人教版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第三單元知識(shí)點(diǎn)匯總免費(fèi)

人教版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第三單元知識(shí)點(diǎn)難度適中,那么關(guān)于這一單元的知識(shí)點(diǎn)我們?cè)撛趺磳W(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第三單元知識(shí)點(diǎn)，僅供參考。

人教版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第三單元知識(shí)點(diǎn)

一、單詞。

face臉 ear 耳朵 eye眼睛 nose鼻子

mouth嘴 arm胳膊 hand手 head頭

body身體 leg腿 foot腳 school學(xué)校

二、造句。

Touch your ear.摸摸你的耳朵。

Close your eyes.閉上你的眼睛。

Touch your nose.摸摸你的鼻子。

Open your mouth.張開(kāi)你的嘴。

Wave your arms.揮動(dòng)你的手臂。

Clap your hands.拍拍你的手。

Touch your head.摸摸你的頭。

Shake your body.扭動(dòng)你的身體。

Shake your legs.抖動(dòng)你的腿。

Stamp your foot.跺跺你的腳。

Let’s go to school.讓我們一起去學(xué)校。

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元練習(xí)題

一、聽(tīng)讀音，選出你所聽(tīng)到的單詞。

( ) 1. A. book B. brown C. body

( ) 2. A. crayon B. eraser C. orange

( ) 3. A. pencil B. pink C. purple

( ) 4. A. red B. eye C. ear

( ) 5. A. white B. what C. where

二、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的單詞或字母，把編號(hào)填在左邊的括號(hào)里。

( ) 1. A. E B. C

( ) 2. A. V B. W

( ) 3. A. FIR B. FLY

( ) 4. A. black B. brown

( ) 5. A. white B. Red

筆試部分

三、找出不同類的單詞，把答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

( ) 1. A. name B. mouth C. nose

( ) 2. A. bag B. blue C. black

( ) 3. A. head B. green C. hand

( ) 4. A. finger B. foot C. fine

( ) 5. A. morning B. arm C. afternoon

四、找出下列單詞的漢語(yǔ)意思，把答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

( ) 1. black　　 A.白色的

( ) 2. white　　 B.藍(lán)色的

( ) 3. orange　　 C.紅色的

( ) 4. blue 　　D.粉紅色的

( ) 5. yellow　　 E.橙色的

( ) 6. pink 　　F.紫色的

( ) 7. brown 　　G.綠色的

( ) 8. green 　　H.棕色的

( ) 9. purple 　　I.黃色的

( ) 10. red 　　J.黑色的

五、根據(jù)所給的中文情景提示，選出正確的答案，把它的字母編號(hào)寫(xiě)在左邊的括號(hào)里。

( ) 1. 你想介紹John給媽媽認(rèn)識(shí)，你會(huì)說(shuō)：

A. Mum， this is John. B. Goodbye， john.

( ) 2. 下午遇見(jiàn)老師，你會(huì)這樣打招呼：

A. Good morning. B. Good afternoon.

( ) 3. 你建議Mike和你一起畫(huà)畫(huà)，你說(shuō)：

A. Let’s paint! B. Let’s go to school.

( ) 4. 聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，老師會(huì)叫你：

A. Open your book. B. Close your book.

( ) 5. 你想看看小明的黃色蠟筆，你說(shuō)：

A. Show me your yellow crayon.

B. Show me your yellow pencil

( )6.你想問(wèn)對(duì)方身體怎么樣，應(yīng)說(shuō)：

A. How old are you? B. How are you? C. Fine， thank you.

( )7.你想讓同桌出示藍(lán)色鉛筆，應(yīng)說(shuō)：

A. Show me your blue pen.

B. Show me your black pencil.

C. Show me your blue pencil.

( ) 8.你想讓穿黑色衣服的同學(xué)站起來(lái)，應(yīng)說(shuō)：

A. Brown， brown. Sit down.

B. Black， black. Stand up.

C. Black， black. Sit down.

( ) 9.你想讓同桌把圖片里的書(shū)包涂成粉紅色，應(yīng)說(shuō)：

A. Colour the bag pink. B. Colour the bag purple. C. Colour the book pink.

( )10.你提議大家一起來(lái)畫(huà)畫(huà)，應(yīng)說(shuō)：

A. Let’s play! B. Let’s sing! C. Let’s paint!

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步鞏固本單元所學(xué)單詞句型。

2.能正確完成E部分聽(tīng)力練習(xí)并完成游戲。

3.會(huì)唱歌曲ABC song

重點(diǎn)難點(diǎn)：游戲及歌曲

教學(xué)過(guò)程

用時(shí)：20分鐘

第一步：復(fù)習(xí)(單元重點(diǎn)內(nèi)容)

用時(shí)：5分鐘

1.T: (PPT 1顯示課題)Hello, boys and girls. Nice to meet you again.

T:在第一單元中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些文具類單詞和談?wù)撨@些物品的主要句型，你還記得嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧!(課件跟讀)

2.T: Now let’s ask and answer like this.現(xiàn)在請(qǐng)你看一看同桌同學(xué)的書(shū)包或者鉛筆盒里有些什么，用我們本單元學(xué)到的句型進(jìn)行問(wèn)答，下面有兩位同學(xué)將為你做出示范，請(qǐng)你仔細(xì)看。

(學(xué)生示范對(duì)話)

T:請(qǐng)你就身邊的文具和書(shū)本進(jìn)行對(duì)話問(wèn)答吧!

(本步驟設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)本步驟學(xué)生能夠在教師的幫助下把有關(guān)文具和本單元相關(guān)句型進(jìn)行回憶和再現(xiàn)。)

第二步：完成各版塊教學(xué)

用時(shí)：10分鐘

1. T: OK.剛才我們一起再次回憶了本單元的主要知識(shí)，現(xiàn)在我們一起來(lái)做一個(gè)聽(tīng)力練習(xí)，Let’s listen and circle.請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)第10頁(yè)。在本頁(yè)，你可以看到a到f 5道聽(tīng)力選擇題，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)老師報(bào)出的物品，把相應(yīng)的物品圈出來(lái)。( PPT2)例如第一題，你可以看一只蠟筆和一只鋼筆，老師將報(bào)的是句子: It’s a crayon.你應(yīng)該把那個(gè)圈出來(lái)呢?

T:對(duì)!你應(yīng)該把蠟筆圈出來(lái)，這道題目就做完了，懂了嗎?好，我們下面正式開(kāi)始了，請(qǐng)聽(tīng)仔細(xì)了!(老師邊呈現(xiàn)題目邊報(bào)聽(tīng)力內(nèi)容)

2. T: OK. That’s all.聽(tīng)完了，你都做對(duì)了嗎?下面我們一起來(lái)核對(duì)一下答案。

(教師逐題反饋答案)

3. T:在以后的練習(xí)中我們還會(huì)碰到類似的聽(tīng)力練習(xí)，但是只要你牢固掌握了單詞知識(shí)，抓準(zhǔn)句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，細(xì)心做題，相信你一定能夠全對(duì)的。好，下面我們來(lái)輕松一下，let’s play a game, OK? OK!這個(gè)游戲怎么玩呢，老師先不告訴你，請(qǐng)你自己看圖，想一想這個(gè)游戲該怎么玩。(PPT 3顯示E2部分圖片)

4. T:你看懂了嗎?在這個(gè)游戲中，我們需要事先在書(shū)包里放上一些書(shū)本和文具，由一位同學(xué)閉上眼睛去摸一摸，說(shuō)說(shuō)書(shū)包里都有哪些東西。讓別人猜的同學(xué)應(yīng)該怎么問(wèn)呢?對(duì)!我們可以問(wèn)：What’s in my school bag?猜的同學(xué)可以回答：It’s a/an …明白了嗎?好，下面我們有請(qǐng)兩位同學(xué)給大家做示范。

(學(xué)生示范游戲?qū)υ?

5.T: OK. You can play this game now.提醒大家的是我們不僅可以把東西放在書(shū)包里，也可以放在鉛筆盒里或者書(shū)桌里等等，這樣就可以問(wèn)出不同的問(wèn)題，例如What’s in my desk?等等?，F(xiàn)在你也可以來(lái)玩這個(gè)游戲啦!

1. 6. T: Do you like this game?你喜歡這個(gè)游戲嗎?課后你還可以用這個(gè)游戲復(fù)習(xí)別的`學(xué)過(guò)的單詞呢!最后，我們一起來(lái)學(xué)一首歌曲吧——ABC song.先請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)!First let’s listen. (課件播放歌曲)

2. T:這首歌的歌詞很特別，就是英文的26個(gè)字母。在這里老師特別提醒大家注意這幾個(gè)字母的發(fā)音。(示范帶讀字母C，G，H，J，M，N，V，W，Z)

3. T: Now let’s listen to it again. This time you can try to sing. (課件播放歌曲)

3. T:這首歌曲可以很好地幫我們記憶英文的26個(gè)字母。希望你在課后也可以練習(xí)唱一唱。

(本步驟設(shè)計(jì)說(shuō)明：在本步驟中教師通過(guò)各種不同的形式帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元知識(shí)，再通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)教給學(xué)生做題方法。接著通過(guò)游戲?qū)W習(xí)操練，不會(huì)讓學(xué)生在這樣的課中感覺(jué)枯燥，最后學(xué)習(xí)歌曲。)

(結(jié)束語(yǔ))

T:在第一單元中，我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)文具的單詞還有談?wù)撐锲返南嚓P(guān)語(yǔ)言知識(shí)，還學(xué)習(xí)了歌曲ABC song.相信你在今后的學(xué)習(xí)生活中能很好的運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行交流。 Bye!

三年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

一、充實(shí)基礎(chǔ)

1、單詞的記憶?，F(xiàn)行課本的生詞量較大，單詞的背誦是令很多學(xué)生頭痛的一件事。而機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提高英語(yǔ)水平。語(yǔ)言的應(yīng)用是活的，要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語(yǔ)法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。所以科學(xué)的方法是把讀音、拼寫(xiě)和用法融為一體，同步進(jìn)行，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。做到詞不離句、句不離文。

2、每天反復(fù)高聲朗讀課文，目的是培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。當(dāng)你熟讀了數(shù)篇文章后，很多常用句子會(huì)不自覺(jué)地脫口而出，所謂的“用英語(yǔ)思維”就會(huì)悄然而來(lái)。

二、語(yǔ)言的輸入量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要作用

語(yǔ)言的輸入包括聽(tīng)和讀?，F(xiàn)行大綱要求：能聽(tīng)懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學(xué)段水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)有聲語(yǔ)音材料，泛聽(tīng)總量不低于40小時(shí)。要求：除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)字以上。

1、只要有時(shí)間，你就聽(tīng)英語(yǔ)磁帶或同視聽(tīng)有關(guān)的廣播、電視等。也許你沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)些什么，這不要緊，因你的耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音。雖然你暫時(shí)聽(tīng)不懂，你也在進(jìn)步。只要你使自己處于英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，日積月累，你的聽(tīng)力就會(huì)提高。切不可半途而廢。

2、閱讀理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突擊是無(wú)濟(jì)于事的。而且我們不能指望通過(guò)各種練習(xí)冊(cè)和試題中的閱讀理解題來(lái)達(dá)到提高閱讀理解能力的目的。我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，抓緊初二學(xué)期，根據(jù)自己的實(shí)際，選擇適合自己的閱讀材料，如：多讀外文報(bào)紙，多看原版作品(簡(jiǎn)易讀物)等進(jìn)行大量的閱讀實(shí)踐(以一年半計(jì)算，每天閱讀量應(yīng)達(dá)270詞)。

三、重視學(xué)習(xí)過(guò)程

有些學(xué)生一談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)就是一味的記單詞，大量做各種試題、練習(xí)冊(cè)，陷入題海而難以自拔。這樣的英語(yǔ)水平只能達(dá)到一個(gè)較低的層次，難以學(xué)以致用，無(wú)法有實(shí)質(zhì)性的提高。要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程，要遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，首先是要通過(guò)聽(tīng)和讀的渠道，擴(kuò)大英語(yǔ)的輸入量。地道的、先進(jìn)的英語(yǔ)輸入，對(duì)于擴(kuò)展詞匯、鞏固語(yǔ)言知識(shí)、提高語(yǔ)言能力甚至包括應(yīng)試能力所起的作用，是遠(yuǎn)非重復(fù)性的低水平試題訓(xùn)練所能比擬的。