初中地理學習方法與技巧
初中地理能夠幫助同學們更好的認知世界,而且地理是一門綜合學科,那么接下來給大家分享一些關于初中地理學習方法與技巧,希望對大家有所幫助。
初中地理學習方法與技巧
一、用好地圖是學好地理的關鍵
有人說,“沒有地圖就沒有地理學”。可見,地圖對于地理的重要性。種類繁多、數(shù)量巨大的地圖是地理課區(qū)別于其他學科課程的突出特點,因此,學會用好地圖是提高地理成績的關鍵。那么如何才能用好地圖呢?我們要從三個方面說起:
首先,養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習慣。地理學科的重要知識很多都“藏”于地圖中,在地理學習中,我們要做到左圖右書,地圖就是知識的骨架、是知識的脈絡,掌握了地圖,就能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,如果長期堅持,不僅能發(fā)現(xiàn)地理學科的美,更能讓知識與地圖相結合,形成良性循環(huán),進而讓地理變得更簡單。
其次,要掌握正確的讀圖、用圖方法。學習地理光有習慣沒有方法是不行的,讀圖要注意先后順序,先觀察什么、再觀察什么,這樣才能一層一層把復雜的地圖拆分開,不會漏掉細節(jié)。通常我們在讀圖、用圖的時候會經過:獲取信息、分析地圖、說明原理三個步驟。
二、用好地理課本是學地理的基礎
無論什么學科教材是根本,是獲取知識的重要途徑,因此,學好地理教材是鞏固地理基礎、提升地理成績的前提,那么我們該從哪些方面做起呢?
1、要熟悉地理課本中的基本概念
要想了解所學地理知識,必須要從基本概念入手,如果什么是地勢、什么是地形都弄不清楚,又怎么能了解后續(xù)所講的知識呢?因此,弄清概念,才能學好地理。
2、理清知識脈絡
其實,地理難就難在不同地方的氣候、環(huán)境、人文都不一樣,需要同學們區(qū)別對待;而這也恰恰是地理簡單的一面,只要我們理清地理要素有哪些,找出它們之間的聯(lián)系,就能理清知識脈絡,進而形成知識網。
3、學會歸納總結
①找出知識的相似性和規(guī)律性
地理教材所涉及的內容具有范圍廣、信息多等特點,但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法,具有很大的相似性和規(guī)律性。例如描述一個國家或一個地區(qū)的氣候特征,往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內容;降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。
②將差異性較大的地理知識進行對比梳理
不同的國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據(jù)這一點,采用對比的方法進行學習,例如:北方和南方因為維度不同,造成哪些差異;長江三角洲和珠江三角洲有哪些相同點又有哪些不同點。
三、形成地理思維能力
形成地理思維能力,有助于初中生更好的認知地理、更快的掌握地理知識,培養(yǎng)地理思維能力也是初中地理課程的重要目標。初中地理相對來說比較簡單,只要我們在某一章節(jié)中從中能找出一兩個關鍵要素就基本上能串聯(lián)整章內容。而初中地理主要側重于區(qū)域地理,所以,思考問題時圍繞地理位置這一關鍵因素,去分析其他地理要素的特征,這樣學起來就會非常的輕松。
要學好地理,最重要的是讀圖和學習繪圖,用圖來幫助自己理解和記憶,做到“心中有圖”。
其次,要用聯(lián)系的觀點學習,例如,氣候和農業(yè)有密切的關系,礦產和工業(yè)有密切的關系,人口的分布和自然環(huán)境有關系。各種自然條件彼此又有關系,如:氣候和水文,水文和植被等等,不能孤立地學習,不能死記硬背。,要在理解的基礎上記憶。
此外。學習地理,既要了解課本中的內容,學會閱讀、使用、繪制地理圖表等技能,還要留心觀察自然和社會,看一看當?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌,以及人們在當?shù)厥窃鯓踊顒拥摹S^察時,要動腦筋想一想,多問幾個為什么。
除了這些之外,還要多閱讀地理書籍、報刊、觀看電視節(jié)目和收聽廣播中有關地理的內容,從電腦網絡上獲取有關地理的信息,這些都能豐富我們的地理知識、鍛煉我們的才智,使我們更好地學習地理!
如何學好高一地理
一、培養(yǎng)空間概念,正確使用地圖。
地圖是地理課區(qū)別于其他學科課程的突出特點,沒有地圖就沒有地理學。只要掌握了正確的讀圖方法,培養(yǎng)良好用圖習慣,形成基本的地理技能,你就已經掌握了學習地理課的最基本的工具。
首先,養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習慣。要知道地理知識不僅存在于課本的文字當中,也大量蘊含于地圖之中。在地理學習中,我們要做到左圖右書,注意隨時運用地圖,查閱地圖,善于從地圖中發(fā)現(xiàn)地理知識,尋找地理規(guī)律。做到眼中有字,心中有圖,文字和圖象有機結合在一起,形成正確的空間想象。
其次,要掌握正確的讀圖方法。讀圖要先看圖名、圖例、比例尺和方向,知道該圖表現(xiàn)的主要內容、范圍等,再觀察圖的具體內容。觀察要仔細全面,不要漏掉每一個信息。
二、學會閱讀課本,掌握科學方法。
地理課本是獲取地理知識、提高地理素養(yǎng)的重要途徑。怎樣才能使用好地理課本呢?首先要讀懂,明白書中講了些什么。其次還要注意讀出知識網絡。地理環(huán)境是一個有機整體,組成地理環(huán)境的各個要素是相互制約、相互影響的,其中任何一個地理要素的改變,都可能影響到其他要素的變化。學習地理應理清這些地理要素之間的相互關系,在頭腦中形成這一地域的知識網絡。最后還要學會梳理知識。
不同的國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據(jù)這一點,采用對比的方法進行學習,對比差異性,找到相似性。如我們在學習印度和巴西時,就可采用這種方法。印度和巴西都是位于熱帶的臨海國家;地形以平原和高原為主;優(yōu)質的鐵礦資源豐富;都是世界上的熱帶經濟作物的生產國和出口國;近年來電子工業(yè)和信息產業(yè)得到了迅速發(fā)展,是發(fā)展中國家工業(yè)比較發(fā)達的國家,并且首都都不是全國城市。
三、培養(yǎng)思維能力,學會科學記憶
培養(yǎng)地理思維能力,是義務教育地理課程的重要目標。許多同學反映“地理不難學,就是不好記”。我們首先,應該分清課程標準中對這些地理事物的要求,是必須記住的,還是只要理解不必記憶?在明確這個問題之后,我們就可以再來探討記憶的方法。
1.及時復習,重復記憶 克服遺忘、加強記憶的辦法,就是重復,這也是由人的生理結構所決定的。以學生準備一周后的一次測試為例,剛學完的第一天要復習兩遍,第二天再復習一遍,第三天不要復習,第四天再復習一遍,第五六天不要復習,第七天再復習一遍。
2.調動感官,增強記憶
美國教育家蘇娜丹戴克說:“告訴我,我會忘記,做給我看,我會記住,讓我參加,我就會完全理解?!睆男睦韺W角度來說,由多種感官(眼看、耳聽、口誦、手寫、腦想)參加的學習活動,其記憶效果。在學習中,應當盡可能多地讀一讀、想一想、說一說、做一做。并將其結合在一起。如在讀圖時,不僅僅是觀察地圖,還可以根據(jù)需要用筆進行勾畫涂抹。
如何學好高中地理?
一、培養(yǎng)興趣,快樂學習
興趣將成為學習最好的驅動力,并在學習過程中轉化成為學習動力,提升學習積極性與主動性。
那么地理怎么培養(yǎng)興趣呢?看似枯燥無味,但是地理卻和我們生活息息相關,生活中好多地理現(xiàn)象,比如“大樹底下好乘涼”,為什么諺語這么說,想探究一番,就會學習到很多地理知識。
二、無圖不成地理
學習自然地理,必備的書籍是地圖圖冊,學會看圖,自然地理的最關鍵的你就掌握了,看懂了圖,就知道了考什么,我們記憶掌握的知識就能運用到解題當中。自然地理更像是數(shù)學中的立體幾何,從平面圖,在腦中構建出立體的自然立體景觀,經緯線圖對應地球,等值線圖對應高山、河流、山谷。
乍看地理知識紛繁復雜,但是只要抓住了地圖這一關鍵要點,那么地理知識便找到了依據(jù),因為地圖中的每一個地區(qū)都將對應著相應的地理知識,將地圖與地理知識相結合開展學習,那么很多地理的學習難題便將迎刃而解?!皥D不離手”,在圖上不斷總結不同地區(qū)的地理特性,地理常識。
三、勤總結、善歸納。
將知識整理歸納形成主干,構建自己的“思維導圖”。思維導圖是指用聯(lián)系的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等,是把隱性的知識顯性化、可視化,便于思考、交流與表達。由節(jié)點、連線組成的知識網絡圖,其中節(jié)點表示概念,連線表示概念之間的聯(lián)系,用節(jié)點和連線組成的網絡知識結構表示某一個主題及其層次。
高中地理中的人文地理主要屬于文科內容,適合采用偏重文科的學習方法,在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書,熟悉和掌握知識要點;會看書,把握教材的脈絡和主要思想、觀點;還要多思多想,善于總結,形成自己的看法。學習人文地理側重于觀點、方法的運用,結合實際進行評價與反思。
初中地理學習方法與技巧相關文章:
★ 學好初中地理方法