó)帶來(lái)豐厚的商業(yè)利潤(rùn)，而且到處推銷(xiāo)著美國(guó)的生活方式和價(jià)值觀，消解著別國(guó)的民族文化和民族精神。面對(duì)美國(guó)文化的大舉入侵，許多國(guó)家憂(yōu)心忡忡;有一定實(shí)力的國(guó)家，則以不同的方式來(lái)捍衛(wèi)自己的文化，如以法國(guó)為首的法語(yǔ)地區(qū)，已經(jīng)舉起了捍衛(wèi)法語(yǔ)文化的旗幟。

　　材料二　黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出，“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”、“提高國(guó)家文化軟實(shí)力”。

　　(1)上述材料說(shuō)明了什么共同問(wèn)題?

　　(2)結(jié)合《文化生活》第一單元相關(guān)知識(shí)，探究以法國(guó)為首的法語(yǔ)地區(qū)的做法給我們什么啟示?

　　六、案例探究題

　　31.材料一　1949年美國(guó)國(guó)務(wù)卿艾奇遜在給總統(tǒng)杜魯門(mén)的一封信中說(shuō)：“中國(guó)悠久的文明和她的民主個(gè)人主義終于會(huì)再顯身手，中國(guó)終于會(huì)擺脫外國(guó)的羈絆。對(duì)于中國(guó)目前和將來(lái)一切朝著這個(gè)目標(biāo)的發(fā)展，我認(rèn)為都應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊墓膭?lì)。”

　　材料二　今天，美國(guó)新聞署公開(kāi)宣稱(chēng)：“美國(guó)應(yīng)向中國(guó)正在成長(zhǎng)的年輕一代灌輸美國(guó)的價(jià)值觀念。”“我們決不要忽視訓(xùn)練一批數(shù)量可觀的中國(guó)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的意義。”

　　材料三　美國(guó)中央情報(bào)局制定的《十條誡令》中說(shuō)：“盡量用物質(zhì)來(lái)引誘和敗壞他們的青年……讓他們不以膚淺、虛榮為羞恥。一定要?dú)У羲麄儚?qiáng)調(diào)過(guò)的刻苦耐勞精神。”

　　(1)在你看來(lái)，上述材料共同說(shuō)明了什么問(wèn)題?

　　(2)從中你得到哪些啟示?

　　(3)結(jié)合所學(xué)的《文化生活》知識(shí)，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做?

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