新初三的學(xué)生怎么學(xué)好初三化學(xué)與九年級(jí)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)
新初三的學(xué)生怎么學(xué)好初三化學(xué)與九年級(jí)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)
許多學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)之后第一次接觸化學(xué)，都會(huì)感覺化學(xué)比較簡(jiǎn)單。于是就感覺化學(xué)不會(huì)對(duì)自己成績(jī)構(gòu)成威脅，所以就對(duì)化學(xué)不夠重視?；瘜W(xué)怎么學(xué)?小編在此整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
新初三的學(xué)生怎么學(xué)好初三化學(xué)
做好基礎(chǔ)知識(shí)的記憶
化學(xué)被很多人稱為“理科中的文科”，就是因?yàn)榛瘜W(xué)學(xué)習(xí)過程中需要背誦記憶的內(nèi)容非常多，而且也比較復(fù)雜，所以學(xué)習(xí)起來沒有那么的輕松。
初中化學(xué)如果想要保證基礎(chǔ)部分不丟分的話，課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)就一定要背誦記憶清晰，對(duì)于一些關(guān)鍵的概念和定理一定要熟記于心。
當(dāng)然記憶也并不是沒有捷徑可走的，因?yàn)楹芏嗷瘜W(xué)知識(shí)其實(shí)是可以推導(dǎo)出來了，在做題的時(shí)候我們可以記住推導(dǎo)的方法，這樣就可以剩下很多功夫了。
宏觀把握知識(shí)點(diǎn)
化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)其實(shí)是互相聯(lián)系的，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要有一個(gè)宏觀的知識(shí)脈絡(luò)構(gòu)造。
有的同學(xué)只會(huì)注重微觀的知識(shí)點(diǎn)是否掌握了，卻沒有清晰認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，所以做題的時(shí)候如果是考察兩到三個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的配合使用的時(shí)候，就無從下手了，其實(shí)這就是沒有構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的后果。
當(dāng)我們每學(xué)完一個(gè)章節(jié)的時(shí)候，都需要全盤地總結(jié)一下，找出知識(shí)點(diǎn)彼此之間的關(guān)系，然后再整理整本書的知識(shí)構(gòu)架。學(xué)習(xí)化學(xué)一定要宏觀和微觀互相配合，缺一不可。把握好知識(shí)構(gòu)架之后，我們就可以開始做題訓(xùn)練了。
化學(xué)考試?yán)值奶茁?/p>
化學(xué)的拉分題分為兩種類型：一種是因?yàn)橹R(shí)有綜合度造成的，一種是問題的問法有套路造成的。
怎么拿下有綜合度的題目呢?化學(xué)綜合題的解題核心是識(shí)辨知識(shí)點(diǎn)，逐個(gè)擊破。拿到一道綜合題，題目往往不會(huì)直接問知識(shí)點(diǎn)，命題人會(huì)將自己想問的內(nèi)容巧妙的藏起來，此時(shí)需要同學(xué)們對(duì)問題有很高的識(shí)辨度。
其次，如何搞定套路題呢?套路題需要學(xué)生在做題的過程中不斷地總結(jié)，找到命題人常見的命題套路。找到套路之后，再去練習(xí)幾個(gè)具有相同套路的習(xí)題，就可以把這一種套路掌握。初中化學(xué)習(xí)題中的套路有限，只要有方法有方向是很容易進(jìn)行總結(jié)的。
最后，化學(xué)姐想說，初中化學(xué)的難度其實(shí)屬于中等水平。如果你感覺自己的化學(xué)成績(jī)出現(xiàn)了滑鐵盧的跡象，一定要及時(shí)調(diào)整方向，奮起直追，不然化學(xué)就有可能成為中考拖后腿的科目了。
九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)
知其然更要知其所以然
在上冊(cè)書中，主要學(xué)習(xí)了化學(xué)的基礎(chǔ)，這些知識(shí)貼近生活，且難度較低，一般的學(xué)生都能取得不錯(cuò)的成績(jī)。 然而， 在下冊(cè)書中，童鞋們要攀越三座大山：金屬、溶液和酸堿鹽，這些不僅是中考的難點(diǎn)和重點(diǎn)，更是對(duì)學(xué)生綜合能力的考察。當(dāng)面對(duì)上下冊(cè)書如此巨大的差別，童鞋們一片茫然，焦慮癥也隨之產(chǎn)生。
解決步驟：二
明白上下冊(cè)知識(shí)掌握要求的差異
上冊(cè)主要學(xué)習(xí)化學(xué)世界、空氣、微觀世界、水、化學(xué)方程式、碳和碳的氧化物以及燃料極其利用，這些都是化學(xué)基礎(chǔ)的知識(shí)，比較好掌握，童鞋們一般都能取得不錯(cuò)的成績(jī); 下冊(cè)主要考察了金屬、溶液和酸堿鹽，不僅要求掌握基礎(chǔ)的知識(shí)，更要明白相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間的綜合運(yùn)用，相對(duì)于上冊(cè)而言，其難度大大增加。
雖然說比上冊(cè)的難度要大，但是只要同學(xué)們打好基礎(chǔ)，就能平穩(wěn)過渡到下冊(cè)的知識(shí)的學(xué)習(xí)。
解決步驟：三
明白上下冊(cè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異
上冊(cè)的學(xué)習(xí)主要是模塊為主的，即使是偶爾一次課沒有來上，也對(duì)下次課的學(xué)習(xí)沒有太大的影響。 但下冊(cè)的學(xué)習(xí)都是非常連貫的，整個(gè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)都是非常緊湊的，如果錯(cuò)過一次課的學(xué)習(xí)，就很難保證接下來學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
同學(xué)們要經(jīng)常對(duì)自己學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，構(gòu)建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
解決步驟：四
明白上下冊(cè)習(xí)題難度的差異
上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)的難度決定了其題目往往很簡(jiǎn)單，然而下冊(cè)的題目難度逐漸加大，題目會(huì)變得更“耐打”，同學(xué)們的大腦也要進(jìn)行更多的思考。
同學(xué)們要改變對(duì)化學(xué)的固有的輕視，多練習(xí)并及時(shí)學(xué)習(xí)老師的做題技巧。
解決步驟：五
不積跬步無以至千里
行百里者半九十，看似我們的知識(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一半，但是真正的挑戰(zhàn)還在后面。調(diào)整好自己的狀態(tài)，收拾好自己的行囊，堅(jiān)實(shí)的踏出每一步，走向最后的勝利!
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