2022高考語文新聞類閱讀滿分答題技巧
2022年高考語文新聞類閱讀滿分答題技巧
高中的語文占了總分的150分，是一門很重要的學科，而且在未來幾年對語文的重視程度的提升，語文的分值很可能占得更大。這次小編給大家整理了高考語文新聞類閱讀滿分答題技巧，供大家閱讀參考。
1.針對新聞內(nèi)容，結合生活實際，簡明闡述自己的看法
(1)綜合權衡，穩(wěn)妥立論。
(2)回讀原文，精選論據(jù)。
明確觀點之后需要作簡明扼要的論述。應回讀原文，從原文中精心挑選有力的論據(jù)用以支撐自己的觀點。這一點非常重要。
(3)簡要論述，聯(lián)系實際。
適當扼要引用原文關鍵句作為論據(jù)，還要作精要的論述，以證明觀點的正確。有的時候，還要聯(lián)系實際適度分析，以使論證更為有力。
(4)精要作結，回扣論點。
最后要用一句話作精要概述，回扣論點作結。句式參考樣式：因此;基于此，我們認為;簡而言之，
2.語句含義題答題技巧
結合上下文，抓關鍵詞。表層涵義+深層涵義
3.篩選信息題答題技巧
①閱讀全文，了解新聞報道了什么地點、什么時間、什么人物、發(fā)生了什么事，其發(fā)展如何、結局如何。
②看清題目，明確篩選要求，尋找答題的有效信息區(qū)間。
③在有效信息區(qū)間，抓住關鍵詞句，把握新聞要點，進行篩選整合。
④根據(jù)題目，結合篩選的詞句分條作答。
4.新聞導語題答題技巧
①概述新聞的主要內(nèi)容和事實，鮮明地揭示新聞的中心。
②抓典型鏡頭，給讀者以現(xiàn)場感和生動感;吸引讀者的閱讀興趣。
③為全篇奠定恰當(緊張或溫馨或歡快或沉郁或悲痛)的感情基調(diào)，貫穿全文。
④結構上引出下文對某事件的具體描寫。
⑤手法：用列數(shù)字、舉例子、作比較等手法表現(xiàn)新聞事件的特點。
5.新聞背景題答題技巧
①對新聞事實進行解釋、補充烘托，加深對新聞的認識和理解
②突出人物特征，
③揭示了新聞事件的意義，體現(xiàn)新聞的主題，增強了新聞的厚度和深度，
④增強表達效果。敘述背景事件，充實文本內(nèi)容，使新聞更加真實、客觀，現(xiàn)場感強，增強文章可讀性和感染力。
6.新聞結語題答題技巧
①總結全文，呼應開頭。
②闡明新聞主題或深化主題，使讀者更深刻地認清新聞事實的新聞價值和意義，啟人心智，引人思考，耐人尋味。
③確保新聞結構的完整性，拾遺補缺，增加補充信息。
④托物寄情，給人回味。
7.結構題答題技巧
通訊結構的三個基本要求：
揭示新聞事實的內(nèi)在聯(lián)系，脈絡清晰;服從表達主題的需要;表達上做到完整、又起伏。
新聞結構有：
①倒金字塔結構(或倒敘式結構、懸念式結構)，先聲奪人，引發(fā)閱讀興趣。
②多側面拼接形式(或橫式結構、蒙太奇式結構)，從人物不同側面取材，按照素材的內(nèi)在聯(lián)系，多角度立體刻畫人物的高尚品格，事件多而不重復、不雜亂。
③主線勾連式。以為行文的線索
④縱式結構。按照時間的順序安排層次，清晰明了。
⑤對比結構。
8.新聞表現(xiàn)手法題答題結構
分為表達方式：記敘、描寫、議論、抒情。+修辭手法+篇章結構+表現(xiàn)手法：細節(jié)描寫、借景抒情、對比、襯托、渲染、以小見大等。
【方法小結】
(1)分析表達技巧對表現(xiàn)新聞對象特點的作用
(2)分析表達技巧對表現(xiàn)新聞主題的作用
(3)分析表達技巧對群眾體會作者態(tài)度的作用
(4)分析表達技巧對突現(xiàn)新聞的社會效應的作用
(5)分析表達技巧對新聞文體特征的效果：增強讓群眾如臨新聞現(xiàn)場的畫面感或生動形象的可讀性
9.語言特色題答題技巧
分析文章語言的特點，首先要從整體上看文章語言的句式特點，描寫手法的運用及是否使用修辭手法等，然后找出典型的例子進行分析。注意分析時語言簡潔、條理清晰。
10.文體特征題答題技巧
(1)分析新聞內(nèi)容的真實性
(2)分析新聞的時效性性
11.新聞背景寫作意圖題答題技巧
①社論的寫作背景
②新聞及新聞社論特點從新聞具有實效性、針對性新聞人的職業(yè)精神新聞社論應體現(xiàn)國家的主流意識，起到鼓舞人、激勵人、感召人的作用等方面思考。
12.新聞探究題答題技巧
①明確觀點。
②引據(jù)：充分利用原文信息，概述相關事實。
③分析：即歸結回扣觀點，簡要作結。
④開放型探究：要合理聯(lián)系現(xiàn)實狀況，闡發(fā)所受啟示(正向或反向)。
詞語運用題
(1)語素分析：“留同析異”，分析出不同的語素進行組詞再作區(qū)別。比如“學歷”與“學力”，都是偏正結構的詞，其中“學”是意義相同的部分，可不予比辨析，而應對“歷”和“力”進行比較?！皻v”是指經(jīng)歷，即在哪些等級學校學過，畢業(yè)還是肄業(yè);“力”是指程度、能力、水平。
(2)語境分析：對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的搭配。
(3)語素都不相同的詞語，重點從用法方面考慮。
成語辨析題
(1)弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關暗示信息。
(2)越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱;
(3)特別陌生的成語往往是對的。
語句擴展題
⑴看清題干要求，明確擴展要求
⑵注意被擴展語句的照應和暗示性詞語
⑶原詞句不能少
句式變換題
(1)看清題干要求，明確答題方向。
(2)不改變句意，可增刪個別詞語。
(3)注意使用潤滑劑(代詞或關聯(lián)詞)使改后句子連貫。
綜合改錯題和語言簡明題
(1)根據(jù)交際的目的來決定：說什么內(nèi)容
(2)根據(jù)交際的對象來決定：用詞得體(不大詞小用或小詞大用);正確使用謙敬詞。
(3)根據(jù)交際的場合來決定：公共與私交場合，莊重與隨意等
(4)根據(jù)交際的手段來決定：選用書面語體(視覺語言)或口頭語體(聽覺語體)
病句辨析題
(1)注意題干的要求，看清選擇的是有語病的還是無語病的一項。特別要注意若題干有“表意不明”要求，還應從句子有無歧義、矛盾上去考察。
(2)做題思路：檢查主干是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重復→→關聯(lián)詞位置是否正確→→并列短語或句子語序是否合理→→個別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯;
(3)善用排除法
1.背字典。不是在開玩笑，本人10年前親自使用過，效果超乎想像!當然，發(fā)明這個方法的不是我，是已故名家錢鐘書老先生;
2.每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是你可以通過這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯;
3.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用;
4.即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感，經(jīng)常的接觸對于語感的培養(yǎng)大有好處;
5.讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語學習);