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      九年級下冊化學知識提綱

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      很多同學很喜歡臨門磨槍,于是他們問中考化學怎么快速在短時間提分,好好復習就行了,下面小編給大家分享一些九年級下冊化學知識提綱,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

      九年級下冊化學知識提綱

      一、金屬材料

      1、金屬材料

      純金屬(90多種)

      合金(幾千種)

      2、金屬的物理性質:(1)常溫下一般為固態(tài)(汞為液態(tài)),有金屬光澤。

      (2)大多數(shù)呈銀白色(銅為紫紅色,金為黃色)

      (3)有良好的導熱性、導電性、延展性

      3、金屬之最:

      (1)鋁:地殼中含量最多的金屬元素(2)鈣:人體中含量最多的金屬元素

      (3)鐵:目前世界年產量最多的金屬(鐵>鋁>銅)

      (4)銀:導電、導熱性的金屬(銀>銅>金>鋁)

      (5)鉻:硬度的金屬(6)鎢:熔點的金屬

      (7)汞:熔點最低的金屬(8)鋨:密度的金屬

      (9)鋰:密度最小的金屬

      4、金屬分類:

      黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金。

      重金屬:如銅、鋅、鉛等

      有色金屬

      輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;

      有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬。

      5、合金:由一種金屬跟其他一種或幾種金屬(或金屬與非金屬)一起熔合而成的具有金屬特性的物質。

      ★:一般說來,合金的熔點比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蝕性能更好

      合金鐵的合金銅合金焊錫鈦和鈦合金形狀記憶金屬

      生鐵鋼黃銅青銅:

      成分含碳量

      2%~4.3%含碳量

      0.03%~2%銅鋅

      合金銅錫

      合金鉛錫

      合金鈦鎳合金

      備注不銹鋼:含鉻、鎳的鋼

      具有抗腐蝕性能紫銅為純銅熔點低

      注:鈦和鈦合金:被認為是21世紀的重要金屬材料,鈦合金與人體有很好的“相容性”,

      因此可用來制造人造骨等。

      (1)熔點高、密度小

      (2)可塑性好、易于加工、機械性能好

      (3)抗腐蝕性能好

      二、金屬的化學性質

      1、大多數(shù)金屬可與氧氣的反應

      2、金屬+酸→鹽+H2↑

      3、金屬+鹽→另一金屬+另一鹽(條件:“前換后,鹽可溶”)

      Fe+CuSO4==Cu+FeSO4(“濕法冶金”原理)

      三、常見金屬活動性順序:

      KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu

      金屬活動性由強逐漸減弱

      在金屬活動性順序里:

      (1)金屬的位置越靠前,它的活動性就越強

      (2)位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫(不可用濃硫酸、硝酸)

      (3)位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。(除K、Ca、Na)

      四、金屬資源的保護和利用

      1、鐵的冶煉

      (1)原理:在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。

      3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2

      (2)原料:鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣

      常見的鐵礦石有磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)

      2、鐵的銹蝕

      (1)鐵生銹的條件是:鐵與O2、水接觸(鐵銹的主要成分:Fe2O3?XH2O)

      (銅生銅綠的條件:銅與O2、水、CO2接觸。銅綠的化學式:Cu2(OH)2CO3)

      (2)防止鐵制品生銹的措施

      ①保持鐵制品表面的清潔、干燥

      ②表面涂保護膜:如涂油、刷漆、電鍍、烤藍等

      ③制成不銹鋼

      (3)鐵銹很疏松,不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣反應,因此鐵制品可以全部被銹蝕。因而鐵銹應及時除去。

      (4)而鋁與氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,因此,鋁具有很好的抗腐蝕性能。

      3、金屬資源的保護和利用:①防止金屬腐蝕保護金屬資源的途徑:②回收利用廢舊金屬

      ③合理開采礦物

      ④尋找金屬的代用

      意義:節(jié)約金屬資源,減少環(huán)境污染

      中考化學要注意哪些

      1、碳素鋼可分為三種:高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼。

      2、常用于煉鐵的鐵礦石有三種:

      (1)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3);

      (2)磁鐵礦(Fe3O4);

      (3)菱鐵礦(FeCO3)。

      3、煉鋼的主要設備有三種:轉爐、電爐、平爐。

      4、常與溫度有關的三個反應條件是:點燃、加熱、高溫。

      5、不飽和溶液變飽和溶液有三種方法:降溫、加溶質、恒溫蒸發(fā)溶劑; 飽和溶液變不飽和溶液有兩種方法:

      (1)升溫。

      (2)加溶劑; (注意:溶解度隨溫度而變小的物質如:氫氧化鈣溶液由飽和溶液變不飽和溶液:降溫、加溶劑;不飽和溶液變飽和溶液有三種方法:升溫、加溶質、恒溫蒸發(fā)溶劑)。

      6、收集氣體一般有三種方法:排水法、向上排空法、向下排空法。

      7、水污染的三個主要原因:

      (1)工業(yè)生產中的廢渣、廢氣、廢水;

      (2)生活污水的任意排放;

      (3)農業(yè)生產中施用的農藥、化肥隨雨水流入河中。

      8、通常使用的滅火器有三種:泡沫滅火器;干粉滅火器;液態(tài)二氧化碳滅火器。

      9、固體物質的溶解度隨溫度變化的情況可分為三類:

      (1)大部分固體物質溶解度隨溫度的升高而增大;

      (2)少數(shù)物質溶解度受溫度的影響很小;

      (3)極少數(shù)物質溶解度隨溫度的升高而減小。

      10、CO2可以滅火的原因有三個:不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大。

      11、單質可分為三類:金屬單質;非金屬單質;稀有氣體單質。

      12、當今世界上最重要的三大礦物燃料是:煤、石油、天然氣。

      13、應記住的三種黑色氧化物是:氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵。

      14、氫氣和碳單質有三個相似的化學性質:常溫下的穩(wěn)定性、可燃性、還原性。

      15、教材中出現(xiàn)的三次淡藍色:

      (1)液態(tài)氧氣是淡藍色;

      (2)硫在空氣中燃燒有微弱的淡藍色火焰;

      (3)氫氣 在空氣中燃燒有淡藍色火焰。

      16、與銅元素有關的三種藍色:

      (1)硫酸銅晶體;

      (2)氫氧化銅沉淀;

      (3)硫酸銅溶液。

      17、過濾操作中有“三靠”:

      (1)漏斗下端緊靠燒杯內壁;

      (2)玻璃棒的末端輕靠在濾紙三層處;

      (3)盛待過濾液的燒杯邊緣緊靠在玻璃捧引流。

      18、三大氣體污染物:SO2、CO、NO2。

      19、酒精燈的火焰分為三部分:外焰、內焰、焰心,其中外焰溫度最高。

      20、取用藥品有“三不”原則:

      (1)不用手接觸藥品;

      (2)不把鼻子湊到容器口聞氣體的氣味;

      (3)不嘗藥品的味道。

      中考化學答題技巧

      (一)選擇題:注意題干中的關鍵字,要把選項看清楚,要舍得在選擇題上花時間(不少于10分鐘)。選擇題做的好與壞直接決定化學能否考高分,試想若你錯了三個選擇題,計算題你即使做得全對,也等于沒做。例如選擇題題干中的關鍵詞有:“正確”或“不正確”或“錯誤;選項中的關鍵詞有:足量的x、過量的x,適量的x,或一定是、不一定是……等。選擇題第10題一定要注意“飽和”二字的意義。

      (二)材料題一定要看清括號后面的要求,材料后面是否有無部件兩字,是填序號、填化學式、還是填名稱。最后一空如果是夸一夸化學這門學科,我們可以把緒言的標題填上“化學使世界變得更加絢麗多彩”。

      (三)氣體制備題,儀器名稱不能出現(xiàn)錯別字,特別是制取氫氣一定要記住實驗室制取氫氣的原理:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑另外化學方程式的書寫一定要看清酸的種類。實驗基本操作,要弄清是選發(fā)生裝置還是收集裝置,還是制取裝置。

      (四)“工業(yè)流程”題解題要點:1、理清反應原理;2、節(jié)能環(huán)保。流程中產生的某些物質可作為原料循環(huán)利用:3、原料成本要低。如從海水中提取鎂及其化合物,使用氫氧化鈉不如氫氧化鈣;4、認真審題。閱讀題頭——找關鍵字——提取信息、明確目的;精讀流程——對比分析——弄懂原理、理解操作;瀏覽設問——形成印象——突出重點、幫助解題。5、認清“三線”:出線、入線、可逆線,前兩種線,代表物料流向或操作流程,可逆線代表物質循環(huán)利用。

      (五)實驗題:弄清實驗目的,通讀題。

      所有實驗方案的設計、反思與評價都圍繞著實驗的目的來展開的。在把握不準實驗目的時,可以通過通讀題目的實驗設計、實驗步驟等,以明確實驗目的;在進行實驗評價時要從實驗目的是否達到,實驗方案是否簡單、安全,快速,環(huán)保、經濟,實驗現(xiàn)象是否與實驗結論相符等各個層面進行比較,得出結論。做實驗探究題時要認真閱讀題目所給信息,如少量、足量、適量、過量;有無現(xiàn)象,沉淀、氣泡,沉淀的顏色(白色、藍色等);溶液的顏色(淺綠色、棕黃色、藍色等),檢驗要先取樣再操作,描述變化時要“….變?yōu)椤?。指錯時要寫“不能…”或改正時要寫“應當…”。

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