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      初一語文易錯知識點

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      語文是考試的重點考察科目,同時,語文知識的積累和解題方法的掌握,都需要科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法,而且任何一門學(xué)科都需要語文作為基礎(chǔ)。下面是小編給大家整理的初一語文知識點,希望對大家有所幫助。

      初一語文上冊第一單元知識點

      一、作家作品:

      1、《在山的那邊》,作者王家新。

      2、《走一步,再走一步》作者莫頓?亨特,美國作家。

      3、《蟬》作者小思,香港作家。《貝殼》作者席慕容,臺灣畫家、作家。有詩集《七里香》、散文集《有一首歌》等。

      4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》,作者宗璞。

      5、《童趣》節(jié)選自《浮生六記?閑情記趣》,作者沈復(fù),字三白,清代文學(xué)家。

      二、重點字詞:

      癡想(chī)隱秘(mì)凝成(níng)誘惑(yòu)喧騰(xuān)瞬間(shùn)訓(xùn)誡(jiè)嶙峋(xún)啜泣(chuò)納罕(hǎn)聳立(sǒng)迂回(yū)收斂(liǎn)聒噪(guō)

      寬恕(shù)卑微(bēi)零落(líng)迸濺(bèng)繁密(mì)佇立(zhù)伶仃(dīng)

      瘦骨嶙峋心驚肉跳頭暈?zāi)垦P⌒囊硪硪唤z不茍忍俊不禁

      仙露瓊漿蜂圍蝶陣盤虬臥龍鶴唳云端怡然自得

      三、《童趣》知識點歸類:

      1、通假字:項為之強"強“通”僵“,僵硬。

      2、古今異義:見藐小微物"藐小”古義:細小;今義:微小。

      3、一詞多義:

      為:①項為之強(介詞:因為)②以叢林為林(動詞:作為,當作)

      ③二蟲盡為所吞(介詞:被)

      4、詞類活用:鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。(名詞作動詞:用鞭子抽打。)

      七年級上冊語文重點知識點

      第1課在山的那一邊

      一、重點字詞

      1.給下列加點字注音。

      癡chī想誘yòu惑喧xuān騰

      點撥:不要把"誘"誤讀成xiù。

      2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

      (huàn)幻想(shùn)瞬間(níng)凝成

      3.解詞。

      (1)隱秘:隱蔽,不外露。

      (2)一瞬間:一眨眼之間。

      4.詩中的"山"指的是困難、挫折,"海"指的是理想、信念。

      二、重點句子

      1.在山的那邊,是海!是用信念凝成的海。

      2.--那雪白的海潮啊,夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈。

      三、文學(xué)常識

      1.《在山的那邊》的作者是王家新

      2.從表達方式和內(nèi)容看,詩歌分敘事詩、抒情詩、哲理詩三種,《在山的那邊》屬于哲理詩。

      初一語文復(fù)習(xí)重點知識點

      第一單元

      語文知識:⑴朱自清《春》、老舍《濟南的冬天》、劉湛秋《雨的四季》《古代詩歌四首(曹操《觀滄海》、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、王灣《次北固山下》、馬致遠《天凈沙·秋思》)》一般性文學(xué)常識(出處、作者):散文、近體詩、散曲的一些必要的文體知識;

      ⑵修辭方法:比喻、比擬

      ⑶詞性:名詞

      ⑷表現(xiàn)手法:聯(lián)想與想象

      文章開頭的結(jié)構(gòu)作用[開篇點題,領(lǐng)起下文]、關(guān)鍵詞句以及精彩語句的賞析與理解、人稱的變換(《雨的四季》)

      ⑹朗讀的方法:重音與停連

      重點詞語:【春】朗潤趕趟兒吹面不寒楊柳風醞釀宛轉(zhuǎn)黃暈一年之計在于春花枝招展嗡賣弄喉嚨應(yīng)和嘹亮烘托靜默風箏抖擻健壯呼朋引伴(劃線詞語在教材中有書下注解)[書下注解中“重音、停連”這兩個詞語來自課后題題干]

      【濟南的冬天】響晴鑲單單安適著落慈善肌膚秀氣寬敞貯蓄澄清空靈地毯

      【雨的四季】花苞靜謐高邈蒞臨造訪吝嗇淅淅瀝瀝咄咄逼人蟬嬌媚棱鏡粗獷睫毛衣裳鈴鐺端莊屋檐凄冷化妝淅瀝干濕草垛綠茵茵

      【古代詩歌四首】臨碣石澹澹竦峙星漢幸甚至哉楊花子規(guī)龍標五溪夜郎客路潮平兩岸闊海日生殘夜江春入舊年歸雁洛陽邊昏鴉斷腸天涯

      (重點在理解含義、掌握字形)

      需要背誦的篇目:春;觀滄海、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄、次北固山下、天凈沙·秋思(后四篇古詩詞為課標規(guī)定的必背篇目)

      寫作:⑴概念是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式;是表達、交流的重要方式,也是每個人生存發(fā)展的基本能力。

      ⑵方法的指導(dǎo):從身邊的事寫起,寫自己做熟悉的事情寫自己最想表達的情感與想法;要善于觀察、積累,做生活中的有心人;養(yǎng)成細心觀察、勤于思考的習(xí)慣;有趣、有意義、印象深刻。

      ⑶寫作的作用:能訓(xùn)練人的思維。

      ⑷寫作的要求:內(nèi)容充實、文從字順

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