學(xué)習(xí)啦：春天到了，小蜜蜂在嗡嗡地唱歌，小公雞在喔喔地叫，一切都是生機勃勃的樣子。

　　春天到了，氣溫升高了。小女孩兒可以穿上五彩繽紛的裙子了，小男孩兒可以玩許許多多的游戲，比如說：老鷹捉小雞，老鼠偷油，捉迷藏的游戲……

　　春天到了，我看到了蜜蜂在忙忙碌碌地采蜜;蝴蝶穿上了五彩繽紛的新衣服，在花叢中飛來飛去;大樹也穿上了綠油油的新衣服;冬眠的小動物都已經(jīng)醒來了，大雁從南方飛回來了。春天真熱鬧呀!

　　春天到了，我聽到小鳥在說悄悄話，小蜜蜂在嗡嗡地唱歌，小公雞在喔喔地叫。青蛙在荷葉上跳來跳去，小魚在水里游來游去，小貓在喵喵地叫。

　　春天到了，我聞到了小花的香味，蜂蜜的甜味，還有新鮮空氣的味道。春天讓我想到了孟浩然寫的那一首《春曉》，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”春天多美呀!同時賀知章也寫過《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，春天的風(fēng)也是可愛的。

　　我真的好喜歡春天啊!

　　優(yōu)爸點評：春天是可愛的，小作者的文章比春天更可愛!文章以“看”、“聽”、“聞”等幾個動詞引領(lǐng)各個段落，將那些春天的美景一一羅列，以視覺、聽覺和嗅覺的多重感官刺激給讀者以美妙的視聽享受。在小作者以自己純真的眼去發(fā)現(xiàn)春天的美好，在小作者的筆下，有穿著漂亮裙子的女孩，有忙碌的蜜蜂，更有一句句動人的詩句。小作者雖然年紀不大，但已經(jīng)學(xué)會了基本的文章結(jié)構(gòu)布局，讓整篇文章形成一幅美麗的畫面，還懂得運用學(xué)過的古詩為文章增色，真是了不起!

小作者：杜雨涵

指導(dǎo)老師：高紅豆

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