高中歷史怎么得高分
歷史這一學(xué)科，很多同學(xué)都認(rèn)為背的多，記得牢就一定能的高分，其實(shí)不然，在歷史考試中，尤其是在答大題的時(shí)候，都是有技巧的，下面給大家分享一些關(guān)于高中歷史怎么得高分，希望對(duì)大家有所幫助。
一、歷史背景、原因、條件、目的含義及區(qū)別
1、歷史背景
歷史背景一般是指某一歷史事件在什么歷史情況下發(fā)生，它包括原因和條件兩個(gè)方面的內(nèi)容。比如新航路開(kāi)辟的背景就包括四個(gè)原因和三個(gè)條件。
原因和條件其含義基本接近，但又略有不同：
一是原因偏重于“為什么”，即必要性，條件偏重于“有什么”，即可能性;
二是條件的使用范圍較之原因要小一些，如歷史事件或運(yùn)動(dòng)的成功或失敗，就只能分析其原因，而不能用條件去表達(dá)。如：分析巴黎公社的失敗原因。在這一題中，“原因”就不能用“條件”去代替。
歷史背景主要包括國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)背景、政治背景、文化背景等。他們所包含的知識(shí)點(diǎn)分別如下：
⑴經(jīng)濟(jì)背景：生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)格局……
⑵政治背景：政局、制度、體制、政策、階級(jí)、民族、外交、軍事……
⑶文化背景：思想、宗教、科技、教育……
2、歷史原因
(一)原因主要包括內(nèi)因(主觀)、外因(客觀)
內(nèi)因或主觀原因，一般是指與某事件(或人物)所在的階級(jí)、階層、團(tuán)體、個(gè)人的主觀意識(shí)密切相關(guān)的那一方面因素。
外因或客觀原因則指與前者有緊密關(guān)系但又不受前者主觀意識(shí)影響的那一方面原因。
特別需要指出的是，如果內(nèi)外因?qū)儆谏鐣?huì)、國(guó)家等人的意識(shí)很難起決定作用的大范圍歷史概念時(shí)，那么它們是專指內(nèi)部原因和外部原因，這就區(qū)別主觀原因與客觀原因。
主觀原因與客觀原因：前者是屬于自我意識(shí)方面的原因，即人為的原因;后者是獨(dú)立存在于人的意識(shí)之外的原因。
1)主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素。屬于自我意識(shí)方面的原因，即人為的原因;
2)客觀原因：自然、社會(huì)環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素等。它是獨(dú)立存在于人的意識(shí)之外的原因。
3、目的，動(dòng)機(jī)
目的是想要達(dá)到的地點(diǎn)或境地;想要得到的結(jié)果。它常常用“為了……”的介詞結(jié)構(gòu)表示。實(shí)質(zhì)上也是原因，只是在語(yǔ)氣上表現(xiàn)得較為直接，較為主觀些，并且一般都屬于直接原因。
二、特點(diǎn)與特征;性質(zhì)與實(shí)質(zhì)含義與區(qū)別
1、特點(diǎn)與特征
特點(diǎn)就是人或事物所具有的獨(dú)特的地方，通俗地講就是與眾不同的地方。因此如果問(wèn)一個(gè)歷史事件或一次革命運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，就應(yīng)該把同類事件或革命運(yùn)動(dòng)進(jìn)行比較、鑒別，從而找出它與眾不同的地方。
2、性質(zhì)與實(shí)質(zhì)
性質(zhì)就是一種事物區(qū)別于其他事物的根本屬性。即拋開(kāi)表面現(xiàn)象，看它的特點(diǎn)，看它的特征，看它的實(shí)質(zhì)。分析一個(gè)歷史事件的性質(zhì)，往往從它產(chǎn)生的原因和目的就可抓住一點(diǎn)苗頭來(lái)，性質(zhì)常因所指事物的不同，其具體含義也不一樣。
倘若是指一本書(shū)的性質(zhì)，這就是具體說(shuō)明它是屬于哪一方面(或哪一類)，以什么體例寫(xiě)出來(lái)的著作。是戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)，則需要著重談這次戰(zhàn)爭(zhēng)是正義的，還是非正義的，是侵略性的，還是反侵略性的等等。如果問(wèn)的是革命的性質(zhì)，就必須以當(dāng)時(shí)的社會(huì)形態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，看它革命的動(dòng)力是以哪個(gè)階段為主體，在其斗爭(zhēng)綱領(lǐng)中提倡什么，反對(duì)什么，為哪個(gè)階級(jí)謀利益，代表哪個(gè)階級(jí)說(shuō)話等等，最終要確定它的階級(jí)屬性和社會(huì)屬性。
而實(shí)質(zhì)，也就是本質(zhì)。它是指事物本身所固有的、決定事物性質(zhì)、面貌和發(fā)展的根本屬性。事物的本質(zhì)是隱蔽的，是通過(guò)現(xiàn)象來(lái)表現(xiàn)的，不能用簡(jiǎn)單的直觀去認(rèn)識(shí)，必須透過(guò)現(xiàn)象來(lái)掌握本質(zhì)。
三、歷史作用、歷史影響和歷史意義三者的區(qū)分
1、歷史作用
就是對(duì)事物產(chǎn)生的影響效果或效用;影響:是指對(duì)人或事物所起的作用;意義:是指的是價(jià)值和作用。
2、作用和影響基本相同
但是，應(yīng)該注意的是在歷史答題中，一方面說(shuō)作用和影響都應(yīng)該從正、反兩個(gè)方面去考慮;作用：包括積極作用和消極作用;影響：從性質(zhì)來(lái)看有積極的影響，也有消極的影響;從范圍：看有對(duì)內(nèi)(國(guó)內(nèi))影響，也有對(duì)外(國(guó)際)影響，從時(shí)間看：有直接影響和長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。等等一些。
3、意義和作用影響相比較
它的范圍就要大得多。一般來(lái)講性質(zhì)、特點(diǎn)、作用、影響、后果、評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等都屬于“意義”的范疇，所以如果題目問(wèn)到某件事情的意義怎么樣?上面提到的這幾點(diǎn)都應(yīng)該加以考慮。
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