高一英語學習方法：英語賓語從句中四個要點
高一英語學習方法：英語賓語從句中四個要點
賓語從句作為一個重要的語法知識, 是每年高考的必考點,賓語從句使用也有很多應(yīng)只注意的地方,今天我們就總結(jié)了高中英語賓語從今常見的四點錯誤,希望對同學們有用處!
高一英語學習方法：英語賓語從句中四個要點
一、高中英語賓語從句要點之時態(tài)的呼應(yīng)
1. 如果主句是一般現(xiàn)在時、一般將來時或祈使句時,賓語從句可根據(jù)情況使用各種時態(tài)。例如:
I hear she is here today(she was here yesterday/ she will be here tomorrow.)
2. 如果主句是一般過去時,賓語從句應(yīng)使用過去時態(tài)的某種形式。例如:
He said he was watching TV(he had swept the floor/ he would play football after school)。
3. 如賓語從句所敘述的是客觀事實、自然現(xiàn)象或科學真理等,從句不受主句時態(tài)限制,仍用一般現(xiàn)在時。例如:
Our teacher told us that light travels faster than sound.
二、高中英語賓語從句要點之引導(dǎo)詞的使用
1. 當賓語從句由陳述句變化而來時,用that來引導(dǎo)從句,that常無具體意義,一般可省略。例如:
Lin Tao thought(that)the TV play was very boring.
2. 當賓語從句是由一般疑問句變化而來時,要用if或whether來引導(dǎo)從句。例如:
David asked his mother if/ whether she liked the dinner last night.
3. 當賓語從句是由特殊疑問句變化而來時,原句中的疑問詞充當連接代詞(如who, whose, what, which)或連接副詞(如when, where, why, how),引導(dǎo)賓語從句。例如:
Do you know what we can do on the island?
I don’t know why Jane was late for school this morning.
三、高中賓語從句要點之語序的陳述化
賓語從句一般要用陳述句語序。例如:
When did he leave? I want to know. →I want to know when he left.
Does the shop close at six every day? Do you know? →Do you know if/ whether the shop closes at six every day?
四、高中賓語從句要點之否定轉(zhuǎn)移
當主句的謂語動詞為think, believe, suppose等動詞,且主語為第一人稱時,從句的否定要轉(zhuǎn)移到主句上。例如:
I don’t believe he is here on time, is he?
I don’t think Tom is the best student in his class, is he?
高一英語學習方法：英語學習明確四個觀點
1、學英語的目的是使用英語，只能在用中體會它的規(guī)律，掌握它的方法，通過練習學會使用。因此我們要抓住每一個機會用英語。如課程表的書寫用英語，學習學科的英文書寫等。課上50個人，能有機會一定要抓住機會，而且要給自己創(chuàng)造機會練習口語，課下要尋找機會去練習使用英語。練習聽、說、讀等能力，做適量的練習鞏固課內(nèi)知識。
2、關(guān)于語法知識的學習：掌握一定的語法知識是必要的，它是基礎(chǔ)，中國人學習外語要學點語法，但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的，這也是中國人學習英語的誤區(qū)。有人說，那么高考怎么辦?高考正是考查學生實際使用英語的能力，語法的考試也是在實際語境中考查，因此語篇的能力才是真正的能力。
3、語言的學習應(yīng)聽、說、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應(yīng)以聽說為主。高一新學期1—2月內(nèi)主要以訓練自己的聽與說的能力為主要目標，逐步加大閱讀。
4、語言的學習與任何知識的學習一樣，以自學為主。要有一定的自學能力，外語學習不是老師講會的，是自己練會的。在使用中、練習中掌握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語教學的主要特點，僅僅靠老師是不夠的。因此外語學習的過程是練功夫的過程，是長期堅持不懈的學習過程。
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