作文要有一個(gè)明確的中心思想，一旦跑題，作文就在不及格線上徘徊了。下面就是小編給大家?guī)淼?a href='http://66eebb.com/zw/gaokao/' target='_blank'>高考作文不跑題的秘訣，希望大家喜歡！　　

高考備考：高考作文不跑題的秘訣

獨(dú)詞題目可加上限制補(bǔ)充

有一類題目?jī)H僅只是一個(gè)詞語，例如：習(xí)慣責(zé)任父輩等。審題時(shí)，我們可以在詞語前后加上一些限制詞或補(bǔ)充成分。如習(xí)慣，可變成我的習(xí)慣要養(yǎng)成好習(xí)慣習(xí)慣勢(shì)力最可怕習(xí)慣是我們養(yǎng)成的好習(xí)慣一輩子受益無窮等。以加了限制和補(bǔ)充內(nèi)容的命題作寫作重點(diǎn)，然后再研究一下原題應(yīng)涉及的范圍，這樣寫出的文章就緊緊扣住了命題，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出，深刻 透徹。

并列關(guān)系題目看辯證關(guān)系

有一類題是由并列的幾個(gè)概念組成的。如個(gè)人與集 體樹木森林氣候等。若僅僅考慮個(gè)人要服從集體，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要考慮集體對(duì)個(gè)人的影響，忽視個(gè)人，集體也只是一個(gè)空殼。突出這一層意思，文章 也有了相應(yīng)的深度。這就是寫作此題時(shí)應(yīng)有的辯證思考。一棵樹孤立地看沒有多大作用，一旦形成了森林，就可以調(diào)節(jié)氣候，而氣候環(huán)境好了，對(duì)樹木的生長(zhǎng)也極為 有利。把握了這一層辯證關(guān)系，審題就抓住了重點(diǎn)，內(nèi)容也提高了一個(gè)檔次。

虛實(shí)命題要注意相互轉(zhuǎn)換

所謂實(shí)題，指的是有具體實(shí)在意義的題目，如窗口朋友燭光所謂虛題，指的是春色光陰等比較抽象的題目。要做好這兩種題目 的文章，應(yīng)注意實(shí)題寫出虛義，虛題實(shí)處著筆。例如寫窗口，可以立意為改革窗口心靈窗口寫春色，可以借街道志愿服務(wù)隊(duì)的服務(wù)行動(dòng)作比， 可以借學(xué)校師生互教互學(xué)為喻等。這樣的審題立意別開生面，恰到好處。

符號(hào)題目要賦予現(xiàn)實(shí)意義

有些題目?jī)H僅只是一個(gè)符號(hào)，準(zhǔn)確地理解這些符號(hào)所代表的特殊意義是寫作重點(diǎn)。例如?!6和9十的聯(lián)想等。我們把?理解為疑 問，把!理解為獲得的成功可以;把?理解為對(duì)某個(gè)問題的發(fā)現(xiàn)，把!理解為一種令人吃驚的結(jié)論也可以。6和9從形體上看剛好 相反，如果從不同方位去看6和9剛好顛倒了過來，這個(gè)特點(diǎn)完全可以比附為我們看問題的角度現(xiàn)象。十可以聯(lián)想很多很多人生的十字架，人生的十字路口，紅十字會(huì)，數(shù)學(xué)中的加法等，如果我們確定了一種或幾種理解，寫成文章，一定有趣有理。

漫畫命題要揭示象征意義

漫畫是高考經(jīng)常采用的形式。寫這種形式的供料作文，如何準(zhǔn)確把握漫畫藝術(shù)，揣摩漫畫主題顯得非常關(guān)鍵。審題時(shí)以下幾點(diǎn)應(yīng)該引起我們注意：(1)思考夸張變形的實(shí)質(zhì);(2)抓住借代象征等手法;(3)注意畫題和畫中文字;(4)挖掘畫中的現(xiàn)實(shí)意義。

材料命題可以分四步進(jìn)入

一般來說，材料有如下類型：①一則材料;②幾則材料;③材料加題目。從內(nèi)容上看，有現(xiàn)實(shí)世象的，也有寓言形式的，還有名言警句式的。我們要明確材料的主旨，揣摩命題意圖?？蛇M(jìn)行四步思考：

①切割要點(diǎn)，將材料內(nèi)容包含的要點(diǎn)進(jìn)行分割。分割要點(diǎn)的目的是為了準(zhǔn)確地把握命題主旨。②補(bǔ)充空白，將材料中未直接說出或象征暗示出的意思挖掘出來。有時(shí)應(yīng)采用辯證分析方法來補(bǔ)充，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)來思考。③組合推論，將切割出來的要點(diǎn)和補(bǔ)充空白得到的內(nèi)容結(jié)合起來思考，然后分類合并，組合推斷，得出結(jié)論。 ④聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，將這個(gè)結(jié)論和現(xiàn)實(shí)社會(huì)、個(gè)人生活體驗(yàn)結(jié)合起來思考，得出新的結(jié)論，這就是文章的立意。

無論怎樣的命題材料(淺顯的或是隱寓的)，有了以上四步，審題就一步到位了。

材料作文要注意三個(gè)抓住

(1)抓住材料中的關(guān)鍵語句。一則材料或多則材料，一般有那么一兩句(有時(shí)是關(guān)鍵短語)暗示了它的主旨，我們審題分析材料，就要抓住不放。如2016年高考全國課標(biāo)卷Ⅰ的作文材料：

山羊過獨(dú)木橋是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。

以裁判的角度看，比賽目的就是選拔，比賽結(jié)果應(yīng)分勝負(fù)。在比賽中規(guī)則是關(guān)鍵，如果無視規(guī)則，就失去了比賽的意義。從這一角度可以得到的關(guān)鍵詞是規(guī)則。抓住了這個(gè)關(guān)鍵詞，立意就不會(huì)偏。

(2)抓住材料中的潛臺(tái)詞意。一般材料，具有潛臺(tái)詞義的較多，因?yàn)檫@種供料可以有多個(gè)理解，這就為多角度思維提供了條件。材料作文審題難度并不大，但重視潛臺(tái)詞仍然有意義。一般來說，寓言材料都有潛臺(tái)詞。如2015年高考全國課標(biāo)卷Ⅰ的作文題：

因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親。警方核實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

材料有對(duì)比的因素，反映的是情、理、法三者之間的辯證關(guān)系。但暗含命題者的思想傾向(潛臺(tái)詞)贊同小陳的行為，強(qiáng)調(diào)法制精神。

(3)抓住材料中的對(duì)比實(shí)質(zhì)。如果一則材料中有對(duì)比的兩種情況，或者多則材料內(nèi)容形成對(duì)比，我們不能只看對(duì)比的一方，而要考慮對(duì)比的實(shí)質(zhì)。抓住了實(shí)質(zhì)也就抓住了材料的主旨。如下面的材料：

詩人：走過的路使我暗自驚心/為什么要這樣曲曲彎彎/浪費(fèi)著生命/如果走成一條直線/豈不節(jié)省許多光陰

學(xué)者：曲線包容著無窮多的直線，避免了單調(diào)和重復(fù)，曲線構(gòu)成的生活更富有彈性。

很明顯，這兩則材料的質(zhì)(觀點(diǎn))相對(duì)。在對(duì)比上做文章，可以選取其一做觀點(diǎn)，也可辯證地分析。

此外，還可以抓住材料的反面去領(lǐng)悟，抓住材料的因果聯(lián)系去領(lǐng)悟。如果材料有幾則，且內(nèi)容各不相同，我們就應(yīng)尋找這些材料之間的公共聯(lián)系。找到這個(gè)聯(lián)系也就找到了命題的意圖。

如果你還在為如何寫作文而苦惱，還在為作文跑題而煩心，不妨看看這篇文章吧，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

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