成人高考專升本政治毛中特概論
成人高考專升本政治毛中特概論
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成人高考專升本政治毛中特概論
一. 馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論成果
1. 馬克思主義中國化命題
(1)提出:毛澤東。。。六屆六中全會(huì)。。。《論新的階段》報(bào)告。。。第一次明確提出并初步闡述。。。七大。。劉少奇進(jìn)一步闡述
(2)科學(xué)內(nèi)涵:馬原+中國實(shí)際。。理論指導(dǎo)實(shí)踐。。。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)豐富理論 世界觀(理論);方法論
****用馬原解決中國實(shí)際問題;中國經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成理論;馬克思主義根植于中國傳統(tǒng)文化
2. 馬克思主義中國化進(jìn)程(兩次飛躍,兩大成果)
(1)第一次飛躍——毛澤東思想馬原同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)際結(jié)合,第一次中國化
(2)第二次飛躍——中特(鄧、三、科)
三件大事:1.新民主主義革命;2.社會(huì)主義革命;3.改革開放
(胡錦濤在中共成立90年大會(huì):90年來成就:中特道路;中特理論體系;中特制度)
3. 毛澤東思想
(1)形成:萌芽(大革命時(shí)期)——形成(土地革命時(shí)期)——成熟(科學(xué)闡述新民主義義革命基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng))——寫入黨章(七大)——繼續(xù)發(fā)展(建國后)
(2)內(nèi)容:新民主主義革命理論;社會(huì)主義革命和建設(shè)理論;軍建、國防理論;政策和策略理論;思想政治工作和文化工作理論;黨建理論;活的靈魂:實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主
4. 中特理論體系
(1)鄧小平理論:12大提出“中特社”命題,13大提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論;14大提出“鄧小平理論”;15大寫入黨章————(什么是社會(huì)主義?怎樣建設(shè)社會(huì)主義?)
(2)“三個(gè)代表”重要思想:16大寫入黨章——(建設(shè)什么樣的黨?怎樣建設(shè)黨?)
(3)科學(xué)發(fā)展觀:18大寫入黨章——(實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展?怎樣發(fā)展?)
5. 馬克思主義中國化理論成果的精髓
(1)實(shí)事求是的思想路線:毛澤東在六屆六中全會(huì)提出,延安整風(fēng)和七大后確立,57年后逐漸喪失,十一屆三中全會(huì)后再次確立
(2)內(nèi)容:一切從實(shí)際出發(fā)(前提和基礎(chǔ)),理論聯(lián)系實(shí)際(根本途徑和方法),實(shí)事求是(實(shí)質(zhì)和核心),在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理(驗(yàn)證條件和目的)
6. 馬克思主義中國化的意義
(1)指引成功
(2)是凝聚全黨全國人民的精神支柱
(3)體現(xiàn)對(duì)待馬義的科學(xué)態(tài)度并開拓馬義在中國發(fā)展的新境界
二. 新民主主義革命理論和社會(huì)主義改造理論
1. 新民主主義革命理論
新民主主義革命理論:共產(chǎn)黨成立到大革命失敗前-——土地革命——抗日戰(zhàn)爭——解放戰(zhàn)爭
2. 新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)
總路線:毛澤東。。。《在晉綏干部會(huì)議上的講話》。。完整表述:無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的,人民大眾的,反對(duì)帝國主義、封建主義和官僚資本主義(三座大山)的革命
革命對(duì)象:三座大山
3. 革命的性質(zhì)和前途
(1)社會(huì)性質(zhì)和革命任務(wù)決定革命性質(zhì):半封建半殖民的社會(huì)性質(zhì)和推翻帝國主義和封建主義的革命任務(wù)——資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命
(2)前途:社會(huì)主義
4. 基本綱領(lǐng)
(1)政治:推翻帝國主義和封建主義的統(tǒng)治,建立一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、各革命階級(jí)聯(lián)合執(zhí)政的新民主主義共和國(國體:各革命階級(jí)聯(lián)合執(zhí)政——人民民主專政;政體:民主集中制基礎(chǔ)上的人民代表大會(huì)制度)
(2)經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng):沒收封建地主土地歸農(nóng)民所有,沒收官僚資本資產(chǎn)階級(jí)的壟斷資本歸新民主主義國家所有,保護(hù)民族工商業(yè)
(3)文化綱領(lǐng)。
5. 新民主主義革命道路
農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)
(1)必要性:內(nèi)無民主而受封建壓迫,外無獨(dú)立而受侵略的國情;農(nóng)民占多數(shù)且是革命同盟軍主力軍;敵人強(qiáng)大且在城市
(2)可能性:政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展極不平衡
6. 三大法寶
(1)統(tǒng)一戰(zhàn)線
(2)武裝斗爭
(3)黨的建設(shè):三大作風(fēng):毛澤東。?!墩撀?lián)合政府》。。理論聯(lián)系實(shí)際,密切聯(lián)系群眾,批評(píng)與自我批評(píng)
7. 新民主主義社會(huì)是過渡社會(huì)
(1)主要經(jīng)濟(jì)成分:五種:社會(huì)主義性質(zhì)的國營經(jīng)濟(jì);半社會(huì)主義性質(zhì)的合作社經(jīng)濟(jì);農(nóng)民和手工業(yè)者的個(gè)體經(jīng)濟(jì);私人資本主義經(jīng)濟(jì);國家資本主義經(jīng)濟(jì)。其中,國營經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位
(2)主要矛盾:工人階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾
8. 過渡時(shí)期總路線
一化三改,一體兩翼:社會(huì)主義工業(yè)化;個(gè)體農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的改造
(1)農(nóng)業(yè):互助組——初級(jí)社——高級(jí)社
(2)手工業(yè):手工業(yè)供銷小組——手工業(yè)供銷合作社——手工業(yè)生產(chǎn)合作社
(3)資本主義工商業(yè):和平贖買
國家資本主義:
初級(jí)形式的國家資本主義(四馬分肥:國家所得稅、企業(yè)公積金、工人福利、資方紅利)——個(gè)別企業(yè)的公私合營——全行業(yè)的公私合營(5%定息)
雙重改造:企業(yè)和資本家個(gè)人的雙重改造,資本家成為勞動(dòng)者
9. 社會(huì)主義三大改造完成
社會(huì)主義制度在中國確立
中國進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)
10. 社會(huì)主義改造的經(jīng)驗(yàn)
(1)工業(yè)化和改造并舉
(2)積極引導(dǎo)、逐步過渡的方式
(3)和平方式進(jìn)行
三. 社會(huì)主義本質(zhì)和初級(jí)階段理論
1. 社會(huì)主義本質(zhì)
什么是社會(huì)主義?怎樣建設(shè)社會(huì)主義?
(1)提出1980,鄧小平第一次提出
(2)92南巡:解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消除剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕。
(3)社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力
2. 社會(huì)主義初級(jí)階段理論
(1)形成:1981《關(guān)于建國以來黨的若干重大問題的決議》首次提出,十三大系統(tǒng)闡述,十五大制定初級(jí)階段基本綱領(lǐng),十八大提出“三個(gè)沒有變”:基本國情沒變,主要矛盾沒變,國家地位沒變
(2)內(nèi)涵:已經(jīng)是社會(huì)主義,處于社會(huì)主義初級(jí)階段
3. 社會(huì)主義初級(jí)階段的長期性
(1)100年不變
(2)原因:進(jìn)入社會(huì)主義的歷史條件和建成社會(huì)主義的物質(zhì)基礎(chǔ)
(3)習(xí)近平總書記在中共中央政治局第二十次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào):當(dāng)代中國最大客觀實(shí)際就是仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,要牢固樹立社會(huì)主義初級(jí)階段的長期性特點(diǎn)
4. 社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)
5. 社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)
政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)
最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)(辯證統(tǒng)一)
6. 戰(zhàn)略
(1)三步走
(2)“全面建設(shè)小康社會(huì)”——“全面建成小康社會(huì)”
四. 社會(huì)主義改革和對(duì)外開放
1. 社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾
生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系;物質(zhì)基礎(chǔ)與上層建筑
當(dāng)前主要矛盾:人民日益增長的物質(zhì)文化需求同落后的生產(chǎn)力之間的矛盾
2. 改革開放歷程和成就
3. 改革開放是一場新的偉大革命
(1)改革OR革命
(2)為什么是革命:相對(duì)于新民主主義革命而言;解放生產(chǎn)力;深刻性和廣泛性
4. 改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者關(guān)系
(1)有機(jī)整體
(2)改革是動(dòng)力
(3)發(fā)展是目的
(4)穩(wěn)定是前提
5. 對(duì)外開放
(1)原因、必然性:世界開放的世界;中國發(fā)展離不開世界;借鑒和吸收人類社會(huì)一切文明成果;堅(jiān)持對(duì)外開放和獨(dú)立自主、自力更生的統(tǒng)一
(2)歷程:分步驟、分層次、逐步推進(jìn)的開放戰(zhàn)略;全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放格局
(3)成就:對(duì)外經(jīng)貿(mào);引進(jìn)外資;三步走穩(wěn)步推進(jìn);加入世貿(mào)
6. 不斷提高對(duì)外開放水平
(1)統(tǒng)籌安排對(duì)內(nèi)對(duì)外經(jīng)濟(jì)工作
(2)加快轉(zhuǎn)變外貿(mào)發(fā)展方式
(3)“引進(jìn)來”和“走出去”
五. 建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)
1. 建設(shè)中國特色社會(huì)主義總布局:五位一體
生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系;物質(zhì)基礎(chǔ)與上層建筑
當(dāng)前主要矛盾:人民日益增長的物質(zhì)文化需求同落后的生產(chǎn)力之間的矛盾
2. 社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度:以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
(1)公有制主體:社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢;控制國家經(jīng)濟(jì)命脈
(2)非公有制經(jīng)濟(jì):積極引導(dǎo);加強(qiáng)監(jiān)督
3. 社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度:按勞分配為主體、多種分配方式并存
(1)原因、必要性:所有制結(jié)構(gòu)決定;所有制實(shí)現(xiàn)形式和經(jīng)營方式多樣性決定;市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定
4. 實(shí)現(xiàn)共同富裕和防止兩極分化
(1)先富和后富??陀^經(jīng)濟(jì)原因決定: 1.沒有階級(jí)差別但有工作能力的差別;2.存在多種分配方式;3. 市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律;4. 發(fā)展不平衡
(2)正確處理效率和公平的關(guān)系
1、效率:投入產(chǎn)出比
2、公平:權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平
3、關(guān)系:既重視效率又重視公平;不能片面強(qiáng)調(diào)效率而忽視公平;分配公平不是搞平均主義
5. 社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制:市場經(jīng)濟(jì)+社會(huì)主義
(1)所有制結(jié)構(gòu)
(2)分配方式
(3)宏觀調(diào)控:人民利益原則;長遠(yuǎn)利益+當(dāng)前利益;局部利益+整體利益
6. 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展
(1)建設(shè)創(chuàng)新型國家:原因、核心
(2)新型工業(yè)化道路:信息化+工業(yè)化;兩個(gè)堅(jiān)持和三個(gè)轉(zhuǎn)變
(3)新農(nóng)村建設(shè):意義、總要求、怎么做
(4)統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展:目標(biāo)、內(nèi)涵、四大區(qū)域
(5)建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)、環(huán)境友好型社會(huì):怎么做?
(1.意識(shí)2.循環(huán)經(jīng)濟(jì)清潔生產(chǎn)3. 法規(guī)、監(jiān)督4.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整)
六. 建設(shè)中國特色社會(huì)主義政治
1. 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)(根本保證)、人民當(dāng)家做主(本質(zhì)要求)、依法治國(基本方略)的有機(jī)統(tǒng)一
2. 堅(jiān)持和完善中特社民主政治制度
(1)堅(jiān)持和完善人民民主專政(國體)
(2)堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度(政體、根本政治制度)
(3)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度
(4)民族區(qū)域自治制度
(5)基層群眾自治制度:農(nóng)村村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)、企業(yè)職工代表大會(huì))
3. 依法治國
(1)含義
(2)意義
(3)加強(qiáng)法制:1. 有法可依 2. 執(zhí)法(有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究) 3. 法律面前人人平等 4.法制宣傳
4. 推進(jìn)政治體制改革、發(fā)展社會(huì)主義民主政治
(1)目標(biāo)、任務(wù)
(2)道路:歷史和人民的選擇、科學(xué)內(nèi)涵、發(fā)展道路(四個(gè)必須)
(必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo);必須擴(kuò)大公民參與;必須堅(jiān)持依法治國基本方略;必須積極穩(wěn)妥進(jìn)行政治體制改革)
七. 建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化
1. 戰(zhàn)略地位
(1)維系國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶
(2)綜合國力的重要組成部分
(3)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要目標(biāo)
(4)社會(huì)主義優(yōu)越性的體現(xiàn)
2. 根本任務(wù)
以馬克思主義為指導(dǎo),以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,為根本任務(wù),發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。
3. 社會(huì)主義核心價(jià)值體系
(1)馬克思主義指導(dǎo)思想——靈魂
(2)中國特色社會(huì)主義共同理想——主題(在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興)
(3)民族精神和時(shí)代精神——精髓(愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神;以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神)
(4)社會(huì)主義榮辱觀——基礎(chǔ)(八榮八恥)
4. 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的意義
(1)和諧文化建設(shè)的根本
(2)吸引力和凝聚力
(3)思想道德進(jìn)步
(4)豐富和發(fā)展中特社理論和實(shí)踐
八. 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
1. 內(nèi)涵
內(nèi)涵:民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)
2. 構(gòu)建原則
(1)以人為本 (2)科學(xué)發(fā)展 (3)改革開放 (4)民主法治 (5)正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系
3. 構(gòu)建和諧社會(huì)的舉措
(1)優(yōu)化發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國
(2)擴(kuò)大就業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)
(3)深化收入分配改革(1. 完善收入分配制度 2. 提高居民收入在國民收入分配中的比重、提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重 3. 加大個(gè)人收入分配調(diào)節(jié)力度——橄欖型格局)
(4)加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系:養(yǎng)老、醫(yī)療、救助與慈善、商業(yè)保險(xiǎn)、多種方式
(5)建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度、提高全民健康水平
(6)完善社會(huì)管理,維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)
(7)完善社會(huì)管理
1)推進(jìn)社會(huì)管理體制改革創(chuàng)新
2)妥善處理人民內(nèi)部矛盾
3)重視社會(huì)組織建設(shè)和管理
4)強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理和監(jiān)督:P285
5)建設(shè)社會(huì)治安防控體系
九. 建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明
1. 核心:正確處理人與自然的關(guān)系
2. 資源節(jié)約型社會(huì)、環(huán)境友好型社會(huì)
3. 美麗中國:十八屆三中全會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào):緊緊圍繞建設(shè)美麗中國深化生態(tài)文明體制建設(shè)
4. 生態(tài)文明理念
(1)尊重自然(2)順應(yīng)自然(3)保護(hù)自然
十. 國際戰(zhàn)略和外交政策
1. 當(dāng)今時(shí)代的主題:和平與發(fā)展
2. 世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中發(fā)展
3. 中國堅(jiān)持走和平發(fā)展戰(zhàn)略(和平崛起)
否定國強(qiáng)必霸: (1)中特社的必然選擇 (2)中國歷史文化的必然選擇 (3)時(shí)代趨勢
4. 獨(dú)立自主的和平外交政策
(1)和平共處五項(xiàng)原則:互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處
(2)基本原則:1)獨(dú)立自主處理國際事務(wù) 2)五項(xiàng)原則指導(dǎo) 3)與發(fā)展中國家團(tuán)結(jié) 4)愛國主義和履行國際義務(wù)統(tǒng)一
5. 維護(hù)世界和平、構(gòu)建和諧世界
建立國際新秩序
十一.一國兩制和國家統(tǒng)一
1. 一國兩制
(1)一個(gè)中國
(2)大陸:社會(huì)主義制度
(3)港、澳門、臺(tái)灣:長期保持資本主義制度(高度自治權(quán))
2. 一國兩制針對(duì)臺(tái)灣問題提出,香港澳門是成功實(shí)踐
3. 九二共識(shí):一個(gè)中國、一中各表
十二.中特社事業(yè)的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心
1. 依靠人民群眾建設(shè)社會(huì)主義
(1)全心全意依靠工人階級(jí)
(2)農(nóng)民階級(jí)是人數(shù)最多的基本依靠力量
(3)知識(shí)分子承擔(dān)重大歷史責(zé)任
(4)人民軍隊(duì)保衛(wèi)者和建設(shè)力量
(5)新階層是建設(shè)者
2. 統(tǒng)一戰(zhàn)線
(1)全體社會(huì)主義勞動(dòng)者 (2)社會(huì)主義事業(yè)的愛國者 (3)擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者 (4)用戶祖國統(tǒng)一的愛國者
3. 領(lǐng)導(dǎo)核心——黨(必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo))
(1)黨的建設(shè):思想、組織、作風(fēng)、制度、廉政建設(shè)
(2)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)
(3)四大考驗(yàn)(執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn))
(4)四大危險(xiǎn)(精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn))
學(xué)好政治不靠死記硬背政治學(xué)習(xí)
  (1)預(yù)習(xí)
  就形式而言,預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。做好預(yù)習(xí)需要同學(xué)們注意以下幾點(diǎn):A.列預(yù)習(xí)提要、B.做好筆記、C.發(fā)現(xiàn)問題、D.持之以恒。
  (2)專心上課,積極思考
  即專心看(書,黑板,屏幕)、聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)、積極參與(積極動(dòng)腦,和老師形成零距離互動(dòng)),還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽課重點(diǎn)???、聽、參與等形式都必須動(dòng)腦,這是衡量專心與否的重要標(biāo)志。如果這點(diǎn)做不好,就不可能形成自己的知識(shí)。
  (3)課后及時(shí)復(fù)習(xí)
  之所以要及時(shí)復(fù)習(xí),是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時(shí)復(fù)習(xí);及時(shí)復(fù)習(xí)還可以使知識(shí)的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ),使對(duì)知識(shí)的理解得到升華,實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí),再提高,使思維的深刻性得以發(fā)展。
  熟練掌握所學(xué)概念和原理的基本要求有些同學(xué)說,老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了,筆記也記了,但就是很難記住。概念和原理是對(duì)同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié),具有較強(qiáng)的抽象性,記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背,不僅記起來困難,而且只能形成短時(shí)記憶,不能形成長久記憶。學(xué)習(xí)知識(shí)——懂是基礎(chǔ),記是手段,用是目的。
  在真正弄懂的基礎(chǔ)上要想牢固掌握概念和原理必須做到:A.運(yùn)用記憶技巧、B.做到及時(shí)復(fù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)、C.多思多用,熟能生巧、D.正確區(qū)分相近或相似的知識(shí)點(diǎn)、E.弄清知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。
  端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)政治課的興趣要充分認(rèn)識(shí)政治學(xué)科特有的價(jià)值。政治學(xué)科一個(gè)很重要的價(jià)值體現(xiàn)在,它是人們認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)生活的思維方法,是思維的工具。這是其他課程不可替代的。
  要克服學(xué)習(xí)中實(shí)用主義的傾向。“需要”是同學(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動(dòng)力。現(xiàn)實(shí)狀況是受高考指揮棒的影響,有的同學(xué)不自覺地將學(xué)科分為三六九等,凡高考中必須要考的、分值高的科目就會(huì)下大力氣去抓,哪怕不喜歡也要強(qiáng)迫自己去學(xué),反之對(duì)高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科,不管有用沒用,就不愿意付出精力去學(xué)習(xí),而越學(xué)不進(jìn)去就越感到枯燥無味,形成了一種惡性循環(huán)。
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