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      初三英語重要知識點(diǎn)

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      打盹會(huì)做夢,學(xué)習(xí)會(huì)圓夢。學(xué)習(xí)外語并不難,學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣,朋友是越交越熟的,天天見面,朋友之間就親密無間了。重復(fù)重復(fù)再重復(fù),熟練熟練再熟練,是學(xué)會(huì)英語的不二法門。下面是小編給大家整理的一些初三英語重要知識點(diǎn),希望對大家有所幫助。

      初三英語重要知識點(diǎn)

      everyday things=daily things日用品

      find out查明;弄清

      go on a vacation=take vacation去度假

      paper cutting剪紙

      such as=for example例如

      turn…into…變成…

      be covered with被…覆蓋

      rise into上升到;升入

      have a point有道理

      at that time在那時(shí)

      by accident偶然;意外地

      by mistake錯(cuò)誤地;無意中

      go past=pass by經(jīng)過;路過

      come on來吧,加油

      on one’s way to在某人去…的路上

      pardon me抱歉;對不起;請?jiān)僬f一遍

      from time to time時(shí)常;有時(shí)

      such a great idea如此好的一個(gè)主意

      九年級下冊英語知識點(diǎn)

      1. I would rather watch TV shows than sports shows. 我寧愿看電視劇而不愿看運(yùn)動(dòng)節(jié)目.

      would rather…than…表 “寧愿……而不愿”, 與prefer…to…同義,但它們在結(jié)構(gòu)上不同.

      前者是 would rather do sth. than do sth.,= would do sth. rather than do sth.…;后者是 prefer doing sth. to doing sth. =prefer to do sth. rather than do sth.

      eg: I would rather stay at home than go out. = I prefer staying at home to going out.= I would stay at home rather than go out..=I prefer to stay at home rather go out.我寧愿呆在家中而不愿出去.

      2. Was his wife still alive? 他的妻子還活著嗎?

      alive 表 “活著的”, 常修飾人,而不修飾物. 一般作表語或賓補(bǔ).

      living 同義, 既可修飾人, 也可修飾物. 在句中既可作定語也可作表語.

      eg: The old woman is still alive/living.(作表語) 那個(gè)老人還活著.

      The king wanted to keep Gulliver alive.(作賓補(bǔ)) 國王想讓格利佛活著.

      There is no living things on Mars.(作定語) 火星上沒有生物.

      3. She ordered a scorpion to hide in the dark to attack him.

      order sb. to do sth. 命令/要求某人去做某事

      order sth for sb./ sth. 為某人/ 某物訂購某物

      eg: The doctor ordered me to stay in bed. 醫(yī)生命令我好好呆在床上休息.

      He often orders books for his son. 他經(jīng)常為他的兒子訂書.

      She ordered a suit for her dog. 她為她的狗訂購了一套衣服.

      4. However, sometimes you do not forgive others.然而, 你有時(shí)不會(huì)原諒別人.

      forgive sb. sth. 原諒某人某事

      forgive sb. for doing sth. 請求別人原諒所做的事

      eg: She could forgive him anything. 她會(huì)原諒他的任何事.

      Please forgive me for disturbing you. 請?jiān)徫掖驍_你了.

      5. But in western countries, dogs are considered honest and good friends of humans

      但是在西方國家, 狗被認(rèn)為是誠實(shí)的, 是人類的好朋友.

      honest 用作形容詞, 表 “誠實(shí)的; 正直的” . 在句中可作定語, 表語或賓補(bǔ).

      He is an honest man. = The man is honest.

      他是一個(gè)誠實(shí)的人.

      固定搭配: be honest with sb. 對某人坦誠相待

      to be honest 說實(shí)話, 老實(shí)說

      初三上冊英語單元知識點(diǎn)

      Unit2Topic1

      I.重點(diǎn)詞組

      1.chemicalfactory化工廠

      2.pour…into…把……排放到……

      3.inabadmood處在不好的情緒中

      4.managetodosth.設(shè)法去做某事

      5.doharmto…/beharmfulto…對……有害

      6.quiteafew相當(dāng)多

      7.nobetterthan同…….一樣差

      8.inpubic公開地

      9.allsortsof各種各樣的

      10.inmanyways在許多方面

      II.重點(diǎn)句型

      1.Look,thereareseveralchemicalfactoriespouringwastewaterintothestreams.

      看,有幾家化工廠正往河里排放廢水.

      2.Everythinghaschanged.一切已發(fā)生了變化.

      3.Howlonghaveyoubeenlikethis?你像這樣多長時(shí)間了?

      4.I’malwaysinabadmoodbecauseIcan’tstandtheenvironmenthere.

      我的情緒總是很差因?yàn)槲沂懿涣诉@里的環(huán)境.

      5.However,notallpeopleknowthatnoiseisalsoakindofpollutionandisharmfultohumans’health.

      然而,并非所有的人都知道噪音也是一種污染,而且有害于人類健康.

      III.語法

      直接引語和間接引語

      1.Grannysaid,“I’mfeelingevenworse.”

      Grannysaidthatshewasfeelingevenworse.

      2.“Doyoustillwanttolivehere,Granny?”thejournalistasked.

      ThejournalistaskedGrannyifshestillwantedtolivethere.

      3.“Howistheenvironmentaroundthisplace?”thejournalistasked.

      Thejournalistaskedhowtheenvironmentaroundthatplacewas.

      初三學(xué)習(xí)英語的好方法

      1、勤奮和持續(xù)堅(jiān)持。大多數(shù)人學(xué)不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網(wǎng)。

      2、把英語當(dāng)成一門聲音而不是文字來學(xué)。英語首先是一門聲音,文字不過是聲音的標(biāo)本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的,早期要多運(yùn)用耳朵和嘴巴,少用眼睛。一個(gè)兒童學(xué)會(huì)母語靠得就是聽說,打通耳朵是其學(xué)習(xí)語言的第一步,它首先在它聽不懂的噪音里建立聲音秩序。想學(xué)好英語復(fù)讀機(jī)是絕 對不可少的工具,你不用壞幾部復(fù)讀機(jī)你的英語絕對是啞巴英語。

      3、我們建議從學(xué)單詞開始就聽音背單詞,建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語單詞的拼寫大多數(shù)是有規(guī)律的,你記住了它的聲音,拼寫也就簡單了,你說也就能脫口而出了。

      4、 單詞學(xué)習(xí)我們建議一開始就要大批量擴(kuò)張,先把語法和句型、篇章放一邊。等一個(gè)人有700個(gè)單詞后再學(xué)句型、對話、和篇章。單詞學(xué)習(xí)要采用聽音背單詞、聽寫的辦法,反復(fù)循環(huán),多重分類,要通過句子篇章學(xué)單詞,這樣單詞才是活的。要重視那些諸如TAKT、DO、GET等萬金油動(dòng)詞及詞組的學(xué)習(xí)。

      5、如果語法不變成語感的話,到用時(shí)一定無法無天。語法的突破一定要靠語感的形成,但語感的形成一定要靠大量的背誦和說、閱讀的流量才能形成。但早期對語法規(guī)則的記憶也很重要。

      6、聽力是無數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),我們認(rèn)為泛聽百篇不如聽熟背誦一篇。我們建議大家采用鐘道隆老師的聽寫法,聽一句寫一句,聽不懂再反復(fù),直到最后實(shí)在寫不出再看原文,這樣每次能擊中你聽力中最薄弱的環(huán)節(jié),特別有效。

      7、對于篇章的學(xué)習(xí),我們認(rèn)為沒有比背誦法更好的了。先聽標(biāo)準(zhǔn)音一句一句聽得滾瓜爛熟,再背誦。

      8、 我們認(rèn)為多閱讀中英文對照的讀物也對詞匯量的提高、語感的形成很有幫助。

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