掌握知識點有助于大家更好的學習。那么關于二年級下冊數(shù)學知識點有哪些呢?以下是小編整理的一些二年級下冊數(shù)學知識點，僅供參考。

二年級下冊數(shù)學知識點

第一單元 數(shù)據(jù)收集整理

1、用畫正字的方法收集數(shù)據(jù)。

2、用統(tǒng)計圖表來表示數(shù)據(jù)的情況。

3、根據(jù)統(tǒng)計圖表可以做出一些判斷。

4、數(shù)據(jù)收集---整理---分析表格。

第二單元 表內(nèi)除法(一)

一、平均分

1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。

2、平均分的方法：

(1)把一些物品按指定的份數(shù)進行平均分時，可以一個一個的分，也可以幾個幾個的分，直到分完為止。

(2)把一些物品按每幾個一份平均分，分時可以想：這個數(shù)可以分成幾個這樣的一份。

二、除法

1、除法算式的含義：只要是平均分的`過程，就可以用除法算式表示。

2、除法算式的讀法：通常按照從前往后順序讀，讀作除以，=讀作等于，其他讀法不變。

3、除法算式各部分的名稱：在除法算式中，除號前面的數(shù)就被除數(shù)，除號后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的數(shù)叫商。

三、用2~6的乘法口訣求商

1、求商的方法：

(1)用平均分的方法求商。

(2)用乘法算式求商。

(3)用乘法口訣求商。

2、用乘法口訣求商時，想除數(shù)和幾相乘的被除數(shù)。

四、解決問題

1、解決有關平均分問題的方法：

總數(shù)每份數(shù)=份數(shù)、總數(shù)份數(shù)=每份數(shù)、被除數(shù)=商除數(shù)、

被除數(shù)=商除數(shù)+余數(shù)、除數(shù)=被除數(shù)商、因數(shù)因數(shù)=積、

一個因數(shù)=積另一個因數(shù)

2、用乘法和除法兩步計算解決實際問題的方法：

(1)所求問題要求求出總數(shù)，用乘法計算;

(2)所求問題要求求出份數(shù)或每份數(shù)，用除法計算。

第三單元 圖形的運動(一)

1、軸對稱圖形：沿一條直線對折，兩邊完全重合。對折后能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形，折痕所在的直線叫對稱軸。

成軸對稱圖形的漢字：

一，二，三，四，六，八，十，大，干，豐，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，畫，傘，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，畝，目，山，單，殺，美，春，品，工，天，網(wǎng)，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亞。

2、平移：當物體水平方向或豎直方向運動，并且物體的方向不發(fā)生改變，這種運動是平移。只有形狀、大小、方向完全相同的圖形通過平移才能互相重合。

3、旋轉：物體繞著某一點或軸進行圓周運動的現(xiàn)象就是旋轉。

第四單元 表內(nèi)除法(二)

一、用7、8、9的乘法口訣求商

求商方法：想除數(shù)( )=被除數(shù)，再根據(jù)乘法口訣計算得商。

二、解決問題

求一個數(shù)里有幾個幾，和把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，都用除法計算。

二年級下冊數(shù)學練習題

一、 填空:(每空1分，計20分)

1、線段有( )個端點，過兩點可以畫( )條線段。

2、1米=( )厘米 17米-8米=( )米

3、從一個點起，用尺子向( )的方向畫( )，就畫成一個角。

4、18 ÷ 6=3 表示把18平均分成( )份，每份是( )。

5、圖釘?shù)拈L大約( )厘米。一棵大樹高12( )。

6、尺上從( )刻度到( )刻度是3厘米。

7、3 × 3表示( )個( )相加。

8、3+3表示( )個( )相加。

9、括號里最大能填幾?16 > 4 ×( ) 10 < 4 × 4—( )

10、把口訣補充完整。五( )三十 ( )六十八

二、判斷。對的打“ √ ”，錯的打“ Χ ”。(10分)

1、4 × 5和5 × 4計算的結果相同。( )

2、兩個數(shù)相乘的積，一定比兩個數(shù)相加的和大。( )

3、線段是可以量出長度的。( )

4、3米、400厘米、350厘米按從大到小的順序排列是400厘米 > 350厘米 > 3米( )

5、角的兩條邊越長，角越大。( )

三、選擇。把正確答案的'序號填在( )里。(10分)

1、 把20平均分成4份，每份是5。列式為( )。

(A、20 ÷ 5=4 ， B、20 ÷ 4=5)

2、 所有的( )大小都是相等的。(A、角 ， B、直角)

3、 有10米長的繩子，第一次用去4米，第二次用去4米，還剩( )米。

(A、10—4—4=2米 ， B、4+4=8米)

4、 讀作3乘4的算式是( )。(A、3+4、B、3 × 4 C、4 × 3)

5、 300厘米比3米( )。(A、長，B、短，C、同樣長。)

四、計算。(30分)

1、 直接寫得數(shù)(16分)

2、 (1)8 × 2= 21 ÷ 3= 18 ÷ 3= 35 ÷ 5= 48—22=

17+28= 6 × 7= 35÷ 7= 35+19= 47—28=

71—50= 30-6= 72-8= 30+43= 45+7=

5×6= 68+9= 50-31= 28÷7= 1 ÷ 1=

(2)、7 ×8+5= 2 × 4 ×6= 42 ÷(25-19)=

3 × 4 ÷ 6= 52-(8+9)= 28 ÷ 4+19=

3、在( )填上+、-、×、÷。(5分)

24( )6=18 20( )5=4 6( )4=24

25( )5=30 25( )5=5

4、列式計算(9分)

(1)、42里面有幾個7?

(2)、6個8相加是多少?

(3)、兩個加數(shù)都是5，和是多少?

五、應用題(30分)

1、 媽媽買了4米白布，又買了12米花布。花布是白布的幾倍?

2、 商店里有8個紅氣球，藍氣球是紅氣球的2倍，藍氣球和紅氣球一共多少個?

3、 小明看一本故事書，看了4天，還剩20頁。以后每天看5頁，還要看幾天?

4、 有10朵花，插在2個花瓶里。一個花瓶里插4朵，另一個花瓶里插幾朵?

5、 向陽小學二年級有4個同學做小旗，每個同學做5面小旗。

(先提出問題，寫在橫線上，然后再解答出來。)

二年級下學期數(shù)學教學計劃

一、教材分析

本冊包括以下內(nèi)容：

1、有余數(shù)的除法

2、時、分、秒

3、認識方向

4、認識萬以內(nèi)的數(shù)

5、分米和毫米

6、兩、三位時的加法和減法

7、角的初步認識8、數(shù)據(jù)的收集和整理

9、期末復習，以及兩次實踐與綜合應用活動：測定方向和了解你的好朋友。

二、班級情況分析

本班共有41名學生，男生23名，女生18名，大部分學生的學習習慣較好，上課認真聽講、積極動腦，能認真完成作業(yè)，對于他們來說，學習是一件輕松愉快的事情。也有一些學生上課紀律欠缺，他們上課不愿意動腦，不舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意，成為班級中的后進生，對于這些學生，改正他們的學習習慣是關鍵。

對于上學期的知識掌握尚可，同時也存在著個別人計算不過關、走進生活題說理不清、變化題不懂思考方法等問題。通過本冊知識的學習，鍛煉他們的思維、口頭敘述的能力、動手操作的能力是一個重要的時刻。

三、教學目標

(一)知識與技能方面

1、通過把一些物體進行平均分的操作活動，體會余數(shù)產(chǎn)生的過程，初步理解余數(shù)的含義;探索并掌握有余數(shù)除法的求商方法，知道余數(shù)一定比除數(shù)小，會用豎式計算除數(shù)和商都是一位數(shù)的有余數(shù)除法的式題，會用有余數(shù)除法解決簡單的實際問題。

2、通過對鐘面的觀察，認識時間的單位：時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒，并能說出鐘面上所顯示的時刻，初步建立時間觀念，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。

3、通過學具操作，認識10000以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)的數(shù)位順序，知道萬以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位以及相鄰單位間的進率;會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小;能根據(jù)數(shù)的意義口算整百數(shù)加整百數(shù)(和在10000以內(nèi))以及相應的減法，整百數(shù)加整十數(shù)以及相應的減法。

4、通過自主探索，掌握三位數(shù)加、減三位數(shù)的筆算方法，會用豎式計算和在1000以內(nèi)的`加法以及相應的減法式題，會口算整十數(shù)加整十數(shù)(和超過100)以及相應的減法，會估算一些三位數(shù)加、減三位數(shù)的式題，會對加、減法的計算進行驗算。

5、在現(xiàn)實情境中，進一步理解數(shù)量之間的相差關系，能應用加、減法正確解答“求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少”的簡單實際問題。

6、聯(lián)系乘法含義，理解“倍”的概念，會解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”以及“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實際問題。

7、在現(xiàn)實情境中，初步掌握分析數(shù)量關系的方法，能運用乘法和加(減)法正確解答一些兩步計算的實際問題。