生活需要勇氣800字六年級(jí)作文
勇氣，是你在一個(gè)地方看到了許多糖，卻能忍著不吃。勇氣，是你自己堅(jiān)持看你自己喜歡的書。勇氣，是多做一點(diǎn)作業(yè)，寫好每個(gè)字。勇氣，是你口渴的時(shí)候，先把水讓給其他人喝。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)生活需要勇氣800字六年級(jí)作文，希望大家喜歡
生活需要勇氣800字1
生活中因?yàn)樘嗟念檻]而錯(cuò)失機(jī)遇，請(qǐng)脫下顧慮的外套，努力追尋夢(mèng)想的方向。在日常的生活中，我耳聞目睹了太多因?yàn)轭檻]而失去大好機(jī)遇的人和事。有的人因?yàn)閾?dān)心做得不好受到責(zé)備而不去做;有的人因?yàn)楹ε聼o法面對(duì)失敗的結(jié)果而不敢去做;有的人因?yàn)楹ε虑懊鏌o法預(yù)測(cè)的艱難險(xiǎn)阻而放棄去做……以如此畏首畏尾，無所事事的方式面對(duì)生活，縱然大好的機(jī)遇擺在我們面前，也最終會(huì)眼睜睜坐失良機(jī)，一事無成。
歷有多少人因?yàn)轭檻]太多而在關(guān)鍵時(shí)刻功敗垂成，止步于輝煌巔峰的最后一步。史海如煙。帶給人多少教訓(xùn)和遺憾。三國(guó)時(shí)期的“空城計(jì)”，可謂家喻戶曉，婦孺皆知。當(dāng)時(shí)的情況是：司馬懿的大軍已兵臨城下，可諸葛亮駐守的城池已是空城一座，束手待擒也許只是時(shí)間的問題，無奈的諸葛亮只好但唱出“空城計(jì)”?？墒俏很姷慕y(tǒng)帥司馬懿，面對(duì)大開的城門，寥寥可數(shù)的幾個(gè)士兵，在城頭鎮(zhèn)靜彈琴的諸葛亮等假象，猶豫不決。雖然兒子在旁邊提醒，但最終司馬懿害顧慮重重，還是選擇趕快退兵。
司馬懿顧慮太多，因此白白浪費(fèi)了一次一舉成名的良機(jī);諸葛亮幾乎到絕境，卻因?yàn)樗抉R懿的失誤因此峰回路轉(zhuǎn)，而且創(chuàng)造了人間神話般的奇跡“空城計(jì)”?，F(xiàn)代人每次談及“空城計(jì)”，也許每每為司馬懿錯(cuò)失良機(jī)而遺憾，殊不知像這樣的事件在現(xiàn)代社會(huì)每天屢見不鮮，也許，類似可笑的事件現(xiàn)在正在你的身邊上演。
因此，我要說，每當(dāng)我們面對(duì)生活中的抉擇時(shí)，我們首先要做的是摒棄一切不必要的顧慮，輕裝上陣，果斷進(jìn)行抉擇，也只有這樣，我們才能抓住稍縱即逝的機(jī)遇，這也是我們勇往直前最終取得成功的必要條件?！捌聘林邸笔俏覀兎浅Ｊ煜さ囊粋€(gè)歷史典故，它講述了這樣一個(gè)史實(shí)：秦朝末年，農(nóng)民起義軍首領(lǐng)項(xiàng)羽，面對(duì)強(qiáng)大的秦軍主力軍營(yíng)，立刻果斷的做出決定，起義軍渡河后，鑿沉渡船，砸爛做飯的鍋。結(jié)果一舉擊潰秦軍主力，創(chuàng)造了歷以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)例。
無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在前進(jìn)之路上，顧慮猶如肩上之水，愈行愈艱;若卸之，則愈行愉快。因此，當(dāng)我們面對(duì)生活中的一切艱難險(xiǎn)阻之時(shí)，我們首先需要的是果斷和自信。也只有放下一切顧慮，輕裝上陣，我們才能勇往直前，到達(dá)成功的彼岸。
生活需要勇氣800字2
勇氣是什么?是鷹隼翔于九天而潛龍躍出深淵嗎?是九五之尊指著山河大地說“普天之下莫非王土”而山姆大叔按著新中國(guó)說“給我老實(shí)點(diǎn)”嗎?不，這都不是!勇氣是那蝸牛爬向金字塔頂端的行跡，是那鯉魚燒尾而起的龍門一躍，是項(xiàng)籍遙指翠華而嘆道“丈夫當(dāng)如此”的雄心，是新中國(guó)那第一枚核彈升騰的煙云。不服于現(xiàn)狀而奮起改變，這才是勇氣!
“茍活是活不下去的初步，所以到后來就活不下去。試圖生存，而又太卑怯，結(jié)果就得死亡。”魯迅先生告訴了我們勇氣有多重要。對(duì)于現(xiàn)狀，人們多是顯得渺小，我們多會(huì)感到無力，我們會(huì)遇到重重障礙，所以欲改變就必須要有勇氣。勇氣會(huì)賦予我們一個(gè)全新的自我定義——我們能夠改變。所以我們便敢于改變。初生牛犢的不畏不是勇氣，那是無知。真正的勇氣是明知現(xiàn)實(shí)之艱難與可怕而“偏向虎山行”。
更何況他人的言論?所以商鞅他改變了，無顧全國(guó)貴族大臣之訾議而使秦國(guó)雄右于眾國(guó)。所以陳慶之他做到了，以區(qū)區(qū)七千之殘兵力克其昂昂五十萬之狼虎，這是何等的勇氣?無怪乎“名師大將莫自牢，千軍萬馬避白袍。“所以毛主席改變了，在敵我懸殊如此之大的現(xiàn)實(shí)下他帶領(lǐng)黨與紅軍的腳步從未趔趄過，所以他改變了中國(guó)!勇氣是不畏于現(xiàn)狀而奮起改變。
勇氣更是一種不在乎成敗而鏗鏗然不屈于現(xiàn)實(shí)的反抗!因此滄浪之水流出了屈平的不屈，縱瓦釜雷鳴他也高唱著《離》。因此司馬遷沒有倒下，縱根骨不存，也以“史家之絕唱，無韻之離”見證而填充了歷史。因此魏晉風(fēng)骨們狂了起來，感慨于那“廣陵散于今絕矣”的感慨，悲痛于那“時(shí)無英雄，使豎子成名”的悲痛?？v然無法改變，也絕不屈服，這就是那疏狂背后對(duì)黑暗奮擊的勇氣。這就是范滂那“吾欲使汝為惡，則惡不可為。使汝為善，則吾不為惡!”傳承的勇氣。
可是真的沒有改變嗎?彈指千年，隨著他們一同逝去的中華無數(shù)的正直文人們用他們的勇氣改變了中國(guó)的進(jìn)程，照亮了中國(guó)的今天!他們改變了!有時(shí)候，改變也許不會(huì)馬上出現(xiàn)，可光明絕不會(huì)不到來。那么我們?cè)摵ε聠?會(huì)畏葸嗎?拿出勇氣來吧!去改變!
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勇氣，所以讓你抓住時(shí)機(jī)，成功的勇氣，所以讓你展示自己，風(fēng)采，勇氣，可以讓你得到贊揚(yáng)，快樂……勇氣，實(shí)在太好了!那么，走在21世紀(jì)前列的我們何樂而不為呢?
作為學(xué)生，整日與老師接觸，老師提問題時(shí)，也許你已經(jīng)有了答案，并且是正確的，但是你不回答，總是沉默在那兒，課堂氣氛不活躍，老師講不下去，此類的問題發(fā)生的太多太多啦!也許你認(rèn)為沉默是金吧!今天，就讓我訴說一個(gè)故事來說明我對(duì)此的看法吧。
小時(shí)候，是媽媽把蘋果咬了一口嘗嘗，再遞給我：“乖，這個(gè)蘋果甜，快吃吧?！庇谑俏页缘慕蚪蛴形?。
長(zhǎng)大一些，是我把蘋果咬了一口，再遞給媽媽：“媽，這個(gè)蘋果酸，我不想吃?！庇谑菋寢寭u搖頭，皺著眉頭把蘋果吃了?！叭拥籼上Я?。”
再長(zhǎng)大一些，和朋友一塊兒吃蘋果。一次擺著一個(gè)蘋果，不大，青皮，但對(duì)于渴的要命的我們卻很解渴?？烧l都不知這個(gè)蘋果是酸是甜，還是別的什么怪味，因?yàn)樗茈y看。幾個(gè)丫頭圍著蘋果看了半天，我忍不住拿起來咬了一口，一個(gè)“很酸吧?”“很澀嗎?”“該不會(huì)是甜的吧?”……“當(dāng)然是甜的。”我滿意的說，不由遞給她們，她們說：“這怎么能吃呢?你咬了一口啊?”聽了之后，我干脆吃個(gè)精光，百分百享受它的美味。
如果我不嘗嘗這個(gè)蘋果，就不會(huì)知道它是甜的，知道了它是甜的，而又因?yàn)楸灰Я艘豢谟址艞墸?dāng)然更不會(huì)享受它的美味了。
生活猶如一個(gè)不知其味的蘋果，沒有勇氣去咬它一口，就不會(huì)知道它的價(jià)值，于是就失掉一個(gè)美味的蘋果，失掉一次機(jī)會(huì)。當(dāng)別人嘗到它的滋味，認(rèn)識(shí)了它的價(jià)值，你卻因?yàn)樗灰н^一口而主動(dòng)放棄了品嘗它美好的機(jī)會(huì)，那你還會(huì)有別的什么良機(jī)呢?
生活，是需要我們拿出勇氣去嘗試的，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，你更要主動(dòng)把握它，否則將一事無成、一無所有。
聽了我的言論，你是否在課堂上會(huì)舉起你那珍貴的手呢?是否會(huì)活躍課堂氣氛?是否會(huì)重獲勇氣呢?
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在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)材料，一位商人買下的鉆石需要切割才能增值，只是一旦失敗，損失就大了。一般的切割師都不敢嘗試，而有一位老切割師讓自己年輕的徒弟動(dòng)手操作而沒有告訴他鉆石的價(jià)值……
沒想到這位年輕的切割時(shí)很輕松地把這塊鉆石一分為二，之后老切割師便留下了一句耐人尋味的話：“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖。”
讀完這個(gè)材料，上課鈴便響了，匆忙把書收進(jìn)課桌。由于這節(jié)課考試，所以耳邊一直回蕩著媽媽的囑咐：“張凱林，下一次考試考差了就不要想玩游戲了，心中的大石頭一直懸著，隨/時(shí)都可能落下來把我砸中。
“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣?！蔽蚁肫鹆藭系哪且痪湓挘闹兴坪跗届o了許多。我把腦袋里與考試無關(guān)的事清空了，一心一意地寫卷子。下課鈴一響我便交了卷。當(dāng)我得知我考了95分時(shí)激動(dòng)極了，終于能給我媽一個(gè)交代了。
“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。”這句話不僅可以運(yùn)用在學(xué)習(xí)方面，在任何方面都可以作為自己的座右銘。做事首先不要考慮失敗帶來的影響，應(yīng)該考慮的是如何把事情做好、做成功，而不是去考慮什么后果。
讓我們用勇氣、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造奇跡，遇事請(qǐng)首先考慮行動(dòng)，而不是后果。
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“你怎么回事，作業(yè)沒完成也就算了，居然還把教室里的花瓶打碎了。真是不可救藥了……”老師氣得吹胡子瞪眼，不分青紅皂白地?cái)?shù)落著那名男生。
也許是太窘迫了，他的臉憋成了豬肝色，雙手無力地垂放在兩邊，嘴巴緊緊抿著，眼睛躲閃著老師的目光，無神地望著地面——那碎了一地的花瓶。以他這副模樣，即便不是他干的，也會(huì)被誤認(rèn)的。全班四十六人的目光齊刷刷地射在他身上，他一定恨不得找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。
“不，不是……我干的……”他欲言又止，嘴巴張開，又閉上，再張開，從牙縫里小聲地?cái)D出了幾個(gè)字。這樣顫顫巍巍的聲音，估計(jì)是百口莫辯了。
“你說小偷偷東西，會(huì)自己承認(rèn)嗎?”老師用懷疑的眼光打量著他，想揪出他藏起來的狐貍尾巴。
我從他的眼睛里，看到了恐懼，看到了驚愕，還有幽怨。
坐在我前排的同學(xué)身體微微一震，遲疑了許久，終于紅著臉搖搖晃晃地站了起來：“老師，是我撞碎的，和他沒有任何關(guān)系。老師，我錯(cuò)了?！?/p>
我看見老師眉頭微蹙，盯著他看了好一會(huì)兒，欲言又止。意想不到的是，又有一名男生站了起來。他沒有前二者那么窘迫，臉上充滿了堅(jiān)毅，目光勇敢地面對(duì)老師：“老師，也不能全怪黃同學(xué)，如果不是我推了他，花瓶不會(huì)碎的……”
老師那擰成疙瘩的眉頭又舒展開了：“可以了，都坐下吧?！焙茱@然，老師原諒他們了。
犯了錯(cuò)并不可怕，可貴的是要有承認(rèn)的勇氣。
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