中考語(yǔ)文記敘文閱讀題

　　隨著中考的來(lái)臨，你做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的中考語(yǔ)文記敘文閱讀題以供大家學(xué)習(xí)。

　　中考語(yǔ)文記敘文閱讀題(一)

　　紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍，孤單地走在山路上。

　　我是搭趕集的車來(lái)到這個(gè)地方的，去尋找據(jù)說(shuō)矗立在附近田野中的古塔。當(dāng)我在陌生的鄉(xiāng)間找到青麥田里殘存的白色古塔，再回到先前下車的小街時(shí)，集市早已散了。

　　街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答叫我失望：“公交車下午一點(diǎn)以后就沒(méi)有了，要是你早些到，還可以搭擺攤的貨車。”

　　這會(huì)兒，什么車也沒(méi)有了。

　　“在那里 住一晚，明早再搭車走嘛。”老婦人指指對(duì)面一家寫(xiě)著“迎賓旅館”的木樓對(duì)我說(shuō)。

　　但我無(wú)論如何也得趕回去，明早還有事呢。

　　走三十多里路是沒(méi)有問(wèn)題的，只是我根本不認(rèn)得返回的路。

　　老婦人指點(diǎn)我沿這條路一直朝東走，別走岔路就可以走回去了。“小心喲，這個(gè)季節(jié)山里有蛇。”她順手砍下一截桑木枝遞給我。

　　雷聲從遠(yuǎn)處沉沉地壓過(guò)來(lái)，閃電把天邊的烏云撕開(kāi)一道耀眼的裂縫。

　　我一邊走一邊看有沒(méi)有經(jīng)過(guò)的車可搭。一輛卡車嘶吼著爬上山坡，我拼命揮手，車從我身邊呼地開(kāi)了過(guò)去。

　　山下溝坳里，幾戶人家的窗格透出昏黃的燈光來(lái)。雷聲越滾越近，大雨說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候就會(huì)瓢潑而下。我只得加緊步子，同時(shí)擔(dān)心蛇會(huì)突然從路邊草叢中鉆出。

　　終于又有一輛小拖車開(kāi)過(guò)來(lái)，這次被我攔下了。沒(méi)想到，司機(jī)竟會(huì)是那個(gè)人。

　　去年夏天在馬山，有一天將散集時(shí)，我在街上閑逛，看見(jiàn)了他。

　　當(dāng)時(shí)，他衣衫不整地斜靠在土墻根下，胡須很長(zhǎng)，頭發(fā)蓬亂，一副潦倒落魄的樣子。他的面前并沒(méi)有放乞討錢幣的碗，但我確信，他一定是又渴又餓了。

　　幾步之外有個(gè)茶水?dāng)?，我去買了一杯水一塊糕遞給他。他無(wú)神的眼睛并沒(méi)有因我的熱心而閃亮，他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來(lái)。“快散集了，要去哪里，你也該去了。”我隨口勸了他一句，便走開(kāi)了。

　　幾個(gè)月過(guò)去了，雖然眼前這個(gè)人整潔而精神，但我還是認(rèn)出了他。

　　“去馬山嗎?”我焦灼地問(wèn)。

　　“去馬山?”他遲疑了一會(huì)兒，讓我上了車。

　　小拖車顛簸著，他燃著的煙頭，紅紅的亮點(diǎn)忽明忽暗。

　　“你是馬山人?”他問(wèn)。

　　“不是，我在那兒見(jiàn)習(xí)。”

　　他有點(diǎn)失望：“我倒曾遇到過(guò)一個(gè)馬山人呢，那真是個(gè)好人。”

　　“你去過(guò)馬山?”

　　“去過(guò)。”

　　話題斷了，黑暗中，他似乎笑了笑。開(kāi)始下雨了，豆大的雨點(diǎn)叩打著車窗。

　　他忽然說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)那次去馬山，怪難為情的。那時(shí)我賭輸了，輸?shù)镁?，被攆出來(lái)，流落到馬山。有個(gè)人給我水喝，給我東西吃，可惜我不認(rèn)得她，要不，真得好好謝她。”

　　“就為了那個(gè)人送你一點(diǎn)水一點(diǎn)吃的嗎?”

　　他不屑地看我一眼：“你不懂，那時(shí)候我心灰意冷，沒(méi)臉回家，她勸我‘快散集了，要去哪里，你也該去了’。我聽(tīng)了她的勸告，回家了。后來(lái)再也不賭了。我真的很感謝她，要不是她那一杯水一塊糕一句話，我現(xiàn)在還不曉得會(huì)怎樣呢。”

　　我心中有掩飾不住的喜悅，想不到那件小事會(huì)對(duì)他幫助那樣大。

　　他沒(méi)有認(rèn)出我來(lái)。我決定不提看見(jiàn)他潦倒情形的就是我。每個(gè)人都有尊嚴(yán)，我要讓他擁有一份完整的助人的快樂(lè)和自豪。

　　“我也很感謝你，要不是搭上你的車，這會(huì)兒我還在山路上挨雨淋呢!”

　　他聽(tīng)了果然高興：“其實(shí)你也不用謝我，要謝就謝那個(gè)給我水喝的人。那次之后，我才曉得，人有時(shí)候是多么需要旁人幫一把。”

　　“馬山到了!”他剎住車。

　　“謝謝你啊，下車來(lái)喝杯熱茶，歇會(huì)兒吧。”

　　他一邊倒車一邊說(shuō)：“我還得趕回去運(yùn)貨呢——本來(lái)，我的車是不到馬山的。”

　　7.請(qǐng)按事情發(fā)生的先后順序概述“我”和“他”之間的故事。(4分)

　　8.“頭裹苗帕的老婦人”在文中起什么作用?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，從情節(jié)和主題兩個(gè)角度進(jìn)行分析。(4分)

　　9.文中的“我”是個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　10.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析結(jié)尾的妙處。(4分)

　　中考語(yǔ)文記敘文閱讀題答案：

　　7.幾個(gè)月前，他流落到馬山，“我”給他買水買糕，勸他回家。(1分)“我”在步行返回的山路上，恰好攔到他的車。他沒(méi)認(rèn)出“我”，給“我”講了幾個(gè)月前在馬山發(fā)生的事，認(rèn)為那次受到的幫助改變了他。到馬山后“我”才知道他是專程送“我”的。(3分)(意思對(duì)即可。共4分)

　　8.①情節(jié)：交代“我”面臨的困境，寫(xiě)出“我”步行返回的原因，為故事情節(jié)的展開(kāi)作鋪。墊。②主題：老婦人充滿善意的言行，表現(xiàn)了她對(duì)陌生人的友善與關(guān)愛(ài)，使主題更豐厚。(意思對(duì)即可。一個(gè)角度2分，共4分)

　　9.①善良，有愛(ài)心，樂(lè)于助人：為潦倒的他買水買糕，并勸他回家。②細(xì)心體貼，尊重他人：沒(méi)有言明“我”曾幫助過(guò)他，維護(hù)他的尊嚴(yán)，讓他擁有一份完整的助人的快樂(lè)和自豪。(意思對(duì)即可。一方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分)

　　10.①點(diǎn)明他是雨夜專程送“我”的，更突出他的善良和愛(ài)心，使人物形象更鮮明。②突出受人滴水之恩，便涌泉相報(bào)、回饋社會(huì)的主題。③故事這樣結(jié)尾，在意料之外又在情理之中，更具藝術(shù)表現(xiàn)力。④戛然而止，給讀者留下回味的余地。(意思對(duì)即可。一點(diǎn)1分，共4分)

　　中考語(yǔ)文記敘文閱讀題(二)

　?、俑鹆两裢硇Φ煤軤N爛。他知道，對(duì)面總會(huì)有女孩把目光留在他身上的。

　?、?ldquo;觀眾朋友們，您現(xiàn)在收看的是‘尋找真愛(ài)’大型相親節(jié)目。”主持人張浩亮起了嗓子，“如果電視機(jī)前的你還單身，那就趕快撥打屏幕下面的報(bào)名熱線。”

　?、酃?jié)目開(kāi)始了，先是自我介紹。輪到裕美介紹的時(shí)候，在座的男嘉賓紛紛向她亮出表示心儀的紅燈，裕美楚楚動(dòng)人的樣子深深吸引著所有男人的眼球?？墒禽喌礁鹆两榻B的時(shí)候，女嘉賓卻陸續(xù)滅了面前的紅燈，相比之下，葛亮實(shí)在太不起眼了。

　　④在陸續(xù)進(jìn)行了游戲互動(dòng)、互相提問(wèn)等一系列環(huán)節(jié)后，最關(guān)鍵的表白階段開(kāi)始了，葛亮徑直走到裕美面前，葛亮深情地看著她的眼睛：“裕美，雖然我現(xiàn)在沒(méi)能力給你富裕的生活，但我會(huì)運(yùn)用諸葛亮一樣的智慧，為你打造我們最溫馨的小家。我對(duì)你一見(jiàn)鐘情，今后會(huì)用全部的生命愛(ài)護(hù)你。”說(shuō)完單膝跪地。同時(shí)向裕美表白的還有英俊的德川和擁有上市公司的巴倫。

　　⑤裕美看上去是那么美麗而高貴，那么與眾不同，她怎么會(huì)牽手葛亮呢?現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們頓時(shí)為葛亮捏了一把冷汗。

　?、拚l(shuí)也沒(méi)想到裕美竟然把手緩緩伸向了葛亮。

　　⑦“恭喜兩位牽手成功。”主持人的聲音再次響起：“真是出乎我們意料，不過(guò)牽手成功的嘉賓可以獲得由鹿城集團(tuán)提供的兩張歐洲十日游團(tuán)票。祝賀你們!”

　?、嘧叱鲣浿片F(xiàn)場(chǎng)，葛亮高興地抱起裕美，低聲呢喃：“親愛(ài)的，你看，我們總有辦法解決這次的蜜月旅行的，不是嗎?”

　　(選自2014年第6期《小品文選刊》)

　　1.這則小小說(shuō)諷刺了哪種社會(huì)現(xiàn)象?

　　2.小說(shuō)主人公叫“葛亮”，有何深意?

　　3.小說(shuō)第③④段都運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)任選一段作簡(jiǎn)要賞析。

　　4.結(jié)合具體語(yǔ)境，分析小說(shuō)第⑥段中的“竟然”一詞的表達(dá)效果。

　　5.小說(shuō)如此結(jié)尾有什么好處?

　　中考語(yǔ)文記敘文閱讀題答案：

　　1.諷刺了想方設(shè)法不擇手段占便宜的社會(huì)現(xiàn)象。

　　2.“葛亮”是從“諸葛亮”演繹而來(lái)的，意思是主人公很聰明，但屬于愛(ài)占便宜的小聰明，有諷刺批判的意味。

　　3.示例一：第③段：把裕美和葛亮的出場(chǎng)情形進(jìn)行了對(duì)比，突出了裕美的美和葛亮的丑。示例二：第④段：把葛亮與英俊的德川和擁有上市公司的巴倫進(jìn)行了對(duì)比，突出了葛亮在相親上不占任何優(yōu)勢(shì)。

　　4.“竟然”是出乎意料，這里生動(dòng)地表現(xiàn)出了觀眾對(duì)裕美選擇葛亮的出乎意料。

　　5.結(jié)尾揭露了葛亮和裕美的真實(shí)關(guān)系和參加電視相親節(jié)目的真實(shí)意圖，這種出人意料的結(jié)尾帶給讀者強(qiáng)烈的震撼，凸顯了諷刺批判的主題。