高一英語學(xué)習(xí)方法：語言表達(dá)能力
高一英語學(xué)習(xí)方法：語言表達(dá)能力
合乎語法。要注意漢英兩種語言在表達(dá)上的差異，避免中國式英語。有些詞常常在一起使用，形成詞的搭配，如定語和中心詞的搭配、動詞和賓語搭配、介詞和賓語的搭配、動詞和副詞的搭配等。下面是小編給大家?guī)淼母咭挥⒄Z學(xué)習(xí)方法：語言表達(dá)能力，供大家參考!
高一英語學(xué)習(xí)方法：語言表達(dá)能力
1.句子要正確。合乎語法。要注意漢英兩種語言在表達(dá)上的差異，避免中國式英語。請比較下面兩組句子：
1) 誤：Only this, we can hope to do the work well.
正：Only in this way can we hope to do the work well.
只有這樣，我們才有希望把工作做好。
2) 誤：It was dark, they had to feel their way upstairs.
正：It was dark, so they had to feel their way upstairs.
It was so dark that they had to feel their way upstairs.
It was dark; they had to feel their way upstairs.
As it was dark, they had to feel their way.
天太黑，他們不得不摸索上樓。
例1)里的“only this”在整個句子里不合乎語法，純屬中國式的英語，而且本句以“only”開頭，要用倒裝語序。例2)也是按漢語的習(xí)慣，兩個單句之間不用連詞，直接用逗號隔開;而英語則要么有連語;要么用分號或句號隔開。
2.用詞要正確，注意漢英兩種詞匯的非完全對應(yīng)關(guān)系。漢語和英語都存在一詞多義現(xiàn)象。漢語里的同一個詞在英語里有時需用完全不同的詞來表示。例如：
1) 緊張
The atmosphere in the room is tense.(室內(nèi)的氣氛緊張。)
Water is in great demand in this region.(這個地區(qū)用水緊張。)
2) 堅持
He insisted on lending us the money.(他堅持要把錢措給我們。)】
He persevered in learning English in face of difficulties.(在困難面前，他堅持學(xué)英語。)
例1)中的“in great demand”和“tense”以及例2)中的“insisted on”和“persevered in”是不可互換的。
3.用詞要恰當(dāng)、貼切。有些詞雖然在英語里是同義詞，但也可能存在用法上的區(qū)別，如正式與非正式，古老與現(xiàn)代，褒義與貶義等。例如：“resolute”是褒義詞，表示“堅定”;而“stubborn”則帶有貶義，表示“固執(zhí)”?！皊mall”和“l(fā)ittle”在表示尺寸大小時可以互換，但“l(fā)ittle”含有“可愛”的意思。寫作時要根據(jù)需要，選擇合適的詞。
4.詞的搭配要正確。有些詞常常在一起使用，形成詞的搭配，如定語和中心詞的搭配、動詞和賓語搭配、介詞和賓語的搭配、動詞和副詞的搭配等。中國學(xué)生常常根據(jù)漢語的搭配習(xí)慣，錯誤地形成英語單詞的搭配。例如：
1) 誤：to destroy an appointment
正：to break an appointment (毀約)
2) 誤：to understand deeply
正：to understand fully / thoroughly (深深地懂得)
再比如，漢語中的“微”字和不同的詞搭配，在英語里要用不同的詞表示。如：
微風(fēng)：gently breeze
微云：thin clouds
微火：slow fire
5.詞和句子要富于變化。在寫作中表達(dá)同一個意思，不一定總要用同一個詞，要避免太多重復(fù)，盡量用其它適當(dāng)?shù)脑~來代替。句子也一樣。文章中的句子在主序、結(jié)構(gòu)、長度等方面應(yīng)當(dāng)富于變化，可適當(dāng)使用一些介詞和副詞詞組，動詞不定式短語，分詞或分詞短語。短句和長句，簡單句和復(fù)合句可交替使用。這樣，文章不會顯得單調(diào)，乏味。但要注意，變化要得當(dāng)，如果為了變化而變化，文章則會顯得矯揉造作、嘩眾取寵。
高一英語學(xué)習(xí)方法：明確觀點
1、學(xué)英語的目的是使用英語，只能在用中體會它的規(guī)律，掌握它的方法，通過練習(xí)學(xué)會使用。因此我們要抓住每一個機(jī)會用英語。如課程表的書寫用英 語，學(xué)習(xí)學(xué)科的英文書寫等。課上40個人，能有機(jī)會一定要抓住機(jī)會，而且要給自己創(chuàng)造機(jī)會練習(xí)口語，課下要尋找機(jī)會去練習(xí)使用英語。練習(xí)聽、說、讀等能 力，做適量的練習(xí)鞏固課內(nèi)知識。
2、關(guān)于語法知識的學(xué)習(xí)：掌握一定的語法知識是必要的，它是基礎(chǔ)，中國人學(xué)習(xí)外語要學(xué)點語法，但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的，這也是 中國人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)。有人說，那么高考怎么辦?高考正是考查學(xué)生實際使用英語的能力，語法的考試也是在實際語境中考查，因此語篇的能力才是真正的能力。
3、語言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽、說、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應(yīng)以聽說為主。高一新學(xué)期1—2月內(nèi)主要以訓(xùn)練自己的聽與說的能力為主要目標(biāo)，逐步加大閱讀。
4、語言的學(xué)習(xí)與任何知識的學(xué)習(xí)一樣，以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力，外語學(xué)習(xí)不是老師講會的，是自己練會的。在使用中、練習(xí)中掌握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語教學(xué)的主要特點，僅僅靠老師是不夠的。因此外語學(xué)習(xí)的過程是練功夫的過程，是長期堅持不懈的學(xué)習(xí)過程。在這個暑假尚未開 學(xué)之前，希望大家要有一個英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，真正地行動起來做好新高一的準(zhǔn)備工作。
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