部編版一年級(jí)下冊(cè)語文《猜字謎》一課有兩則謎語，內(nèi)容生動(dòng)、有趣，語言優(yōu)美，讀起來朗朗上口。以下是小編準(zhǔn)備的一些部編版一年級(jí)下冊(cè)語文猜字謎知識(shí)點(diǎn)，僅供參考。

小學(xué)一年級(jí)語文《猜字謎》原文

(一)

zuǒ biān lǜ yu biān hóng

左 邊 綠 ， 右 邊 紅，

zuǒ yu xiāng yù qǐ liáng fēng

左 右 相 遇 起 涼 風(fēng)。

lǜ de xǐ huan jí shí yǔ

綠 的 喜 歡 及 時(shí) 雨，

hóng de zuì pà shuǐ lái gōng

紅 的 怕 水 來 攻。

(二)

yán lái hù xiāng zūn zhng

“言” 來 互 相 尊 重，

xīn zhì lìng rén gǎn dng

“心” 至 令 人 感 動(dòng)，

rì chū wàn lǐ wú yún

“日” 出 萬 里 無 云，

shuǐ dào chún jìng tu míng

“水” 到 純 凈 透 明。

部編版一年級(jí)下冊(cè)語文猜字謎知識(shí)點(diǎn)

我會(huì)寫：

字zì(生字)(字畫)(名字)(文字)

左zuǒ(左右)(左手)(左耳)(左邊)

右yòu(右手)(右耳)(左右)(右邊)

紅hóng(紅花)(火紅)(口紅)(紅木)

時(shí)shí(小時(shí))(時(shí)間)(有時(shí))(午時(shí))

動(dòng)dòng(生動(dòng))(開動(dòng))(動(dòng)手) (動(dòng)車)

萬wàn(萬里)(千萬)(萬年)(十萬)

我會(huì)認(rèn)：

相 xiāng(相互) 遇 yù(遇見)

喜 xǐ(喜愛) 怕 pà(害怕)

言 yán(語言) 互 hù(互相)

令 lìng(命令) 純 chún(純潔)

凈 jìng(干凈) 歡 huān(歡樂

多音字：

綠 lǜ (綠色) lù(綠林好漢)

易寫錯(cuò)的字

字：下面是“子”，不要寫成“于”。

左：被包部分是“工”，不要寫成“土”。

萬：上面沒有點(diǎn)，不要寫成“方”。

偏旁部首

又(又字旁)(歡、鄧、雙)

冫(兩點(diǎn)水)(冰、 冷、沖、 涼、 決)

反義詞：

左——右 有——無 涼——暖

字謎猜一猜

1、一加一。( 王 )

2、十天。( 早 )

3、小雞又飛走了。( 鳥 )

4、一人。( 大 )

5、工人水邊洗洗手。( 江 )

6、一陰一暗，一短一長(zhǎng)，一晝一夜，一熱一涼。(明)

7、一物生來味道好，半邊有鱗半邊角。半邊河里把水游，半邊山上來吃草。(鮮)

8、畫個(gè)綠太陽，夏天真清涼;畫個(gè)金太陽，秋收瓜果香;畫個(gè)紅太陽，冬天暖洋洋;三個(gè)太陽在一起，真呀真漂亮。(晶)

9、一個(gè)小朋友，進(jìn)門瞧一瞧。見人就張嘴，等待結(jié)果到。(問)

10、天無它大，人有它大。(一)

小學(xué)一年級(jí)語文《猜字謎》練習(xí)題

一、猜謎語

1、天上有，地上無;云中有，風(fēng)中無;工人有，農(nóng)民無;老三有，老四無。謎底：()

2、一十是一十，不能猜作十。謎底：()

3、生來公平，拿在手中，要問長(zhǎng)短，它分明。謎底：()

二、給下列漢字注音并組詞

喜()()()怕()()()

言()()()互()()()

純()()()凈()()()

歡()()()遇()()()

左()()()紅()()()

三、選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填空

個(gè)、朵、場(chǎng)、顆、滴、陣

一()雨　　一()云　　一()涼風(fēng)

一()心　　一()水　　一()字謎

小學(xué)一年級(jí)語文《猜字謎》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、能正確認(rèn)讀12個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。

2、能正確、通順地朗讀課文，并猜出字謎。

3、了解猜字謎的基本方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)

1、能正確認(rèn)讀12個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。

2、能正確、通順地朗讀課文，并猜出字謎。

教學(xué)難點(diǎn)：了解猜字謎的基本方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

教學(xué)準(zhǔn)備：字詞卡片，課件，學(xué)生課前搜集一些字謎。

教學(xué)活動(dòng)

一、談話導(dǎo)入

說一說和家人一起猜了哪些字謎?是怎樣猜出來的?

二、初讀第二則

1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

2、檢查：帶音節(jié)的生字。

3、檢查：去掉音節(jié)的生字。交流記字方法。

4、指導(dǎo)寫字：動(dòng)、萬。

三、再讀第二則

1、指名朗讀，要求讀通順。

2、采用多種方法練習(xí)朗讀，要求讀流利。

3、交流討論：你能猜出是什么字?你是怎么猜出來的?

4、小結(jié)猜字謎的方法。

四、拓展訓(xùn)練

1、出示本課生字，小組內(nèi)編字謎。

2、全班交流猜一猜。

五、布置作業(yè)

以猜字謎為主題，辦一份手抄報(bào)。

小學(xué)一年級(jí)語文《猜字謎》教學(xué)反思

《猜字謎》一課有兩則謎語，內(nèi)容生動(dòng)、有趣，語言優(yōu)美，讀起來朗朗上口。本設(shè)計(jì)力爭(zhēng)讓學(xué)生在“讀讀，想想，猜猜，寫寫”的活動(dòng)中主動(dòng)識(shí)字，在朗讀中總結(jié)猜謎竅門，在朗讀中鞏固生字新詞，啟發(fā)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中，遇到困難要開動(dòng)腦筋，想辦法解決問題。引起學(xué)生用字謎法識(shí)字的興趣，激發(fā)創(chuàng)編字謎的欲 望，培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的濃厚興趣。

第一，導(dǎo)入新課時(shí)采用談話的形式，不僅了解了字謎的特點(diǎn)，初步感知了猜字謎的方法，也激發(fā)學(xué)生對(duì)字謎的探究欲 望，為本課的學(xué)習(xí)奠定了探究的基調(diào)。

第二，能夠引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法識(shí)記生字，從讀詞、讀短語識(shí)字，到小組內(nèi)互助識(shí)字，再到游戲闖關(guān)鞏固識(shí)字等，認(rèn)字有層次、有梯度，通過這樣的。反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)字詞的識(shí)記得到了鞏固。識(shí)字教學(xué)是低年級(jí)的重點(diǎn)。要通過各種形式，將識(shí)字學(xué)詞落到實(shí)處。用“闖關(guān)”加以檢測(cè)，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生識(shí)字的動(dòng)力和興趣。