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      八年級數(shù)學(xué)知識點華師大版

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      天才就是勤奮曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確,那至少在很大程度上是正確的。學(xué)習(xí),就算是天才,也是需要不斷練習(xí)與記憶的。下面是小編給大家整理的一些八年級數(shù)學(xué)的知識點,希望對大家有所幫助。

      初二數(shù)學(xué)知識點

      數(shù)據(jù)的收集、整理與描述

      一.知識框架

      二.知識概念

      1.全面調(diào)查:考察全體對象的調(diào)查方式叫做全面調(diào)查.

      2.抽樣調(diào)查:調(diào)查部分數(shù)據(jù),根據(jù)部分來估計總體的調(diào)查方式稱為抽樣調(diào)查.

      3.總體:要考察的全體對象稱為總體.

      4.個體:組成總體的每一個考察對象稱為個體.

      5.樣本:被抽取的所有個體組成一個樣本.

      6.樣本容量:樣本中個體的數(shù)目稱為樣本容量.

      7.頻數(shù):一般地,我們稱落在不同小組中的數(shù)據(jù)個數(shù)為該組的頻數(shù).

      8.頻率:頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比為頻率.

      9.組數(shù)和組距:在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時,把數(shù)據(jù)按照一定的范圍分成若干各組,分成組的個數(shù)稱為組數(shù),每一組兩個端點的差叫做組距.

      數(shù)學(xué)知識點初二

      【統(tǒng)計的初步認識】

      1、折線統(tǒng)計圖的特點:能獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息,并進行簡單的預(yù)測。

      2、折線統(tǒng)計圖的方法:在方格紙中,根據(jù)所給出的數(shù)據(jù)把點標出來,再用線將點連接起來,要順次連接。

      3、能夠看出折線統(tǒng)計圖所提供的信息,并回答相關(guān)的問題。

      補充內(nèi)容:

      1、條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的不同:條形統(tǒng)計圖用直條表示數(shù)量的多少,折線統(tǒng)計圖用折線表示數(shù)量的增減變化情況。

      2、初步了解復(fù)式折線統(tǒng)計圖,能夠從中獲得相應(yīng)的信息,回答提出的問題。

      課后練習(xí)

      1.統(tǒng)計學(xué)的基本涵義是(D)。

      A.統(tǒng)計資料

      B.統(tǒng)計數(shù)字

      C.統(tǒng)計活動

      D.是一門處理數(shù)據(jù)的方法和技術(shù)的科學(xué),也可以說統(tǒng)計學(xué)是一門研究“數(shù)據(jù)”的科學(xué),任務(wù)是如何有效地收集、整理和分析這些數(shù)據(jù),探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性,對所觀察的現(xiàn)象做出推斷或預(yù)測,直到為采取決策提供依據(jù)。

      2.要了解某一地區(qū)國有工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況,則統(tǒng)計總體是(B)。

      A.每一個國有工業(yè)企業(yè)

      B.該地區(qū)的所有國有工業(yè)企業(yè)

      C.該地區(qū)的所有國有工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況

      D.每一個企業(yè)

      3.要了解20個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,則總體單位是(C)。

      A.20個學(xué)生

      B.20個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

      C.每一個學(xué)生

      D.每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

      4.下列各項中屬于數(shù)量標志的是(B)。

      A.性別

      B.年齡

      C.職稱

      D.健康狀況

      5.總體和總體單位不是固定不變的,由于研究目的改變(A)。

      A.總體單位有可能變換為總體,總體也有可能變換為總體單位

      B.總體只能變換為總體單位,總體單位不能變換為總體

      C.總體單位不能變換為總體,總體也不能變換為總體單位

      D.任何一對總體和總體單位都可以互相變換

      6.以下崗職工為總體,觀察下崗職工的性別構(gòu)成,此時的標志是(C)。

      A.男性職工人數(shù)

      B.女性職工人數(shù)

      C.下崗職工的性別

      D.性別構(gòu)成

      八年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

      自信才能自強

      在考試中,總是看見有些同學(xué)的試卷出現(xiàn)許多空白,即有好幾題根本沒有動手去做。當(dāng)然,俗話說,藝高膽大,藝不高就膽不大。但是,做不出是一回事,沒有去做則是另一回事。稍為難一點的數(shù)學(xué)題都不是一眼就能看出它的解法和結(jié)果的。要去分析、探索、比比畫畫、寫寫算算,經(jīng)過迂回曲折的推理或演算,才顯露出條件和結(jié)論之間的某種聯(lián)系,整個思路才會明朗清晰起來。

      具體解題時,一定要認真審題,緊緊抓住題目的所有條件不放,不要忽略了任何一個條件。一道題和一類題之間有一定的共性,可以想想這一類題的一般思路和一般解法,但更重要的是抓住這一道題的特殊性,抓住這一道題與這一類題不同的地方。數(shù)學(xué)的題目幾乎沒有相同的,總有一個或幾個條件不盡相同,因此思路和解題過程也不盡相同。有些同學(xué)老師講過的題會做,其它的題就不會做,只會依樣畫瓢,題目有些小的變化就干瞪眼,無從下手。

      數(shù)學(xué)題目是無限的,但數(shù)學(xué)的思想和方法卻是有限的。我們只要學(xué)好了有關(guān)的基礎(chǔ)知識,掌握了必要的數(shù)學(xué)思想和方法,就能順利地對付那無限的題目。題目并不是做得越多越好,題海無邊,總也做不完。關(guān)鍵是你有沒有培養(yǎng)起良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣,有沒有掌握正確的數(shù)學(xué)解題方法。

      解題需要豐富的知識,更需要自信心。沒有自信就會畏難,就會放棄;只有自信,才能勇往直前,才不會輕言放棄,才會加倍努力地學(xué)習(xí),才有希望攻克難關(guān),迎來屬于自己的春天。

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