后勤競爭上崗演講稿
后勤競爭上崗演講稿
參加此次后勤職位的競爭上崗，是因為拿破侖的那句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵我斗膽一試。現(xiàn)在就來看看學習啦小編為你整理的后勤競爭上崗演講稿，歡迎閱讀。
后勤競爭上崗演講稿 篇【1】
尊敬的各位領導、各位同事：
我競聘的崗位是后勤處副處長，下面向大家匯報三個方面的情況：
一、本人基本情況及工作回顧
我叫劉應龍，1973年出生于湖南省**縣，中共黨員，在讀碩士。1997年畢業(yè)于湖南大學土木系，分配至廣東省**建工集團工作，先后在**公司、**公司擔任施工項目管理工作。2001年4月調(diào)到湖**市學院監(jiān)理公司工作，先后擔任30多個工程的專業(yè)監(jiān)理工程師和總監(jiān)理工程師。并于2002年取得全國注冊監(jiān)理工程師和湖南省注冊造價師執(zhí)業(yè)資格。2004年調(diào)到學校審計處，擔任基建修繕審計科科長。2011年4月調(diào)到學校后勤處，擔任維修科科長至今。工作之余本人積極開展科研工作，在省級以上期刊發(fā)表論文11篇;本人注重自身學歷水平的提高，考取了**大學在職碩士研究生。在15年的工作中，本人任勞任怨、恪盡職守、勤奮工作。2000年被廣東省建設廳授予優(yōu)秀項目經(jīng)理稱號;2005-2007年度被湖南省教育廳授予湖南省教育系統(tǒng)內(nèi)部審計先進工作者;2012年被學校評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、競聘后勤處副處長所具備的基本條件和自身優(yōu)勢
首先，多年的項目管理，施工監(jiān)理、基建審計、維修工程管理與服務，特別是2011年4月調(diào)入后勤處維修辦工作以后，我對學校后勤工作的實際情況、新形勢下高校后勤工作的規(guī)律和特點、師生對后勤服務的意見和要求有了比較全面的掌握和了解，有了一些理論的思考，積累了比較豐富的實踐工作經(jīng)驗，逐漸成長為學校后勤工作的中堅骨干。
其次，本人所學專業(yè)和長期的工程管理實際工作的歷練，使我能更好地在學校后勤工作中發(fā)揮自己的專業(yè)技能，新形勢下廣大師生對學校后勤服務的要求越來越嚴，標準越來越高，尤其是維修服務，兩校區(qū)近40余萬平方米的公共建筑，近900套教職工住宅、近4000間學生公寓，點多面廣線長，維修任務十分繁重，整個后勤泥木維修工程預決算、工程監(jiān)管、決算收方，就我一個人，沒有扎實的業(yè)務素養(yǎng)和專業(yè)基本功是無法勝任的。
再次，積累了廣泛的人脈資源，由于工作關系，后勤工作涉及到方方面面，工作中我和處領導們與地方特別是政府相關職能部門建立了廣泛的工作聯(lián)系，包括規(guī)劃、建設、稅務、工商、房管、公安等，贏得了良好的社會信譽，為后勤工作的開展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。
第四，本人為人耿直、厚道，生活樸實，不事張揚，能吃苦、敢擔當，善于團結同志，具有從事后勤服務工作所必須具備的奉獻、犧牲、吃苦、耐勞，甘于寂寞的品志和意志。
三、競聘后的工作設想
若競聘成功，我將在處長的帶領下，認真做好以下工作：
1加強班子和后勤團隊建設，繼續(xù)發(fā)揚上一屆后勤班子良好的民主工作風氣，大事講原則、小事講風格，支持、配合處長大膽開展工作。以后勤文化建設為抓手，不斷強化后勤員工的服務理念和大局意識，凸顯后勤文化核心價值追求;采取必要措施改善后勤現(xiàn)有隊伍結構，充實后勤技術力量。
2.積極配合處長做好學校后勤事業(yè)“十二五”發(fā)展的頂層設計，圍繞學校“三步走”戰(zhàn)略目標和“十二五”發(fā)展規(guī)化，立足校情、科學謀劃，合理布局，準確定位，制定好學校后勤中長期發(fā)展的目標和規(guī)劃。
3.繼續(xù)深化學校后勤改革的內(nèi)涵。認真總結好近年來學校后勤社會化改革的成功經(jīng)驗，加大對現(xiàn)有物業(yè)、食堂托管運作模式的探討和工作監(jiān)管力度，加快讓學校后勤改革從投資的社會化向管理和服務的社會化過渡。建立水電目標管理新體制，扎實推進“兩型校園”建設。
4.進一步改進工作作風，規(guī)范內(nèi)部管理
加強員工勞動紀律和工作態(tài)度的教育。針對新的形勢、任務和要求，建立健全后勤內(nèi)部管理的系列規(guī)章制度。尤其要規(guī)范維修工程管理，暢通師生報修渠道，提升維修服務的效率和質(zhì)量。
5.注重師生訴求，為師生辦實事、辦好事
深入教學院部、深入廣大師生，傾聽廣大師生的民主訴求，在水電供應、食堂餐飲、維修服務、住房辦證和家屬區(qū)物業(yè)管理等重要的民生問題上，努力為師生辦實事、辦好事。
6.加強廉政建設。后勤維修工程、物資采購十分敏感，我將自覺踐行領導干部“一崗雙責”和黨風廉政建設責任制的有關規(guī)定，辦事講規(guī)矩、講原則、講程序，防微杜漸，創(chuàng)建風清氣正的后勤工作環(huán)境與廉政文化氛圍。
領導、老師們，古人云“兵馬未動、糧草先行”，后勤服務事關學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，事關教學、科研和師生生活正常秩序，牽一發(fā)而動全身;后勤難作，千頭萬緒，只有付出，沒有成績，只有苦勞，難見功勞，是一項默默無聞，作嫁衣裳的工作，我義無反顧地選擇了這份事業(yè)，希望用自己的青春和智慧，團結和帶領廣大后勤同仁，負重奮進，為學校建設和發(fā)展，為師生的學習、工作和生活不懈努力，提供堅強的后勤保障。
謝謝大家!
后勤競爭上崗演講稿 篇【2】
尊敬的*書記、*校長，尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!
我叫***，現(xiàn)在在學校高等教育研究所從事綜合崗的管理工作。很高興也很榮幸，今天能有機會站在這個演講臺上展示自己、推銷自己、檢驗自己。首先，我要衷心感謝學校黨委、行政為我們搭建了這樣一個自我推介的平臺，并以“不拘一格降人才”的全新用人理念為我們提供了一個主動參與、公平競爭的難得機會。
我2001年大學畢業(yè)分配來校，一直從事管理工作，期間，在學生處和理學院干過四年的學生教育與管理，在高等教育研究所從事了六年的高教研究與管理。十年工作歷程中，兩次兼任所在黨支部的支部書記，五次被抽調(diào)到學校的“三講”教育、黨代會籌備、黨建評估、本科教學評估等專項工作小組從事文字、協(xié)調(diào)和辦公室管理等工作。這些看似平凡的崗位，卻給我提供了很不平凡的學習和鍛煉機會，就是在這樣的學習與鍛煉中，我感覺自己在一步一步的不斷成長，并為我今天報聘后勤與資產(chǎn)管理處副處長積累了經(jīng)驗，注入了動力，增強了勇氣，提振了信心。
從進入學校第一天開始，自己就與后勤工作產(chǎn)生了這樣或者那樣的聯(lián)系，在學校，是后勤為我安排了第一間住房，是后勤為我搬來了第一張床鋪，是后勤修好了窗戶上那塊缺失的玻璃，是后勤接通了那根斷電的電線，這些點點滴滴、林林總總的記憶，構成了我對后勤工作重要性與光榮感的最初印象。作為時刻關注學校建設與發(fā)展的工大人，我深刻地感受到，后勤工作是學校教學、科研的基本保障，是全校師生安心向?qū)W、用心授教的堅強支撐，后勤的根本任務就是維護學校的正常運行秩序、維護友好的生存與生活環(huán)境、維護全校師生的最根本利益。我愿意做這樣光榮使命的忠實維護者，樂意團結和帶領所有的后勤人為學校的建設、改革與發(fā)展貢獻力量、奉獻才智、發(fā)揮光熱、踐行責任。
這幾天我在反復思考，競聘后勤副處長，我到底具有哪些優(yōu)勢?是文史類的專業(yè)背景，是副研究員的職稱身份，還是長期從事管理工作形成的基本經(jīng)驗?后來我發(fā)現(xiàn)，都不是。作為一名管理工作者，自己最大的優(yōu)勢其實就是擁有“三心”：第一是熱心。一個崗位干得好不好，首先在于對這個崗位和這項工作是不是充滿了熱心、熱情和熱愛，對崗位的服務對象是不是充滿了愛心、責任與關切。有愛就有動力，有愛才有智慧。態(tài)度決定一切，說的就是這個道理。我曾經(jīng)沐浴了學校后勤的溫暖，今天，更希望用自己的熱心與行動去回報、去感恩、去傳遞和播種黨委行政的溫暖與溫情。第二是良心。后勤工作責任大、覆蓋廣、對象雜、任務重，是一種服務性、原則性、機動性很強的工作，需要的是奉獻、犧牲和服務精神，只有良心長存于心，才能做到原則面前不偏、責任面前不推、困難面前不躲、群眾利益面前不厚此薄彼。所謂后勤，在我的良心中是這樣考量的，“后”就是要“先做后說、先公后私、先人后己”，“勤”就是要“勤肯敬業(yè)、勤奮創(chuàng)業(yè)、勤儉守業(yè)”。第三是信心。我曾先后多次被抽調(diào)參加學校的重要考評工作，而每次評估中，后勤建設都是一項十分重要的考核指標，參與這些評估，使我對學校后勤工作的過去、現(xiàn)在乃至未來有了縱向的認知，對我校后勤工作與上級要求之間的差距，與兄弟院校之間的強弱有了橫向的比較，而這一切，必將為我的工作提供可靠依據(jù)和重要參考。因此，站在這個演講臺上，我信心滿懷，我相信有黨委和行政的正確領導，有后勤處領導班子的集體智慧，有全校師生的理解支持，我能在副處長的崗位上不斷適應和快速成長。
今天在這里推銷自己，如果承蒙各位領導和評委的信任、關懷與抬愛，我能有幸走上后勤副處長崗位的話，我想，對今后的工作，我需要在調(diào)查研究與充分溝通的基礎上才能提出具體的設想，因此在這里我不敢閉門造車、更不能夸夸其談，但生日祝福是，針對這個崗位，我至少應該做好“三件事”：第一是定好位。擺正位置才能扮好角色，扮好角色才能搞好工作。高校后勤工作必須服從黨委、行政的統(tǒng)一部署，必須接受分管副校長的直接領導，必須圍繞學校的中心任務開展工作。副處長是處長的輔助者、參謀者、合作者，在工作中必須做到不越位，不錯位，不缺位。堅持集體領導，發(fā)揚合作精神，凝聚群眾智慧，營造和-諧氛圍，是一個副處長的基本定位。第二是找準調(diào)。調(diào)子就是目標，就是方向。后勤是什么?大而言之，就是條件與環(huán)境建設，小而言之，就是師生的衣食住行與健康保障，無論大小，都關系著學校的正常運行，關切著師生的切身利益。因此，后勤工作既是服務型工作，也是創(chuàng)新型工作，對這樣一項牽一發(fā)而動全身的事業(yè)，作為職能處室的負責人之一，必須堅持“后勤是支撐”的根本宗旨，必須樹立“后勤無小事”的工作理念，必須牢記“后勤育人才”的服務方向，只有這樣，才能做到大后勤、大服務、大作為、大發(fā)展。第三是服好務。所謂服好務，就是全心建設教學、科研條件，全力維護生產(chǎn)、生活環(huán)境，全情關注教師、學生生活。作為后勤處的負責人，時刻都要心懷“三個標準”：工作目標切不切合教學科研要求，工作措施符不符合學校發(fā)展需求，工作質(zhì)量吻不吻合師生利益訴求。只有做到三者的有機統(tǒng)一，我們的服務才能真正維護好學校的長遠利益、整體利益，維護好廣大師生的根本利益、切身利益。
尊敬的各位領導、各位評委，我今天在這里與各位同仁參加公開競聘，決不是為權、為名、為利所誘-惑，只是想讓自己為政、為事、為人有一個更為合適的廣闊舞臺，不管競聘結果如何，我都將一如既往地努力工作，奮發(fā)進取，為學校的建設與發(fā)展做出自己最大的貢獻。因為，美麗工大是我永遠的家園與港灣，熱愛工大是我永恒的責任與情懷。
后勤競爭上崗演講稿 篇【3】
尊敬的各位領導、各位代表、各位同仁大家好：
我叫xx，現(xiàn)任后勤管理處副處長。學院整合搬遷、評優(yōu)、創(chuàng)示范三年后的今天，我又站在競聘的演講臺上，繼續(xù)為我熱愛的工作，參加新一屆競聘。在過去的三年里，因為有領導的正確指揮和在座各位的大力支持與幫助，我較好的完成了工作任務，盡到了自己的義務與責任。希望在座的各位根據(jù)過去三年里我的工作表現(xiàn)，再一次給我支持和幫助。
一、競聘的理由與優(yōu)勢
1、有較強的工作實力，豐富的實踐經(jīng)驗，踏實的工作作風。我在后勤已經(jīng)工作了17年，為學院的后勤保障做出了一定的奉獻。對于原有校區(qū)許多設施陳舊，又沒有管網(wǎng)圖紙，維修和日常水、電等供應存在許多問題，自己能堅持深入實際，分析調(diào)研，及時解決了許多難題，為學院節(jié)約了100余萬元水電費用。為美化、綠化校園，專心研究，精心設計并組織施工了許多景點與裝飾。認真組織后勤服務問卷調(diào)查與走訪，及時解決存在問題，不斷提高服務質(zhì)量。協(xié)助處長合理利用規(guī)則，疏通水、電、環(huán)保、環(huán)衛(wèi)、綠化等相關部門關系，幾年來為學院減少幾百萬元資金支出。
2、熱愛本崗工作，時刻以校為家，以工作為榮，盡到了責任，特別是近3年在學院搬遷、評估、創(chuàng)示范、建示范的過程中，做出了一定的貢獻。當XX年百年不遇的暴雪襲擊沈陽的時候，我毫不猶豫的從家徒步幾個小時來到學校，想盡一切辦法，組織搶修電路、清除積雪，保證了學院正常秩序。當學院亞太生活區(qū)發(fā)生水污染事件時，自己沒有考慮是不是份內(nèi)工作，主動沖在事件處理的前面，幾天幾夜不回家，奔波于相關部門和醫(yī)院、校園、學生和學生家長之間，使事態(tài)得到圓滿解決。
3、有在座各位的支持和幫助，過去的3年我不能忘記每時、每刻都有大家的支持與幫助，否則不會有今天的成績。所以讓我再一次競聘的最大力量還是3年來在座各位的大力支持和幫助。
二、競聘的想法
競聘成功與否都不能影響我為學院發(fā)展貢獻力量的決心，如果各位再一次給我信任和機會，我一定更加珍惜，加速提高工作水平。特別是學院面臨學生生活區(qū)經(jīng)營管理權將要收回，如果收回，我將以百倍的干勁和工作實力，在工作中繼續(xù)堅持一要勤、二要快、三要嚴、四要誠，讓學生生活區(qū)管理盡快改變現(xiàn)狀。堅持以學生為本，以服務為目標，加強管理，多想事，肯干事，干實事，干成事，力爭讓學生滿意，家長放心。時刻牢記一言一行，時時事事，無愧于良心，無愧于黨性。我所做的一切都已成為過去，明天、未來要靠辛勤的努力去創(chuàng)造，同時也靠在座各位給予的支持，你們給予我的投票將是我工作的動力。我相信在黨委的正確領導下，全院同仁的共同奮斗下，借助學習落實科學發(fā)展觀的強勁東風，我院示范建設一定會錦上添花，美好的未來一定屬于勤勞、勇于奮進，不斷創(chuàng)新的沈職院。再一次感謝各位的支持與幫助!