做六年級(jí)數(shù)學(xué)題的學(xué)習(xí)和學(xué)困生方法
做六年級(jí)數(shù)學(xué)題的學(xué)習(xí)和學(xué)困生方法
有些人本來基礎(chǔ)不好，突然想要學(xué)習(xí)變好，特別是數(shù)學(xué)，難之有難，但也不是沒有辦法，小編在這里整理了做六年級(jí)數(shù)學(xué)題的學(xué)習(xí)和學(xué)困生方法，希望能幫助到大家。
做六年級(jí)數(shù)學(xué)題的學(xué)習(xí)方法
問題1：細(xì)心地發(fā)掘概念和公式
很多同學(xué)對(duì)概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個(gè)方面：一是，對(duì)概念的理解只是停留在文字表面，對(duì)概念的特殊情況重視不夠。二是，對(duì)概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來。三是，一部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?
建議：觀察特例更細(xì)心一點(diǎn)，更深入一點(diǎn)，了解它在題目中的常見考點(diǎn)，更熟練一點(diǎn)，無論它以什么面目出現(xiàn)，我們都能夠應(yīng)用自如。
問題2：總結(jié)相似的類型題目
當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，對(duì)所做的題目會(huì)分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會(huì)做時(shí)，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動(dòng)”。
建議：“總結(jié)歸納”是將題目越做越少的最好辦法。
問題3：收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目
建議大家收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目，是因?yàn)?，一旦你做了這件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過去你認(rèn)為自己有很多的小毛病，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就是這一個(gè)反復(fù)在出現(xiàn);過去你認(rèn)為自己有很多問題都不懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)沒有解決。
建議：做題就像挖金礦，每一道錯(cuò)題都是一塊金礦，只有發(fā)掘、冶煉，才會(huì)有收獲。
問題4、就不懂的問題，積極提問、討論
發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，積極向他人請(qǐng)教。討論是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)比較難的題目，經(jīng)過與同學(xué)討論，你可能就會(huì)獲得很好的靈感，從對(duì)方那里學(xué)到好的方法和技巧。需要注意的是，討論的對(duì)象最好是與自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，這樣有利于大家相互學(xué)習(xí)。
建議：“勤學(xué)”是基礎(chǔ)，“好問”是關(guān)鍵。
問題5：注重考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)
考試本身就是一門學(xué)問。有些同學(xué)平時(shí)成績很好，上課老師提問什么都會(huì)，課下做題也都會(huì)，可一到考試，成績就不理想。心態(tài)不好，一方面要自己注意調(diào)整，但同時(shí)也需要經(jīng)歷大型考試來鍛煉。每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調(diào)整方法，久而久之，逐步適應(yīng)考試節(jié)奏。做題速度慢的問題，需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的做題中解決。自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間，逐步提高效率。另外，在實(shí)際考試中，也要考慮每部分的完成時(shí)間，避免出現(xiàn)不必要的慌亂。
建議：把“做作業(yè)”當(dāng)成考試，把“考試”當(dāng)成做作業(yè)。
做六年級(jí)數(shù)學(xué)題的學(xué)困生方法
一、概念、公式一定要“理解記憶”
很多同學(xué)覺得理解公式很沒趣，只要記得就行了。
其實(shí)書上的定義用公式表現(xiàn)出來，而公式則由定義來說明。
舉個(gè)例子，勾股定理學(xué)過五年級(jí)奧數(shù)的同學(xué)都知道。
勾股定理的定義是這樣的：直角三角形中兩直角邊的平方和等于斜邊的平方這一特性叫做勾股定理!這就是定義，我們必須畫一個(gè)直角三角形出來，然后認(rèn)真對(duì)照理解。
勾股定理對(duì)應(yīng)的公式是：a²+b²=c²
這里，我們要理解的是勾股定理的意義，要記住的是公式，便于下次復(fù)習(xí)。
一學(xué)期下來，這個(gè)公式你不定期的看幾眼也許終身不會(huì)忘記。
記住：定義用公式來表現(xiàn)，公式則由定義來說明!
有些同學(xué)會(huì)覺得個(gè)別定義和公式自己理解記憶起來特別困難，這個(gè)時(shí)候默寫不失為一個(gè)很好的方法。
2二、做練習(xí)題
首先，我們要拒絕一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)：“數(shù)學(xué)就是刷題”。
其次，做數(shù)學(xué)題要做到以下兩點(diǎn)：
1、有思路
思路就是我們看到這個(gè)題的時(shí)候我該從哪個(gè)地方入手，就是聯(lián)想到哪些知識(shí)點(diǎn)，哪些公式。
要想有思路必須做到：
(1)對(duì)書上的知識(shí)足夠熟悉，就是前面談到的概念公式等等。做到相關(guān)概念的時(shí)候，你要立馬想到相關(guān)公式。比如題中提到直角三角形，立馬想到“勾股定理”，如果直角三角形中還提到了斜邊的中線，立馬就能想到：斜邊的中線等于斜邊的一半。
(2)練習(xí)題從基本題入門，如果基本掌握了基本題，那么這一章的知識(shí)你也熟悉的差不多了。然后做一些有針對(duì)性的難度題，要讓自己學(xué)有余力。
(3)做完習(xí)題后適當(dāng)?shù)幕仡櫼幌?。告訴自己：下次遇到這種題我就這么做。久而久之，你已經(jīng)養(yǎng)成了一種遇到題先確定思路的習(xí)慣，思路決定出路。
2、作答“準(zhǔn)、快、狠”
第一“準(zhǔn)”，明確思路之后，就可以下筆答題了。隨著筆的不斷揮灑，結(jié)論自然而然呈現(xiàn)出來。
第二“快”，千萬不要猶豫，考試中珍惜時(shí)間相當(dāng)重要，如果一個(gè)題你做到一半做不下去了，回頭在思考兩分鐘，未果，立馬下一題。
第三“狠”，遇到難題對(duì)自己狠一點(diǎn)，不要有畏難情緒。當(dāng)然了由于時(shí)間問題，暫時(shí)想不出來的放到最后，先解決其他的，不至于該做出來的沒時(shí)間做，不該做不出來還是沒做出來。
3三、隨機(jī)應(yīng)變
考試中，題目千變?nèi)f化，有些做不出來很正常。尤其是選擇題和填空題可以想方設(shè)法跳出常規(guī)思維，例如運(yùn)用特殊數(shù)值帶入法往往就能解決。
尤其還需要特別強(qiáng)調(diào)的是大題，做不出來不要空著，簡(jiǎn)單的化簡(jiǎn)，畫圖，做一個(gè)小問答都有分的。
我相信同學(xué)們按照這3個(gè)方法去學(xué)習(xí)，一定能在數(shù)學(xué)上取得好的成績!
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