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      高三地理解題竅門集錦

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        地理選擇題蒙題技巧基本方法是仔細(xì)審清每一小題題干的題意,明確其表示的地理內(nèi)容的知識類別、時空范圍及數(shù)量特征。接下來是小編為大家整理的高三地理解題竅門集錦,希望大家喜歡!

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        技巧一:審題慎重,注重信息獲取。

        試題信息可分為:題目文字信息、圖像圖標(biāo)信息、問題信息和答案信息。了解試題信息的呈現(xiàn)方式,快速獲取、準(zhǔn)確解讀試題信息,明確出題者考查意圖是解題的關(guān)鍵。

        技巧二:注意比較,甄別篩選最優(yōu)答案。

        在對客觀題的答案設(shè)置中,往往按照思維定式、答題細(xì)節(jié)、主要地理知識誤區(qū)、主干考查設(shè)置考查內(nèi)容和答案選項,一些試題具有很大的迷惑性,在兩個答案之間差別不大。因此,在做客觀題時,要突破原有的思維定式,思維盡量開闊一些,思考問題時辯證一些、全面一些,在比較中選擇正確的答案。

        技巧三:準(zhǔn)確空間定位。

        地理試題以地圖為載體,定位是入圖解題的關(guān)鍵。掌握正確的定位方法,有助于理解題意,進(jìn)一步解題。常見的定位方法有:經(jīng)緯網(wǎng)定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特殊注記定位法等,關(guān)鍵是靈活使用。

        技巧四:訓(xùn)練思維能力,實現(xiàn)問題歸類。

        地理客觀題強(qiáng)調(diào)對知識理解層面上的能力考查,注重地理事物間的因果聯(lián)系,地理主觀題更能體現(xiàn)對學(xué)生思維能力的考查。

        近幾年高考命題的設(shè)問大體分為以下幾類:①就圖填空:在區(qū)域定位基礎(chǔ)上的地理事物的再認(rèn),主要從圖或材料中獲取信息;②原因類問題:從自然原因和人為原因兩方面回答;③區(qū)位因素分析類問題:從自然因素和社會經(jīng)濟(jì)因素分析;④環(huán)境問題分析:從環(huán)境污染和生態(tài)破壞角度考慮;⑤措施類問題:主要從工程措施、技術(shù)措施、生物措施和管理措施四個方面結(jié)合實際考慮。

        技巧五:答題列要點,體現(xiàn)層次和主次。

        列出要點,體現(xiàn)層次和主次是針對具體答題而言的,是要落實在卷面上的,是要答題者將自己的思維表現(xiàn)在規(guī)定空間內(nèi)。我們的答題必須按要點體現(xiàn)在卷面上,分出層次,而且要將重要的觀點寫在最前面,在書寫時還要注意字間距和行間距,語言表述要準(zhǔn)確、簡約、到位。

        技巧六:適當(dāng)研究分值,確定答案要點。

        高考地理試題各題目分值設(shè)置一般是按要點給分?;诖?,可以通過研究分值,結(jié)合問題的設(shè)問,估測答案要點數(shù)目。當(dāng)然為避免失分,可多個方面去答,這樣失分的幾率會相對小些。

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        判讀鋒面氣旋的四大思路

        1、確定鋒面位置:鋒面一般形成于地面氣旋的低壓槽中,鋒線與槽線重合。在等壓線圖中,低壓中心等壓線向外彎曲最大的地方的連線就是槽線所在位置(一般有兩條),也即鋒面所在位置。

        2、確定氣旋前后方向:先在圖中用一個箭頭表示氣流前進(jìn)方向,箭頭指向北逆南順,氣流的前進(jìn)方向為前方,反之為后方。

        3、判斷鋒面性質(zhì):氣旋東部氣流來自較低的緯度,氣溫較高,當(dāng)它向高緯移動時,遇到來自較高緯度的冷空氣就形成了暖鋒。同樣的,氣旋西部氣流來自高緯度地區(qū),向低緯運動時遇到來自較低緯度的暖空氣而形成冷鋒。即“東暖西冷”,南北半球都一樣。

        4、判斷雨區(qū)位置:雨區(qū)主要位于冷氣團(tuán)一側(cè),故暖鋒雨區(qū)在鋒前,冷鋒雨區(qū)在鋒后。

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        選擇題的選項若具有下列情形之一者,則多為錯誤選項:

        (1)前后矛盾,如“海洋能量密度低、轉(zhuǎn)換率大”

        (2)誤為因果,如“在副熱帶高壓控制下,地中海沿岸溫和多雨”

        (3)表述絕對化,選項中有“都”“一定”“全部”“必然”“肯定”等表述絕對化的詞語,如“熱帶雨林氣候都分布在赤道附近”“日界線就是180°經(jīng)線”

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