高三物理二輪復(fù)習(xí)方法，物理第二輪復(fù)習(xí)計劃
高三物理二輪復(fù)習(xí)方法，物理第二輪復(fù)習(xí)計劃
第二輪復(fù)習(xí)是成績提升的關(guān)鍵期，也是物理復(fù)習(xí)承上啟下的過渡期，是促進(jìn)知識系統(tǒng)化、條理化及靈活運用和促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展的重要時期。小編整理了物理學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
高三物理二輪復(fù)習(xí)方法
一、具體措施
1.每周利用早讀的時間要求學(xué)生對一輪資料上的重點考點知識進(jìn)行強(qiáng)化記憶。
2.研究學(xué)生，將理科班學(xué)生按照實際接收水平和現(xiàn)有的能力分為三個層次：第一層次，以高三15班為主體，由于這些學(xué)生基礎(chǔ)稍好，接受能力尚可，采取重點強(qiáng)化，基點提升的措施，以專題建立知識網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)化基礎(chǔ)考點，整合考點;第二層次，除過單招各理科班參加高考的學(xué)生為主體，學(xué)生基礎(chǔ)水平層次不齊，基礎(chǔ)知識的掌握程度低，學(xué)習(xí)接受能力欠缺，缺乏一定的自覺性，采取強(qiáng)化熟練基礎(chǔ)知識，二輪復(fù)習(xí)過程中穿插一輪資料中的基礎(chǔ)知識和基本物理模型，通過相對簡單的專題知識訓(xùn)練，要求總結(jié)方法，強(qiáng)化記憶，逐步提升成績;第三層次，以單招推免未被錄取的學(xué)生為主體，由于這些學(xué)生基礎(chǔ)很差，知識結(jié)構(gòu)不完整，以一輪復(fù)習(xí)資料為抓手，再次過基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化記憶，熟悉高考試題特點，教會基本的考試方法，掌握高考最簡單的知識點和基本的解題方法。
3.每周星期二為集體備課時間，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學(xué)情與教法。
4.認(rèn)真分析測試結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃、訓(xùn)練內(nèi)容和輔導(dǎo)的方式。
5.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和情感交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。
二、復(fù)習(xí)安排
1.第一層次復(fù)習(xí)計劃(以專題訓(xùn)練為主)
(1)針對群體：高三15班
(2)說明：共分為六個專題，每一周一個專題，每專題6課時，每專題配有專題訓(xùn)練，為1-15題左右，到第十周所有專題復(fù)習(xí)結(jié)束(5月10日左右二輪復(fù)習(xí)結(jié)束)。
(3)專題分類:
第一專題：運動和力，牛頓運動定律與運動規(guī)律的綜合應(yīng)用;
第二專題：動量與功能關(guān)系在力學(xué)、電磁場中的綜合應(yīng)用;
第三專題：電路與電磁感應(yīng)的綜合應(yīng)用;
第四專題：帶電粒子在復(fù)合場中的運動;
第五專題：實驗，包括力學(xué)實驗、電學(xué)實驗。
第六專題：熱學(xué)-近代物理初步。
2.第二層次復(fù)習(xí)計劃(以專題訓(xùn)練和一輪復(fù)習(xí)資料相結(jié)合)
(1)針對群體：各班沒有參加單招直接參加高考的學(xué)生
(2)說明：共分為六個專題，每一周一個專題，每一專題8課時，其中進(jìn)行專題之前，利用4課時重新復(fù)習(xí)一輪資料相關(guān)內(nèi)容，4課時進(jìn)行專題知識和專題訓(xùn)練，到第十周所有專題復(fù)習(xí)結(jié)束(5月10日左右二輪復(fù)習(xí)結(jié)束)。
(3)專題分類:
第一專題：牛頓運動定律和功能關(guān)系的綜合應(yīng)用(3月27-4月12日);
第二專題：帶電粒子在復(fù)合場中的運動(4月13日-4月20日)
第三專題：電路與電磁感應(yīng)綜合應(yīng)用(4月21日-4月30日)
第四專題：熱學(xué)-近代物理初步。(5月1日-5月5日)
總結(jié)：(5月5日-5月10日)
3.第三層次復(fù)習(xí)計劃(以一輪復(fù)習(xí)資料為主)
(1)針對群體：各班沒有被單招推免錄取的學(xué)生
(2)說明：從4月2日-11日為第一階段，4月17日-5月10為第二階段，5月11日-6月1日第三階段。
(3)復(fù)習(xí)計劃
第一階段(第六周-第七周)：
將一輪復(fù)習(xí)資料重要知識點內(nèi)容重新粗略過一遍，喚起學(xué)生在近階段時間準(zhǔn)備高考遺忘的內(nèi)容，并要求學(xué)生總結(jié)識記考點知識筆記;
第二階段:
1.(第八周、第九周)以一輪復(fù)習(xí)資料為主導(dǎo)，每一星期三章內(nèi)容，復(fù)習(xí)重要考點，重新總結(jié)資料筆記，強(qiáng)化考點識記內(nèi)容識記，進(jìn)行簡單的題型訓(xùn)練。
2.(第十周)專題：牛頓運動定律和功能關(guān)系的綜合應(yīng)用;
第三階段：和其他同學(xué)一樣，進(jìn)行高考模擬訓(xùn)練。
三、二輪復(fù)習(xí)要求
物理第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該做好以下三點：
(1)查漏補(bǔ)缺：針對第一輪復(fù)習(xí)存在的問題，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識和提高基本能力，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范解題的訓(xùn)練。
(2)要求學(xué)生做知識點總結(jié)筆記：把所有的考點知識進(jìn)行總結(jié)，對每晚自習(xí)的高考模擬訓(xùn)練的重要考點進(jìn)行摘錄、總結(jié)，并對重要方法進(jìn)行歸納。
(3)建立糾錯本：把每次訓(xùn)練、模擬考試中的錯誤歸納。
四、二輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)過程中的注意事項
1.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
以回憶的方式構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，找出知識間的關(guān)聯(lián)，學(xué)會對知識重組、整合、歸類、總結(jié)，掌握物理思維方法，將知識結(jié)構(gòu)化，將書讀薄。結(jié)構(gòu)化的知識是形成能力的前提，只有經(jīng)過自己的思維在大腦中重新排列的知識，理解才能深刻。一般來說，一個專題有一個核心的主體，其余的概念為這個主體做鋪墊，要以點帶面，即以主要知識帶動基礎(chǔ)知識。再次對知識回憶，模糊的地方要回歸課本。
2.重視物理錯題
錯題和不會做的題，往往是考生知識的盲區(qū)、物理思想方法的盲區(qū)、解題思路的盲區(qū)。所以考生要認(rèn)真應(yīng)對高三復(fù)習(xí)以來的錯題，問問自己為什么錯了，錯在哪兒，今后怎么避免這些錯誤。分析錯題可以幫助考生提高復(fù)習(xí)效率、鞏固復(fù)習(xí)成果，反思失敗教訓(xùn)，及時在高考前發(fā)現(xiàn)和修補(bǔ)知識與技能方面的漏洞。充分重視通過考試考生出現(xiàn)的知識漏洞和對過程和方法分析的重要性。大家一定要建立錯題本，在大考前對錯題本進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣的效果和收獲是很多同學(xué)所意想不到的。
3. 突破高頻考點
例如電磁感應(yīng)、牛二定律、電學(xué)實驗、交流電等，每年會考到，這些考點就要深層次的去挖掘并掌握。不要盲區(qū)的去大量做題，通過典型例題來掌握解題思路和答題技巧;重視“物理過程與方法”;重視物理思想方法在物理學(xué)中的應(yīng)用;通過一題多問，一題多變，一題多解，多題歸一，全面提升分析問題和解決問題的能力;通過定量規(guī)范、有序的訓(xùn)練來提高應(yīng)試能力。習(xí)題練習(xí)在精而不在多，在質(zhì)而不在量。習(xí)題訓(xùn)練，要通過一道綜合題串接零散的知識點，努力做到以點帶面、借題發(fā)揮、舉一反三、觸類旁通、上聯(lián)知識、下掛方法，第二輪復(fù)習(xí)要體現(xiàn)知識的整合、方法的總結(jié)。
物理第二輪復(fù)習(xí)計劃
一、時間按排：2020年3月中旬至2020年5月中旬。
二、內(nèi)容安排：
專題一：牛頓運動定律;
專題二：功和能;
專題三：帶電粒子在電場、磁場中的運動;
專題四：電磁感應(yīng)和電路分析、計算綜合應(yīng)用;
專題五：物理學(xué)科內(nèi)的綜合;
專題六：選擇題的分析與解題技巧;
專題七：實驗題的題型及處理方法;
專題八：論述、計算題的審題方法和技巧;
專題九：物理解題中的數(shù)學(xué)方法。
三、其它問題：
我們認(rèn)為要搞好第二輪復(fù)習(xí)還應(yīng)注意以下幾個方面：
1、應(yīng)抓住主干知識及主干知識之間的綜合
概括起來高中物理的主干知識有以下方面的內(nèi)容：
(1)力學(xué)部分：物體的平衡;牛頓運動定律與運動規(guī)律的綜合應(yīng)用;功能關(guān)系的綜合應(yīng)用;機(jī)械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。
(2)電磁學(xué)部分：帶電粒子在電、磁場中的運動;有關(guān)電路的分析和計算;電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用。
(3)選修部分：機(jī)械波和機(jī)械振動、光的反射和折射及其應(yīng)用、氣體實驗定律。
(4)實驗部分：力學(xué)實驗、電學(xué)實驗。
在各部分的綜合應(yīng)用中，主要以下面幾種方式的綜合較多：
(1)牛頓三定律與勻變速直線運動的綜合(主要體現(xiàn)在力學(xué)、帶電粒子在勻強(qiáng)電場中運動、通電導(dǎo)體在磁場中運動，電磁感應(yīng)過程中導(dǎo)體的運動等形式)。
(2)功和能的綜合應(yīng)用(是解決物理問題中一個基本的觀念，一定要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，也是每年必考內(nèi)容之一);
(3)以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合，
主要有三種具體的綜合形式：
一是利用牛頓定律與勻變速直線運動的規(guī)律解決帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運動;
二是利用牛頓定律與圓周運動向心力公式解決帶電粒子在磁場中的運動，
三是用能量觀點解決帶電粒子在電場中的運動。
(4)電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力學(xué)和能量觀點解決導(dǎo)體在勻強(qiáng)磁場中的運動問題;
(5)串、并聯(lián)電路規(guī)律與實驗的綜合，主要表現(xiàn)為三個方面：
一是通過粗略的計算選擇實驗器材和電表的量程，
二是確定滑動變阻器的連接方法(限流法、分壓法)
三是確定電流表的內(nèi)、外接法。
對以上知識一定要特別重視，盡可能做到每個內(nèi)容都能過關(guān)，絕不能掉以輕心。
(6)半偏法測電流表(限流并聯(lián))、電壓表(分壓串聯(lián))的內(nèi)阻。
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