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      七年級上冊政治知識點(diǎn)

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      很多同學(xué)都覺得初中的政治相對較難,考點(diǎn)太多,無從下手。下面小編為大家?guī)砥吣昙壣蟽哉沃R點(diǎn),歡迎大家參考閱讀,希望能夠幫助到大家!

      七年級上冊政治知識點(diǎn)

      一、為何會受到侵害

      1.受到侵害的原因:

      (1)青少年正處于長身體、長知識的重要時期,各方面都很不成熟。

      (2)生活環(huán)境很復(fù)雜,存在著不利于青少年健康成長的因素。

      理解:我們要辯證地分析來自家庭和學(xué)校方面的侵害。一方面家長、老師教育學(xué)生的目的是愛護(hù)學(xué)生,幫助學(xué)生健康成長;另一方面學(xué)生要主動地與父母、老師交流思想,避免相互不理解而造成的傷害。對于老師、家長的過激行為,要勇于拒絕,甚至用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

      2、侵害的影響:侵犯青少年合法權(quán)益,損害青少年身心健康,影響青少年的健康成長。

      二、身邊的保護(hù)

      面對事故和侵害:

      (1)我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù);

      (2)我們必須學(xué)會自我保護(hù),盡自己所能,用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

      補(bǔ)充:國家(或政府)為防止青少年受侵害的可采取的措施

      (1)在全社會加強(qiáng)安全教育,提高公民自護(hù)意識(2)及時通報案例,接受教訓(xùn)、警示。

      (3)做好公共場所安全設(shè)施的維護(hù),強(qiáng)調(diào)預(yù)防。(4)督促教育部門,抓好教育,增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)能力。(5)運(yùn)用法律手段,嚴(yán)懲事故責(zé)任人。

      三、防范侵害,保護(hù)自己

      1.中學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力的方法

      (1)提高警惕,防范侵害。(2)學(xué)會用智慧保護(hù)自己。

      (3)學(xué)會用法律保護(hù)自己。(4)積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)。

      了解:A、網(wǎng)上交友注意事項(教材P94相關(guān)鏈接)

      B、女生自我保護(hù)的建議(教材P94相關(guān)鏈接)

      2.用智慧保護(hù)自己

      (1)遭遇意外險情與傷害時,需要冷靜,要學(xué)會運(yùn)用最有效的救助方法。

      (2) 遭遇不法分子的侵害,有能力將其制服時,勇敢同其搏斗;無能力時,可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。要學(xué)會把損失降到到最小,保住最大的合法權(quán)益。

      (3)遭遇違法犯罪行為侵害時,及時報警,并記住壞人的身體特征和其他線索,以有利于公安機(jī)關(guān)破案。

      3.用法律保護(hù)自己

      我國法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益,當(dāng)權(quán)益受到侵害時,我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。 要學(xué)會運(yùn)用未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

      七年級上冊重要政治知識點(diǎn)

      1、金錢的誘惑(有爭議誘惑)

      對待金錢,我們一定要取之有道,通過自己合法勞動和正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財物”等不良行為習(xí)慣,更不能觸犯刑法。

      我們要知道“強(qiáng)行向他人索要財物”是法律禁止的行為。

      2.游戲機(jī)的誘惑(有爭議誘惑)

      (1)電子游戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力,鍛煉眼耳手腦并用能力,有一定的好處。我們也可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己。(2)我們要注意游戲內(nèi)容健康積極,游戲時間科學(xué)合理。 (3)我們決不能沉迷于電子游戲,要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。

      3.青少年在上網(wǎng)過程中應(yīng)該如何去做?

      (1)把網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢運(yùn)用到學(xué)習(xí)上,提高自身素質(zhì);

      (2)正確選擇網(wǎng)上信息,自覺抵制不健康信息的影響;

      (3)合理安排時間,不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

      (4)遵守網(wǎng)絡(luò)道德,尊重網(wǎng)絡(luò)知識產(chǎn)權(quán)。

      4、我們身邊的不良誘惑有:

      不健康信息(黃)、賭博、毒品、吸煙、酗酒、沉迷電子游戲、邪教等的誘惑。

      5、不良誘惑的危害:

      (1)危害身心健康,影響學(xué)習(xí)和生活;(2)容易誘發(fā)違紀(jì)違法甚至犯罪行為;

      (3)麻痹思想,影響個人進(jìn)步和發(fā)展;(4)造成一定的`錢財損失。

      6、我們要知道不良誘惑具有隱蔽性的特點(diǎn),學(xué)會分辨并自覺抵制它們的誘惑,才會有健康幸福的生活。否則,我們會為之付出沉重的代價。

      7、學(xué)會拒絕不良誘惑(怎樣拒絕不良誘惑?)

      1.我們要相信不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的。

      2、我們要結(jié)合自己的實際,用科學(xué)的態(tài)度、堅強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法,拒絕不良誘惑。

      3、戰(zhàn)勝不良誘惑可以采用多種具體方法:如聯(lián)想后果法、求得幫助法、避開誘因法;學(xué)會拒絕,提高自制力;專時專用,改正不良習(xí)慣等。

      七年級上冊復(fù)習(xí)政治知識點(diǎn)

      重點(diǎn)1:珍愛生命。

      1.為什么要珍愛生命?

      (1)多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。每種生命都有其存在的意義及價值。

      (2)人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在,人類的生命有智慧。人的生命獨(dú)特性更多表現(xiàn)在人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。

      (3)各種生命息息相關(guān),需要相互尊重、相互關(guān)愛。破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的還是人類自己。

      2.如何珍愛生命?

      (1)世界上沒有十全十美的生命。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時,也應(yīng)同樣善待他人的生命。自己生命受到威脅時不輕言放棄,不喪失生的希望;他人生命遭遇困境需要幫助時,盡自己所能伸出援助之手。

      (2)每個人的生命都是有價值的。實現(xiàn)人生的意義,追求生命的價值,要腳踏實地,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴小事做起。

      (3)生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻(xiàn)。我們要珍愛生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,并為之不懈努力,不斷延伸生命的價值。

      重點(diǎn)2:青春期心理與生理變化。

      1.青春期生理變化

      青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面:身體外形的變化,身體內(nèi)部器官的完善,性機(jī)能的成熟。

      2.青春期心理變化

      (1)青春期心理充滿著矛盾,這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。

      (2)青春期心理矛盾構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力,但如果處理不好這些矛盾,也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力。

      (3)要學(xué)會調(diào)控青春期心理矛盾:我們可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助;也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。保持心理健康將有助于我們身心的健康發(fā)展。

      3.我們要悅納青春期生理變化,學(xué)會調(diào)控青春期心理矛盾。

      重點(diǎn)3:認(rèn)識自我的要求和途徑。

      1.認(rèn)識自我的要求

      (1)正確認(rèn)識自己,就要做到用全面、發(fā)展的眼光看待自己。

      (2)全面地認(rèn)識自己,既要認(rèn)識自己的外在形象,又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì);既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的缺點(diǎn)。

      (3)每個人都是變化發(fā)展的,優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己,通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。

      2.認(rèn)識自我的途徑

      (1)通過自我觀察認(rèn)識自己,學(xué)會自我反省。

      (2)通過他人了解自己。重視他人的態(tài)度與評價,既不能盲從,也不能忽視。

      (3)通過集體了解自己。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。

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