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      高三語(yǔ)文典型的文言文考點(diǎn)與高考語(yǔ)文答題竅門(mén)

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      高三語(yǔ)文典型的文言文考點(diǎn)與高考語(yǔ)文答題竅門(mén)

        語(yǔ)文的文言文閱讀主要先看題目,大致的閱讀一番,將不是很明白的詞或字圈出來(lái),最后聯(lián)系上下文進(jìn)行疏通理解?;卮饐?wèn)題時(shí)抓住主要關(guān)鍵字,注意擬聲詞等等。接下來(lái)小編為大家整理了相關(guān)內(nèi)容,希望能幫助到您。

        高三語(yǔ)文典型的文言文考點(diǎn)

        文言詞類(lèi)活用

        一、名詞的活用

        1.名詞用作狀語(yǔ)

        2.名詞用作動(dòng)詞

        3.名詞使動(dòng)用法

        4.名詞意動(dòng)用法

        二、動(dòng)詞的活用

        (1)動(dòng)詞用作名詞

        (2)動(dòng)詞使動(dòng)用法

        (3)動(dòng)詞為動(dòng)用法

        三、形容詞的活用

        (1)形容詞用作名詞

        (2)形容詞用作動(dòng)詞

        (3)形容詞使動(dòng)用法

        (4)形容詞意動(dòng)用法

        四、數(shù)詞的活用

        數(shù)詞用作動(dòng)詞(或形容詞、名詞)

        文言四大特殊句式

        1、判斷句

        (一)用語(yǔ)氣助詞“者”和“也”幫助判斷

        (二)用名詞性謂語(yǔ)直接判斷。

        (三)用“乃”、“即”、“則”、“皆”、“必”等加強(qiáng)判斷的肯定語(yǔ)氣

        (四)用否定副詞“非”表示否定判斷。

        (五)少數(shù)時(shí)代較晚的文言句中有用判斷詞“是”構(gòu)成判斷的。

        2、被動(dòng)句

        (一)用介詞“于”引進(jìn)動(dòng)作行為的主動(dòng)者。

        (二)用介詞“為”引進(jìn)動(dòng)作行為的主動(dòng)者,或用“為......所”、“為所”表示被動(dòng)。

        (三)用“見(jiàn)”“見(jiàn)......于......”“受......于......”表示被動(dòng)。

        (四) 有少量用“被”表示被動(dòng)的句式。

        (五) 用主動(dòng)句形式表示被動(dòng)意念的被動(dòng)句。這類(lèi)被動(dòng)句沒(méi)有表示被動(dòng)的形式標(biāo)志,完全靠主謂之間的語(yǔ)義關(guān)系來(lái)辨認(rèn),古人稱(chēng)之為“施受同辭”

        3、省略句

        (一)省主語(yǔ)

        (二) 省謂語(yǔ)

        (三)省賓語(yǔ)

        (四)省略介詞或介賓短語(yǔ)(以“于”和“以”為最多)

        4、倒裝句

        (一)謂語(yǔ)前置,也叫“主謂倒裝”

        (二)賓語(yǔ)前置:1.疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞賓語(yǔ)前置

        2.否定句中代詞賓語(yǔ)前置

        3.用助詞“之”、“是”或“惟......是......”等幫助賓語(yǔ)前置。

        4.介詞賓語(yǔ)前置。

        (三)定語(yǔ)后置

        (四)介詞結(jié)構(gòu)后置

        高考語(yǔ)文答題竅門(mén)

        現(xiàn)代文閱讀有論述類(lèi)文本閱讀和實(shí)用類(lèi),實(shí)用類(lèi)二選一。相對(duì)于現(xiàn)代文閱讀來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的。主要是看清題目以及問(wèn)題,回答的時(shí)候不要跑題讀清楚題干,答題點(diǎn)不要有遺漏。

        語(yǔ)文的文言文閱讀主要先看題目,大致的閱讀一番,將不是很明白的詞或字圈出來(lái),最后聯(lián)系上下文進(jìn)行疏通理解?;卮饐?wèn)題時(shí)抓住主要關(guān)鍵字,注意擬聲詞等等。

        高考語(yǔ)文的語(yǔ)言文字的運(yùn)用一共有四道題,主要考察學(xué)生平時(shí)語(yǔ)言的理解與運(yùn)用,修改病句找到錯(cuò)誤??雌饋?lái)簡(jiǎn)單,其實(shí)有時(shí)候也是比較難的,很多病句讀起來(lái)很通順,實(shí)際上在文字結(jié)構(gòu)中他就是一個(gè)病句,所以我們要認(rèn)清句子結(jié)構(gòu)去排查。

        語(yǔ)文中古詩(shī)閱讀主要講的是對(duì)古詩(shī)的理解,作者的生平和理想與志愿。還要讀出其中的感情。

        默寫(xiě)考的就是平時(shí)老師讓背的古詩(shī)了,這要靠平時(shí)的積累,每個(gè)字都要記得不能馬虎,不光記住文章還要記住每個(gè)字的寫(xiě)法。

        高考語(yǔ)文滿(mǎn)分是150分,高考時(shí)間也是150分鐘,因此每一分和每一分鐘是一一對(duì)應(yīng)的,但在答題時(shí)卻不能按部就班的按照這個(gè)方法去答題,否則會(huì)死的很慘。

        高考60分的作文,用一節(jié)課40-45分鐘寫(xiě)足矣;5分的默寫(xiě)題,2分鐘完全能搞定;19分的文言文閱讀題,17分鐘左右就OK;第三道大題10分鐘也差不多;其余的時(shí)間用來(lái)做剩下的現(xiàn)代文閱讀題以及涂答題卡,同時(shí)還要留有檢查的試卷的時(shí)間。

        高考做語(yǔ)文的最佳狀態(tài)就是做完題剩幾分鐘,剛剛好,有時(shí)做完試卷的感覺(jué)很重要,全身心的投入到做題的狀態(tài)中去,做完稍作檢查后剛好交卷。


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