五年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法
人類學(xué)習(xí)語(yǔ)言是要從聽開始，然后才模仿著說(shuō)，從交流中不斷糾正說(shuō)的各種發(fā)音，到后來(lái)，才岀現(xiàn)人類發(fā)明的文字。這個(gè)過(guò)程是不可逆，是符合人類學(xué)習(xí)語(yǔ)言的客觀規(guī)律。那么問(wèn)題來(lái)了，英語(yǔ)口語(yǔ)該怎么練呢?小編為大家整理歸納了五年級(jí)語(yǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望能對(duì)大家有幫助。
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法
提高口語(yǔ)水平,我為大家總結(jié)了八個(gè)字,就是:跟讀模仿,朗讀背誦。加上之前講聽力提到的聽寫。濟(jì)南翻譯公司如果大家把這十個(gè)字落到實(shí)處,聽說(shuō)水平一定會(huì)提高的。
跟讀模仿和朗讀背誦不要顛倒了。有同學(xué)問(wèn)過(guò)我:老師,如果我把所有的聽力原文都背下來(lái),您說(shuō)我的聽力口語(yǔ)水平會(huì)不會(huì)提高?當(dāng)然會(huì)提高,但是速度和效果沒(méi)有先跟讀模仿快。因?yàn)槿绻安宦犅曇舨牧?在不了解語(yǔ)音語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等情況下,盲目朗讀背誦,可能會(huì)讓錯(cuò)誤的發(fā)音在你耳中腦中不斷地被強(qiáng)化,這樣是不利于聽說(shuō)的。所以,大家一定要先跟讀模仿,到比較熟悉語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)之后,再去朗讀背誦。
跟讀模仿的原則是,不要和聲音材料一起讀。更不能一個(gè)詞一個(gè)詞那樣跟讀。濟(jì)南翻譯公司而是聽磁帶讀一句,然后按暫停,進(jìn)行跟讀模仿;再聽一句,再模仿。聽和模仿的時(shí)候看著原文,可以把詞的發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)在書上進(jìn)行標(biāo)注。這樣以后朗讀背誦時(shí),你做的標(biāo)注可以提示你這句話比較標(biāo)準(zhǔn)的朗讀方式。
如果水平相對(duì)薄弱一些的同學(xué),不要指望從一開始就整句整句模仿,可以先從模仿一句話里面有音變現(xiàn)象的短語(yǔ)開始,比如連讀的,失去爆破的,或者自己以前發(fā)音不正確的個(gè)別單詞。平時(shí)泛聽時(shí),也可以隨時(shí)隨地跟讀模仿。比較有效的提高方式是,跟讀模仿時(shí),把自己的聲音錄下來(lái)。
朗讀背誦的原則,最重要的就是:如果大家要朗讀,就一定要大聲讀。不是歇斯底里地喊,但朗讀時(shí)聲音一定要大。否則就默讀,完全不要出聲音。最影響大家快速閱讀能力的學(xué)習(xí)方法就是在嘴里小聲嘟囔英語(yǔ),以后看到什么文章,都喜歡小聲在嘴里嘟囔,會(huì)嚴(yán)重影響我們閱讀和理解速度的。背誦時(shí)也不建議大家背整段的大文章。因?yàn)楸澄恼?很多精力是用在回想上下文到底是什么,而我們?cè)谶@時(shí)更關(guān)注的其實(shí)是每個(gè)句子到底說(shuō)得怎么樣。
五年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法
英語(yǔ)，就像我們幼時(shí)學(xué)習(xí)說(shuō)話一樣，有學(xué)習(xí)的先后順序。我們幼時(shí)從聽到說(shuō)，從說(shuō)到有自己意義的表達(dá)，從輸入到產(chǎn)出。每個(gè)人精力有限，可以給自己制定一個(gè)合理有效，時(shí)間彈性良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃學(xué)習(xí)效率更高。
非英語(yǔ)的環(huán)境學(xué)習(xí)英語(yǔ)是和英語(yǔ)環(huán)境學(xué)習(xí)的感覺(jué)完全不同的，因?yàn)橹車际钦f(shuō)漢語(yǔ)，所以導(dǎo)致我們聽到的少。閑暇時(shí)間我們可以多看美劇，聽英文文章等大量輸入。然后找機(jī)會(huì)練習(xí)，沒(méi)人和自己說(shuō)，就自己和自己說(shuō)。
平視坐車上下班或去游玩時(shí)可以利用碎片時(shí)間聽下英文歌，跟著歌詞哼唱，遇到不懂的單詞立即查詢，反復(fù)念多幾次。
熟練到一定程度之后，看著英文文本搭配外文音頻。小聲跟讀，最主要的是英語(yǔ)母語(yǔ)的人如何發(fā)音。
早上早起一個(gè)小時(shí)利用英語(yǔ)流利說(shuō)跟讀(也可以利用其他軟件，根據(jù)個(gè)人情況而定)，看中英翻譯。
還有一個(gè)比較不錯(cuò)的練習(xí)方法就是英語(yǔ)演講。英語(yǔ)演講是一種比較好的學(xué)習(xí)材料，即可練習(xí)口語(yǔ)，還可以練習(xí)文章英語(yǔ)膽力。
五年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法三
提高口語(yǔ)水平首先應(yīng)該掌握一些日常用語(yǔ)，包括一般社交基本用語(yǔ)(見面問(wèn)候、介紹、道別、致謝、道歉、詢問(wèn)、祝賀等等)，及工作場(chǎng)所基本用語(yǔ)(日程安排、安排住宿、宴請(qǐng)與迎送等等)。
一般來(lái)說(shuō)，日常溝通都有若干固定的句型可以參照，你可以背記每種場(chǎng)景的基本表達(dá)，多多練習(xí)，融會(huì)貫通，提高口語(yǔ)水平的另一個(gè)重要方面是用英語(yǔ)和別人交談溝通。說(shuō)話是為了交流信息和情感，一方面是為了表達(dá)自我(express yourself)，向別人傳達(dá)你的“已知信息”(known information);另一方面也是為了了解別人，從對(duì)方獲取“未知信息”(unknown information)。使之成為自己的英語(yǔ)交流語(yǔ)。
一般來(lái)說(shuō)，你的“已知信息”有哪些呢?包括姓名、家庭、家鄉(xiāng)、專業(yè)、職業(yè)、興趣愛好等等。從大的方面說(shuō)，包括地理、歷史、社會(huì)制度、文化精華、道德規(guī)范、價(jià)值觀念等等。
從特定工作角度來(lái)說(shuō)，“已知信息”涵蓋工作時(shí)的身份和工作所需的溝通內(nèi)容等信息。從對(duì)方獲取“未知信息”也不外乎上述種.種，只不過(guò)是把“你的” 換成“他的”罷了。
在學(xué)習(xí)初期，用外語(yǔ)進(jìn)行交流，不可能像用母語(yǔ)說(shuō)話那樣脫口而出，所以練好口語(yǔ)要打“有準(zhǔn)備”之仗。具體做法是：
1. 平時(shí)動(dòng)筆用英語(yǔ)寫寫自己的個(gè)人情況，再把它們背下來(lái)。
2. 要多讀書，看到有用的英語(yǔ)表達(dá)法和文章段落可以整句整段抄下來(lái)，把它們背熟，比如重要國(guó)際交流場(chǎng)合的新聞報(bào)道、發(fā)言人講話、媒體觀點(diǎn)評(píng)論等。到了需要和別人交談的時(shí)候就可以就這些熱點(diǎn)話題出口成章，侃侃而談。
附帶口語(yǔ)測(cè)試題4套
口語(yǔ)測(cè)試題一
一、朗讀單詞 (10★)
lake young beside dance
hamburger thirsty Sunday often
polite funny
二、大聲背出下列詞組。(5★)
1、老的2、星期六 3、茶 4、樹 5、湖泊
三、請(qǐng)用正確的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)朗讀課文。(5★)
Robin is short but strong. He is really clever. He can speak Chinese and English.
He is hard-working. He is very helpful at home.
四、師生口語(yǔ)交際 (10★)
1. What’s your name?
2，Who is your Chinese teacher?
3, What’s he/she like?
4, Do you like playing football?
5, What do you have on Mondays?
口語(yǔ)測(cè)試題二
一、朗讀單詞 (10★)
kind do homework on watch TV
ice-cream happy forest house food
二、大聲背出下列詞組。(5★)
1、年輕的2、星期五 3、森林
4、漢堡包 5、小山
三、請(qǐng)用正確的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)朗讀課文。(5★)
Hi, Sarah. What’s that?
It’s a storybook.
Do you often read books in this park?
No, I don’t.
Do you often play football here?
Yes, I do.
I like this park very much.
四、師生口語(yǔ)交際 (10★) w W w .
1. What’s your name?
2，Who is your Chinese teacher?
3, What’s he/she like?
4, Do you like playing football?
5, What do you have on Mondays?
口語(yǔ)測(cè)試題三
river lake above flower do kung fu sweet young look tea funny
二、大聲背出下列詞組。(5★)
1、善良的2、沙拉 3、書 4、森林 5、照片
三、請(qǐng)用正確的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)朗讀課文。(5★)
I am hungry.
What would you like to eat?
A sandwich, please.
OK!
四、師生口語(yǔ)交際 (10★)
1. What’s your name?
2，Who is your Chinese teacher?
3, What’s he/she like?
4, Do you like playing football?
5, What do you have on Mondays?
口語(yǔ)測(cè)試題四
一、朗讀單詞 (10★)
cinemahospital far crossing ask
traffic street bookstoreleft interesting
二、朗讀詞組和句子單詞 (10★)
1. post office 2.turn left
3, Where is the science museum?
4, It's near the library.
5,How can I get there?
三、 師生口語(yǔ)交際 (10★)
1, What’s your name?
2, How do you go to school?
3,Do you know the traffic rules?
What are they?( Like turn left at the…)
4, Do you like reading books?
5, What’s your hobby?
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