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      中學(xué)生優(yōu)秀散文:寫給光陰的獨(dú)白

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      中學(xué)生優(yōu)秀散文:寫給光陰的獨(dú)白

        年華,光陰,歲月,它們都是時(shí)間的代名詞。時(shí)間就是永不停歇的浪頭,這地球上的生靈就是海邊的礁石,再堅(jiān)硬也抵不過時(shí)間沖刷。對(duì)時(shí)間這個(gè)老人來說,我們都是轉(zhuǎn)瞬即逝的煙火。

        盡管轉(zhuǎn)瞬即逝,可我們都要綻放一次。

        滿江紅

        三十功名塵與土,八千里路云和月。

        他站在那里,看殘陽如血。

        半城煙沙,依舊蓋不住他鮮艷的紅袍,像血。風(fēng)很大,長長的紅袍烈烈,不輸落日。

        手握長槍,他站在戰(zhàn)場(chǎng)的中心,鮮紅的背影,是戰(zhàn)友的動(dòng)力,是敵方的忌憚所在。敵方的軍旗方才還耀武揚(yáng)威,現(xiàn)在卻倒在地上,被來往士兵踩得殘破不堪。

        這場(chǎng)戰(zhàn),結(jié)束了。

        這是他打贏的第幾場(chǎng)仗?他不知。他是戰(zhàn)神,是不會(huì)輸?shù)?他一甩戰(zhàn)袍,一跺長槍,四周恍似要地崩山摧。這是一個(gè)訊號(hào),他在,這大宋河山就在!

        “莫須有”,他竟是死在這三個(gè)輕飄飄的字上。真是可悲,他對(duì)自己說。本來都設(shè)定好自己的結(jié)局了,再不濟(jì)他也要死在戰(zhàn)場(chǎng)上,可他,是被那個(gè)他守護(hù)的人處死的,真是可悲。

        “如果再給你一次機(jī)會(huì),你還會(huì)去守護(hù)這個(gè)必將滅亡的國家嗎?”時(shí)間問他,也是岳飛自己在問自己。

        他扯扯嘴角,日光很刺眼,有人來問他遺言,他只說:“天日昭昭,天日昭昭!”

        “會(huì)!”他回答時(shí)間,回答自己。

        他閉上了眼,終究成為了過去。

        紅袍烈烈,在大家遮遮掩掩的口中愈發(fā)鮮艷。所有人都會(huì)記得的,那個(gè)叫岳飛的男兒,寫給光陰的獨(dú)白。

        莫等閑

        “怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇……”我背了一遍《滿江紅》,心情莫名好

        了許多。這首《滿江紅》,是我會(huì)說話之后背的第一首詩,直到現(xiàn)在,我還能熟練到可以一口氣背完,這大概就是緣分吧。

        背《滿江紅》我覺得親切,對(duì)于其他詩詞,卻都讓我“熱臉貼著冷屁股”,弄得我一肚子氣,還是上句接不了下句。

        嘆一口氣,想起前段時(shí)間的那場(chǎng)詩詞比賽。我毫無懸念地得了年級(jí)第一,風(fēng)光無限,覺得自己特別愛詩詞。然而當(dāng)我真正下定決心再開始背其他古詩詞時(shí),我卻開始厭惡這些折磨我的文字。

        你說,要是我能不背詩,卻能通曉這些詩,該多好?我不止一次對(duì)自己這么說。

        別傻了,還不如直接放棄背詩好了。我也曾不止一次這么回答自己。

        要不……放棄吧?

        然而,從小就開始背詩,堅(jiān)持了那么久,難道就讓一點(diǎn)點(diǎn)挫折打倒了?我搖搖頭,沉下心來,再次翻開書,一句一句讀那些優(yōu)美的文字。一次次,都是時(shí)間在支持我,陪我走到現(xiàn)在。而那一首首詩,是對(duì)光陰的獨(dú)白,是對(duì)光陰的承諾。

        也許是在夢(mèng)中,我的身影,與岳飛那烈烈紅袍的身影重合,很奇怪。大概,是因?yàn)槲覀兌冀o光陰寫過獨(dú)白,所以,我們執(zhí)著,我們信守承諾,綻放自己。

        【本文作者:江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)試驗(yàn)學(xué)校初三(1)班 馬非池。(微信公眾號(hào):中學(xué)生讀寫)】

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