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      高中物理重點(diǎn)基礎(chǔ):牛頓運(yùn)動(dòng)定律知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

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        牛頓運(yùn)動(dòng)定律是高中物理的核心內(nèi)容,是毋庸置疑的難點(diǎn)和重點(diǎn),下面就是小編給大家?guī)淼母咧形锢碇攸c(diǎn)基礎(chǔ):牛頓運(yùn)動(dòng)定律知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望能幫助到大家!
      高中物理重點(diǎn)基礎(chǔ):牛頓運(yùn)動(dòng)定律知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

        知識(shí)結(jié)構(gòu)

        核心知識(shí)

        牛頓第一定律

        一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。

        1. 明確物體具有慣性

        “一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)”,揭示了一切物體都具有慣性,即物體具有保持原來勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì),叫做慣性。量度物體慣性大小的物理量是質(zhì)量。

        2. 明確力的含義

        “除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)”,說明力的作用是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。當(dāng)物體受到的合外力為零時(shí),物體就保持原來的狀態(tài)(靜止或勻速),若受到合外力,其狀態(tài)一定發(fā)生變化。

        牛頓第二定律

        物體的加速度跟作用力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比。

        公式:F=ma

        1. 瞬時(shí)性

        牛頓第二定律表明了物體的加速度與物體所受合外力的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系,即加速度隨著力的產(chǎn)生而產(chǎn)生、消失而消失、變化而變化。

        2. 矢量性

        F=ma是一個(gè)矢量方程,任一瞬時(shí),a的方向均與合外力的方向保持一致。

        3. 同體性

        F=ma中F、m、a必須對(duì)應(yīng)同一個(gè)物體或同一個(gè)系統(tǒng)。

        牛頓第三定律

        兩物體之間的作用力與反作用力總是大小相等,方向相反,作用在同一條直線上。

        區(qū)分一對(duì)作用力反作用力和一對(duì)平衡力

        共同點(diǎn):大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。

        不同點(diǎn):

        1. 作用力反作用力作用在兩個(gè)不同物體上,而平衡力作用在同一個(gè)物體上;

        2. 作用力反作用力一定是同種性質(zhì)的力,而平衡力可能是不同性質(zhì)的力;

        3. 作用力反作用力一定是同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失的,而平衡力中的一個(gè)消失后,另一個(gè)可能仍然存在。

        超重和失重

        1. 超重

        物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?大于物體所受重力的現(xiàn)象稱為超重。

        物體對(duì)支持物的壓力大小等于物體受到的支持力,則以物體為研究對(duì)象,物體受到的支持力大于物體受到的重力,合外力向上,物體具有向上的加速度,如圖甲所示。

        N-G=ma
      高中物理重點(diǎn)基礎(chǔ):牛頓運(yùn)動(dòng)定律知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

        2. 失重

        物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?小于物體所受重力的現(xiàn)象稱為失重。

        同理,物體受到的支持力小于物體受到的重力,合外力向下,物體具有向下的加速度,如圖乙所示。

        G-N=ma

        因此,物體處于超重還是失重狀態(tài),只由物體的加速度決定,與其他因素?zé)o關(guān)。物體具有向上的加速度時(shí),處于超重狀態(tài);物體具有向下的加速度時(shí),處于失重狀態(tài);物體向下的加速度為重力加速度時(shí),物體處于完全失重狀態(tài)。

        動(dòng)力學(xué)兩類基本問題

        (1)已知物體的受力情況確定物體的運(yùn)動(dòng)情況

        (2)已知物體的運(yùn)動(dòng)情況確定物體的受力情況

        基本思路:
      高中物理重點(diǎn)基礎(chǔ):牛頓運(yùn)動(dòng)定律知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

        在這兩類基本問題中,受力分析是關(guān)鍵,求解加速度是橋梁和樞紐。

        基本步驟:

        a) 確定研究對(duì)象

        b) 進(jìn)行受力分析、運(yùn)動(dòng)過程分析

        c) 根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求解加速度a

        d) 求解未知的力或運(yùn)動(dòng)參量

        在分析問題時(shí),應(yīng)養(yǎng)成畫圖的習(xí)慣,包括畫出受力分析圖和運(yùn)動(dòng)情境圖,并且應(yīng)把不同運(yùn)動(dòng)過程的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況區(qū)分對(duì)應(yīng)。

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