2022八年級(jí)地理復(fù)習(xí)提綱
地理作為一門學(xué)科，學(xué)法上有著與其他學(xué)科許多共同點(diǎn)，都是要學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)才能學(xué)好，下面小編給大家分享一些八年級(jí)地理復(fù)習(xí)提綱_八年級(jí)地理知識(shí)點(diǎn)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
八年級(jí)地理復(fù)習(xí)提綱
疆域
1、我國(guó)的半球位置是?(東半球、北半球)
2、我國(guó)的緯度位置是?(大部分在北溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶)
3、我國(guó)的海陸位置是?(在亞洲東部，太平洋西岸)，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。
4、我國(guó)冬季南北氣溫差異很大的原因是?(南北跨緯度大——50度)
5、帕米爾高原上還是滿天星斗的黑夜時(shí)，烏蘇里江面已經(jīng)散落著陽光的原因是?(我國(guó)東西跨經(jīng)度廣——60度，5個(gè)時(shí)區(qū))
6、我國(guó)陸地領(lǐng)土面積約為多少?(960萬平方千米)居世界第幾?(第三)，第一和第二分別是?(俄羅斯、加拿大)，與哪個(gè)洲差不多?(歐洲)
7、我國(guó)領(lǐng)土四至，最北在哪里?(漠河縣北端)屬哪個(gè)省?(黑龍江);最南端在哪里?(曾母暗沙)屬哪個(gè)省?(海南);最東端在哪里?(黑龍江、烏蘇里江主航道中心線上)屬哪個(gè)省?(黑龍江);最西端在哪里?(帕米爾高原)屬哪個(gè)省?(新疆維吾爾自治區(qū))
8、我國(guó)的陸上國(guó)界線長(zhǎng)多少?(2.2萬多千米)有多少個(gè)陸上鄰國(guó)?(14個(gè))要重點(diǎn)掌握的是?(蒙古、俄羅斯、印度、緬甸、老撾、越南、哈薩克斯坦——教材4頁圖上找)
9、我國(guó)的大陸海岸線長(zhǎng)多少?(1.8萬多千米)隔海相望的國(guó)家有幾個(gè)?(6個(gè))哪6個(gè)?(教材6頁圖上找)
10、我國(guó)瀕臨的四大海洋從北到南依次是?(渤海、黃海、東海、南海)，中國(guó)的內(nèi)海有哪些?(渤海、瓊州海峽)，瓊州海峽位于哪里?(位于雷州半島和海南島之間)
11、我國(guó)的領(lǐng)海范圍從領(lǐng)?；€算起，向海上延伸多少海里?(12海里)
12、我國(guó)的領(lǐng)水面積是多少?(37萬平方千米);我國(guó)管轄的海域面積約是多少?(300萬平方千米)
13、我國(guó)的領(lǐng)土包括哪些?(領(lǐng)陸、領(lǐng)水、領(lǐng)空)
14、我國(guó)面積第一和第二的島嶼分別是?(臺(tái)灣島、海南島)
15、我國(guó)的行政區(qū)劃基本分為哪三級(jí)?(省、縣、鄉(xiāng))
16、我國(guó)的省級(jí)行政區(qū)域共多少個(gè)?(34);其中有多少個(gè)省?(23個(gè));多少個(gè)自治區(qū)?(5個(gè))，它們分別是?();幾個(gè)直轄市?(4個(gè))
17、我國(guó)最北的省是?(黑龍江);最東的省是?(黑龍江);最南的省是?(海南);最西的省是?(新疆)。
18、我國(guó)面積的省是?(新疆);跨經(jīng)度最多的省是?(內(nèi)蒙古);跨緯度最多的省是(海南);長(zhǎng)江黃河的發(fā)源地是哪個(gè)省?(青海省);長(zhǎng)江入?？谑悄膫€(gè)市?(上海)，它是我國(guó)的工業(yè)城市;臺(tái)灣省隔海相望的省是?(福建);北回歸線自西向東經(jīng)過的省是?(云南、廣西、廣東、臺(tái)灣);黃河入?？谑?(山東省);臨海的自治區(qū)是?(廣西);我們所在地是哪個(gè)省?(四川省)。
19、我國(guó)最東部的直轄市是?(上海)，渤海沿岸的直轄市是?(天津)，祖國(guó)內(nèi)陸的直轄市是?(重慶)
20、記住各省的位置、名稱、簡(jiǎn)稱及行政中心(用空白圖記)。
人口
1、我國(guó)2010年人口普查統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人口總數(shù)為多少?(13.4億)，居世界第幾?(第一)，第二、第三分別是?(印度、美國(guó))
2、我國(guó)人口的突出特點(diǎn)是?(人口基數(shù)大、人口增長(zhǎng)快)。
3、我國(guó)的人口國(guó)策是?(實(shí)行計(jì)劃生育)
4、我國(guó)人口密度是?(每平方千米143人)，為世界平均人口密度的多少倍?(3倍)
5、我國(guó)人口分布的特點(diǎn)是?(東多西少);我國(guó)人口的分界線是?(黑河——騰沖)見教材13頁
6、我國(guó)人口數(shù)量最多的省是?(河南);最少的是?(澳門)
7、我國(guó)人口密度的是?(香港);人口密度最小的是?(西藏)
8、人口增長(zhǎng)的原則是?(人口增長(zhǎng)應(yīng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與資源環(huán)境相協(xié)調(diào))
民族
1、我國(guó)共有多少個(gè)民族?(56個(gè))
2、我國(guó)人數(shù)最多的少數(shù)民族是?(壯族)
3、我國(guó)少數(shù)民族最多的省是?(云南)
4、我國(guó)民族的分布特點(diǎn)是?(大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居)
5、我國(guó)的民族政策是?(各民族不論大小一律平等)
6、漢族在我國(guó)的分布情況是?(遍及全國(guó)，主要集中在東部和中部)
7、少數(shù)民族主要分布在?(西北、西南、東北)
8、以下節(jié)目或風(fēng)俗習(xí)慣分別屬于哪個(gè)民族?潑水節(jié)和孔雀舞?(傣族);摔跤和那達(dá)慕大會(huì)?(蒙古族);集體舞和獻(xiàn)哈達(dá)?(藏族);長(zhǎng)鼓舞?(朝鮮族);喜歡彈奏冬不拉?(維吾爾族)
9、大多信仰伊斯蘭教的少數(shù)民族有?(維吾爾族、回族)
地形和地勢(shì)
1、我國(guó)的地勢(shì)特征是?(西高東低，呈階梯狀分布)
2、我國(guó)的地勢(shì)產(chǎn)生的影響是?(利于夏季風(fēng)深入內(nèi)陸帶來充沛降水，使大江大河往東流溝通東西交通，產(chǎn)生巨大水能)
3、第一階梯和第二階梯的分界線是?(昆侖山——祁連山——橫斷山脈)見教材27頁圖
4、第二階梯和第三階梯的分界線是?(大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山)
5、我國(guó)地形特點(diǎn)是?(地形類型多樣，山區(qū)面積廣大)
6、我國(guó)的四大高原以及其各自特點(diǎn)分別是?(青藏高原——雪山連綿，內(nèi)蒙古高原——地面平坦，黃土高原——千溝萬壑，云貴高原——地面崎嶇)
7、我國(guó)的四大盆地中，最北的盆地是?(準(zhǔn)噶爾盆地);的盆地是?(塔里木盆地);的盆地，有“聚寶盆”之稱的盆地是?(柴達(dá)木盆地);最南的盆地，最濕潤(rùn)的盆地是?(四川盆地)
8、我國(guó)的三大平原從北到南，面積從大到小的排列是?(東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原)
9、天府之國(guó)指的是?(成都平原);魚米之鄉(xiāng)指的是?(長(zhǎng)江中下游平原)
10、我國(guó)東部的地形以什么為主?(平原、丘陵);西部的地形以什么為主?(高原、盆地、山地)
11、號(hào)稱“世界屋脊”的高原是?(青藏高原)平均海拔在多少米以上?(4000米)
12、我國(guó)第一階梯以什么地形為主?(高原);第二階梯以什么地形為主?(高原、盆地);第三階梯以什么地形為主?(平原、丘陵)
13、我國(guó)的高原?(青藏高原);的盆地?(塔里木盆地);的'平原?(東北平原)
14、全部位于第一階梯的盆地?(柴達(dá)木盆地);位于祖國(guó)內(nèi)陸的盆地?(四川盆地);海拔的盆地?(柴達(dá)木盆地);最暖濕的盆地?(四川盆地);有聚寶盆之稱的盆地是?(柴達(dá)木盆地)。
15、我國(guó)東部的三大丘陵從北到南依次是?(遼東丘陵、山東丘陵、江南丘陵)
16、我國(guó)縱橫交織的山脈構(gòu)成了我國(guó)地形的?(骨架)
17、我國(guó)的弧形山脈是指?(喜馬拉雅山脈);橫斷山脈屬于什么走向?(南北走向);阿爾泰山屬于什么走向?(西北——東南走向)圖見教材23頁
18、“袖珍小馬有能耐，火車沒有汽車快”指的是哪個(gè)省的交通?(云南)
19、橫斷山西側(cè)的地形區(qū)是?(青藏高原)，東側(cè)的地形區(qū)是?(云貴高原);巫山西側(cè)的地形區(qū)是?(四川盆地)，東側(cè)的地形區(qū)是?(長(zhǎng)江中下游平原);大興安嶺西側(cè)的地形區(qū)是?(內(nèi)蒙古高原)，東側(cè)的地形區(qū)是?(東北平原);太行山西側(cè)是?(黃土高原)，東側(cè)是?(華北平原);天山北側(cè)的地形區(qū)是?(準(zhǔn)噶爾盆地)，南側(cè)是?(塔里木盆地);昆侖山北側(cè)的地形區(qū)是?(塔里木盆地)，南側(cè)是?(青藏高原)
20、五種地形指的是?(高原、平原、盆地、山地、丘陵)，其中占地面積的是?(山地)，最小的是?(丘陵)
21、山區(qū)常見的自然災(zāi)害有?(崩塌、泥石流、滑坡)
氣候
1、我國(guó)冬季南北氣溫差異情況是?(溫差大)，影響因素是?(緯度因素)
2、我國(guó)夏季南北氣溫差異情況是?(除青藏高原外，全國(guó)普遍高溫)
3、我國(guó)冬季最冷的地方是?(漠河縣的北極村)
4、我國(guó)夏季最熱的地方是?(吐魯番)，有“火洲”之稱;我國(guó)夏季氣溫較低的地方是?(青藏高原)，其氣溫低的原因是?(海拔高)
5、我國(guó)南北方的分界線是?(秦嶺——淮河)一線，這條線還和哪些分界線吻合?：①與哪個(gè)月多少度等溫線吻合?(冬季一月0℃)，這條線以北的地區(qū)，冬季氣溫情況?(0℃以下)，以南呢?(0℃以上);②這條線還是全年降水量多少毫米經(jīng)過的地方?(800mm)，這條線以北的地區(qū)，全年降水量在(800mm)以下，以南的地區(qū)在(800mm)以上;③也是暖溫帶和亞熱帶的分界線;④是濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線;⑤也是亞熱帶季風(fēng)和溫帶季風(fēng)的分界線。
6、我國(guó)從北向南分部的5個(gè)溫度帶分別是?(寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶)，另外還有一個(gè)面積廣大的(青藏高原區(qū))圖見教材32頁
7、劃分溫度帶的主要指標(biāo)是?(活動(dòng)積溫)
8、暖溫帶的水果是?(蘋果、梨);亞熱帶的水果是?(柑橘);熱帶的水果是?(椰子、香蕉)
9、我國(guó)農(nóng)作物的熟制情況是?東北平原(一年一熟)，華北平原(兩年三熟)，長(zhǎng)江中下游平原(一年兩熟)，北回歸線以南(一年三熟)
10、北方房屋的墻?(厚)，原因是?(保暖);南方房屋的墻?(高)，且高大寬敞，原因是?(便于通風(fēng)、透氣)
11、我國(guó)年降水量的總趨勢(shì)?(從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減)圖見教材34頁
12、我國(guó)年降水量的是?(臺(tái)灣火燒寮)，最少的地方是?(新疆的托克遜)
13、一個(gè)地區(qū)(降水量)與(蒸發(fā)量)的對(duì)比關(guān)系，反映該地氣候的干濕狀況。
14、我國(guó)的干濕地區(qū)以及對(duì)應(yīng)的植被從東南到西北的分布分別是?(濕潤(rùn)地區(qū)——森林，半濕潤(rùn)地區(qū)——森林草原，半干旱地區(qū)——草原，干旱地區(qū)——荒漠)干濕圖見36頁
15、我國(guó)氣候的主要特征是?(氣候復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著)
16、世界上絕大多數(shù)植物都能在我國(guó)找到適合生長(zhǎng)的地方的原因?(我國(guó)氣候復(fù)雜多樣)
17、造成我國(guó)季風(fēng)氣候顯著的因素是?(海陸位置)
18、我國(guó)東部季風(fēng)氣候的分布由南到北依次是?(熱帶季風(fēng)、亞熱帶季風(fēng)、溫帶季風(fēng));在我國(guó)西北內(nèi)陸主要是?(溫帶大陸性氣候);青藏高原地區(qū)的氣候?(高原山地氣候)圖見教材38頁
19、夏季風(fēng)的來源是?(太平洋、印度洋);風(fēng)向?(太平洋的東南季風(fēng)、印度洋的西南季風(fēng));夏季風(fēng)的特點(diǎn)?(溫暖濕潤(rùn));其影響是?(帶來充沛的降水)，且雨熱同期，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
20、冬季風(fēng)的發(fā)源地是?(蒙古、西伯利亞);風(fēng)向?(西北風(fēng)、東北風(fēng));冬季風(fēng)的特點(diǎn)是?(寒冷干燥)，對(duì)我國(guó)的影響?(加劇氣候的嚴(yán)寒)
21、在黃土高原地區(qū)，有一種特殊的民居叫?(窯洞)，其特點(diǎn)是?(冬暖夏涼)
22、在我國(guó)南方的濕潤(rùn)地區(qū)，耕地以什么為主?(水田)，在北方的干旱地，耕地以(旱地)為主，北方的主要糧食作物?(小麥)，油料作物?(花生)，糖料作物?(甜菜)。南方的主要糧食作物?(水稻)，油料作物?(油菜)，糖料作物?(甘蔗)
23、在飲食中，南方人喜歡吃?(米飯)，北方人喜歡吃?(面食)
24、夏季風(fēng)影響的地區(qū)稱為?(季風(fēng)區(qū))，其內(nèi)有豐富的?(降水);不受夏季風(fēng)影響的地區(qū)為?(非季風(fēng)區(qū))，其內(nèi)(降水)稀少，全年都比較?(干旱)
25、我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線?(大興安嶺——陰山——賀蘭山，大致是沿著400mm年等降水量線)
26、夏季風(fēng)帶來的氣候?yàn)?zāi)害是?(旱澇)，主要原因是?(夏季風(fēng)不穩(wěn)定)
27、影響我國(guó)氣候的主要因素?(緯度位置、海陸位置、地形)
28、“一山有四季，十里不同天”這是受哪個(gè)因素的影響?(地形)
一.濃縮記憶法
對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行提煉、概括、抓知識(shí)主要特征，用簡(jiǎn)要的語言高度濃縮，然后再展開記憶。
比如：北半球，1月份大陸上氣溫低，則等溫線向低緯凸出，海洋上氣溫高，則向高緯凸出;7月份大陸上氣溫高，則等溫線向高緯凸出，海洋上氣溫低，則向低緯凸出。同理，南半球，1月份大陸上氣溫高，則等溫線向高緯凸出，海洋上氣溫低，則向低緯凸出
二.比較記憶法
有比較才能有鑒別，才能有記憶。比較記憶法即把相反或相近的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，從而找出異同點(diǎn)進(jìn)行歸納。獲得感性的地理知識(shí)，形成新的地理概念。例如在中國(guó)地理中，把秦嶺——淮河一線以南、以北的地理環(huán)境，等特點(diǎn)進(jìn)行綜合比較：秦嶺一淮河以南地貌以盆地、丘陵為主，一月最冷月均溫大于0℃，大于等于10℃積溫4500℃以上，溫度帶是亞熱帶，干濕地區(qū)為濕潤(rùn)地區(qū)，年降水量大于800毫米，植被以常綠闊葉林為主，耕地類型以水地為主等;而秦嶺一淮河以北地貌以平原、高原為主，一月最冷月均溫小于0℃，大于等于10℃積溫4500℃以下，溫度帶是溫帶，干濕地區(qū)為半濕潤(rùn)地區(qū)，年降水量小于800毫米，植被以落葉闊葉林為主，耕地類型以旱田為主等。
三.圖文結(jié)合記憶法
地圖是理解、分析和認(rèn)識(shí)地理事物和現(xiàn)象的依托，文字是思想意識(shí)的反映。只有圖文并茂，圖文結(jié)合，才能使地圖變得易懂，文字變得有所依托，才能更好地拓展創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)地 理學(xué) 科能力。比如學(xué)習(xí)中國(guó)省、自治區(qū)、直轄市，看“中國(guó)政區(qū)”圖，就容易學(xué)習(xí)，從而盡快地掌握各省、區(qū)、市的相互位置、方位、圖形等。
學(xué)好地理要注意什么問題
1.抓“原理”重“理解”
從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地過“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因;四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù);海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候;氣溫與氣壓的關(guān)系;海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系;空氣的水平運(yùn)動(dòng)與垂直運(yùn)動(dòng)的成因;水循環(huán)的動(dòng)力及其過程;內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機(jī)制;生態(tài)平衡的條件;光、熱、水、土對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響;影響工業(yè)布局的因素;人類與環(huán)境的對(duì)立統(tǒng)一等等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說服力。
2.腦并用，圖文并茂
學(xué)習(xí)地理最要緊的是在頭腦中要有兩張圖，一張世界地圖、一張中國(guó)地圖。首先搞清楚各個(gè)國(guó)家的地理位置，各個(gè)省份的具體位置、形狀、地理特征等。因?yàn)樵谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中，我們會(huì)經(jīng)常遇到一些識(shí)圖題，這些題往往會(huì)勾畫出一些國(guó)家或地區(qū)的輪廓，讓學(xué)生看出這些圖樣是什么國(guó)家或地區(qū)。
3.學(xué)習(xí)世界地理
①要在十條線上下功夫(五條經(jīng)線、五條緯線)。
②找出十條線穿過地區(qū)的自然景觀與人文景觀。
③在經(jīng)緯度跨度不超過十度范圍內(nèi)描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并問
4.加強(qiáng)對(duì)各類地圖的應(yīng)用
地圖是學(xué)好地理的一個(gè)輔助工具，很多初中生地理學(xué)不好都是因?yàn)樽约旱牡貓D首先就沒有看明白，搞不清楚。建議初中生在上課的時(shí)候一邊聽課一邊把學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點(diǎn)下來，把最基本的地理上的知識(shí)都搞清楚，同樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候還要以地圖作為知識(shí)載體，常看地圖，多讀地圖。
5.綜合運(yùn)用
把自然地理的規(guī)律梳理清楚之后，再來結(jié)合地圖學(xué)習(xí)和理解人文地理的相關(guān)內(nèi)容，就會(huì)變得舒服很多。有了地圖、有了地理規(guī)律，這個(gè)時(shí)候看什么地理問題都可以很輕松了。 比如：在復(fù)習(xí)我國(guó)南、北方差異時(shí)，可從位置、范圍、氣候、水文、土壤、植被、資源、農(nóng)作物、農(nóng)業(yè)基地、工業(yè)基地或地帶等方面列表進(jìn)行分析綜合比較;復(fù)習(xí)“英國(guó)、日本地理”，可從位置、范圍、自然條件、工農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，首都和主要城市等方面列表進(jìn)行綜合比較。
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