四年級數(shù)學(xué)下冊蘇教版電子課本（高清版）

蘇教版為鳳凰國標(biāo)教材，是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。時(shí)下，蘇教版教材除了在江蘇本地使用外，在山西、安徽、陜西、廣東等地均有使用，小學(xué)均為江蘇教育出版社的教材。下面小編為大家?guī)硭哪昙墧?shù)學(xué)下冊蘇教版電子課本，希望對您有所幫助!

四年級數(shù)學(xué)下冊蘇教版電子課本

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蘇教版是什么意思

蘇教版是指由江蘇教育出版社出版的一系列教材，人教版是指人民教育出版社出版的一系列教材。

由江蘇教育出版社出版的一系列教材，稱為蘇教版。目前，蘇教版教材在山西、山東、安徽、陜西等地均有使用，小學(xué)均為江蘇教育出版社的教材。與人教版一樣使用較廣。注重學(xué)生對字的練習(xí)等。同時(shí)配有一系列的資料、作業(yè)，因此被很多地方選用。

目前蘇教版已通過審查的教材涵蓋了中小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)科學(xué)、高中數(shù)學(xué)、中學(xué)生物、高中物理、高中化學(xué)、高中通用技術(shù)各個(gè)科目。

蘇教版和江蘇教育版有區(qū)別嗎?

1、出版社不同

蘇教版誰有江蘇教育出版社出版的，人教版是由人民教育出版社出版的。

2、范圍不同

廣義上的蘇教版教材不僅包括：江蘇教育出版社出版的教材，還有意林出版社的，江蘇科技出版社的，江蘇少兒出版社，以及江蘇人民出版社等等教材。

3、使用的地區(qū)不同。

如蘇教版教材除了在江蘇，使用外在。在山西，安徽，陜西，廣東等地均有使用。小學(xué)均為江蘇教育出版社教材。

小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)

一、數(shù)的認(rèn)識與運(yùn)算

了解整數(shù)的概念和基本性質(zhì)，能夠進(jìn)行整數(shù)的加減運(yùn)算。

掌握小數(shù)的概念和基本性質(zhì)，能夠進(jìn)行小數(shù)的加減運(yùn)算。

熟練掌握乘法口訣表，能夠進(jìn)行整數(shù)和小數(shù)的乘法運(yùn)算。

掌握除法的定義和基本性質(zhì)，能夠進(jìn)行整數(shù)和小數(shù)的除法運(yùn)算。

二、分?jǐn)?shù)的認(rèn)識與運(yùn)算

了解分?jǐn)?shù)的概念和基本性質(zhì)，能夠進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算。

掌握分?jǐn)?shù)的乘法和除法運(yùn)算，能夠進(jìn)行分?jǐn)?shù)的乘除運(yùn)算。

能夠?qū)⒎謹(jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)或小數(shù)進(jìn)行計(jì)算。

三、幾何圖形

掌握平面圖形的基本概念和性質(zhì)，如：點(diǎn)、線、面、角、直線、射線、線段、平行線、垂直線、等邊三角形、等腰三角形、直角三角形、矩形、正方形、平行四邊形等。

能夠根據(jù)圖形的特點(diǎn)進(jìn)行分類、比較和判斷。

能夠進(jìn)行簡單的幾何變換，如平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)等。

四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與概率

能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行整理、分類和統(tǒng)計(jì)，掌握數(shù)據(jù)的中心趨勢和離散程度。

了解概率的概念和基本性質(zhì)，能夠進(jìn)行簡單的概率計(jì)算。

四年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題

分類總復(fù)習(xí)題

一、填空。

1.在計(jì)算82+47-11時(shí)，應(yīng)先算()法。再算()法，結(jié)果得()。

2.在計(jì)算38÷3×13時(shí)，應(yīng)先算()法，再算()法，結(jié)果得()。

3.在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從()往()按順序計(jì)算。

4.計(jì)算168-144÷12時(shí)，要先算()法，再算()法，結(jié)果是()。

5.計(jì)算32×6+24÷3時(shí)，可以同時(shí)先算()法合()法，再算()法，結(jié)果是()。

6.670-(12+28)×14的運(yùn)算順序是，先算()法，再算()法，最后算()法。

7.計(jì)算85-24÷2×4時(shí)，要先算()法，再算()法，最后算()法。

8.計(jì)算240+(104×2-77)時(shí)，要先算()法，再算()法，最后算()法。

9.算式18×270-54÷3，如果想改變運(yùn)算順序，先算減法，就要使用()，算式是()。

10.65+360÷(20-5)，先算()，再算()，最后算(),得數(shù)是()。

11.按要求改變下列算式的運(yùn)算順序，并計(jì)算結(jié)果。

(1)23+19×75-28,最后一步算乘法的算式是：，得()。

(2)25×6-125÷5，最后一步算除法的算式是：，得()。

12、一個(gè)數(shù)加上()，還得原數(shù);一個(gè)數(shù)和0相乘，得();

13、0除以一個(gè)()的數(shù)，還得0;()不能作除數(shù)。

二、列式子計(jì)算。

1.304除以19的商.加上16的5倍，和是多少?

2.870與840的差去除1530與840的和，商是多少?

3.12除24的商乘24與12的差，積是多少?

4.78減去17除102的商，再乘以64，積是多少?

5.23個(gè)915除以5的商，比4500少多少?

6.26除214與124的和，再加上42，和是多少?

7.36乘15的積加上80除5760的商，和是多少?

8.96減去35的差，乘63與25的和，積是多少?

9.72與14的和乘以54與24的差，積是多少?

10.78減去17除102的商，再乘以64，積是多少?

11.一個(gè)數(shù)比11的2倍少2.5,這個(gè)數(shù)是多少?

12.2727除以9的商與36和43的積相差多少?

13.3與9的差除336與474的和，商是多少?

14.一個(gè)數(shù)比96與308的積多36，求這個(gè)數(shù).

15.72與4的差乘以56與26的和，積是多少?

16.11.5比一個(gè)數(shù)的2倍少2.5,這個(gè)數(shù)是多少?

三、把下面各組式子列成綜合算式.

1、3280÷16=2052、23×16=3683、960÷15=644、75×24=18005、4535-500=4035

205×10=2050625-368=25764-28=369000-1800=7200782-777=5

6000-2050=39501028÷257=44035÷5=807

6.3280÷16=2057.23×16=3688、96-80=169、20÷4=510、221×3=663

205×10=2050625-368=25788+12=10075÷5=15208÷16=13

6000-2050=39501028÷257=416×100=1600110-15=95663+13=676

在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),然后列出綜合算式：

25+55450-1303.6+7.4

12×()()÷()

()()

綜合算式:綜合算式:

2.65+3.35520-403.6+8.4

15×()()÷()

()()

綜合算式:綜合算式: