《一字師》的閱讀答案
《一字師》的閱讀答案
一字師比喻一個人虛心學習的胸懷，即使比自己多認識一個字或了解一件事也可為自己的老師。小編在這里整理了《一字師》的閱讀答案，快來學習學習吧!
一字師
鄭谷在袁州，齊已攜詩詣之，有《早梅》詩云：“前村深雪里，昨夜數枝開?！惫仍疲骸皵抵Ψ窃缫玻慈粢恢?。” 齊已不覺下拜。自是士林①以鄭谷為一字師。
①士林：在這里可理解為“文藝界”。
1.解釋下列句中畫線的詞。
(1) 齊已攜詩詣之( )
(2) 未若一枝( )
2.翻譯句子。
自是士林①以鄭谷為一字師。
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3.你認為“一枝”比“數枝”好在哪里?
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參考答案：
1.(1) 到或拜訪 (2) 比不上
2.從此文藝界把鄭谷當作一字詩。(意思對即可)
3.“略”，言之成理即可。
初中名著欣賞：名人傳精彩片段賞析
名人傳摘抄一：
“親愛的貝多芬!多少人已贊頌過他藝術上的偉大，但他遠不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術的最英勇的力。對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂……”
賞析：
這一段是《貝多芬傳》的最后一段，是這一部分的總結。貝多芬的偉大不僅在于他是最杰出的音樂家，而是因為他的音樂是為苦難的人們而寫的。他隱忍自己的痛苦，卻用他以痛苦換來的歡樂來安慰人們，給人們勇氣和力量。這段話概括了貝多芬的音樂的本質。
名人傳摘抄二：
歲月的年輪一圈圈的增長，時光的列車沒有終點，載著我不斷前行。途中，我放下了一些人，又帶走了一些人。這趟人生之旅，你是我最美的乘客。離開悲傷的列車，在這一刻開始駛向幸福。只求一路有你，一生有你…
知為何，感覺那天空的云也在逃離藍天的溫柔，在風兒的地方去尋找自己快樂。心中被無形的壓著，轉過身，想最后留戀你的背影一次，卻發(fā)現你已消失在那匆忙的人群里，無法挪動的腳步，無法寄托的目光…
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