小學(xué)四年級(jí)敘事類的優(yōu)秀作文5篇
記敘文的特點(diǎn)：通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情，文章的中心思想蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)敘事類的優(yōu)秀作文5篇范文，歡迎借鑒參考。
小學(xué)四年級(jí)敘事類的優(yōu)秀作文5篇(一)
我學(xué)會(huì)了寬容
那是一個(gè)下著毛毛細(xì)雨的下午。我正在教室里做作業(yè)，小紅走了過(guò)來(lái)。“吧嗒”一聲，我的鉛筆盒掉到了地上，她連忙幫我撿起來(lái)，笑著說(shuō)：“對(duì)不起?！笨此Φ臉幼樱矣X(jué)得她適意的。我假裝沒(méi)事兒，心里卻很不高興。
放學(xué)時(shí)，我走到小紅的桌邊，故意把她的鉛筆盒碰到地上，說(shuō)：“對(duì)不起，我不是有意的?！笨此谋砬?，應(yīng)該知道我適意的，可是她卻笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事?！蔽液芨吲d，蹦蹦跳跳出了教室。
回到家之后，我把事情告訴媽媽，媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“這就是你的不對(duì)了，小紅是不小心把你的鉛筆盒碰到了地上，你不肯原諒她就算了，還故意把她的鉛筆盒碰掉，這怎么行呢?而且人家可以對(duì)你寬容，你為什么不可以對(duì)她寬容呢?”聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得很慚愧。
第二天，我一到學(xué)校就向小紅道歉：“小紅，對(duì)不起，昨天我適意把你的鉛筆盒碰掉的，你能原諒我嗎?”她笑著說(shuō)：“嗯!我知道，沒(méi)事?！薄澳阒?那你還原諒我?”“我們是同學(xué)，是姐妹?！薄澳俏覀冞€是好朋友嗎?”“當(dāng)然了?！贝丝涛铱粗男δ?，多么甜，多么美……
寬容讓我和小紅重歸于好，我學(xué)會(huì)了寬容，真好!
小學(xué)四年級(jí)敘事類的優(yōu)秀作文5篇(二)
糊涂之家
我生活在一個(gè)大家庭里，家庭成員有“營(yíng)業(yè)部長(zhǎng)”奶奶，一家老小的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題都由她負(fù)責(zé)，她是我們的“一家之主”。“財(cái)政部長(zhǎng)”媽媽，家里的所有采購(gòu)、開(kāi)支由她管理?！伴L(zhǎng)工”爸爸，主要負(fù)責(zé)上班掙錢(qián)。還有兩只“寄居蟹”，那就是我的大伯和大伯?huà)?，他們暫時(shí)住在我家，當(dāng)然還有我，全家人的“小寶貝”。哈哈!我家的人真不少吧。
我們一家人很糊涂，比如我吃飯前有時(shí)會(huì)看少兒頻道，可當(dāng)我吃完了飯，寫(xiě)完了所有作業(yè)再來(lái)到客廳時(shí)，他們還在看少兒頻道，所有人都想不起換臺(tái)，讓我忍不住暴笑。
我的媽媽最糊涂了。今天我的媽媽一大早就出去買(mǎi)衣服和鞋子。但是，來(lái)到王府井商場(chǎng)門(mén)口她看見(jiàn)有一大群老婆婆、老爺爺氣勢(shì)洶洶地堵住商場(chǎng)超市的大門(mén)。她很好奇，也擠過(guò)去看，結(jié)果鈴聲一響，老婆婆、老爺爺一起沖進(jìn)商場(chǎng)，我的媽媽也被擠進(jìn)了超市，原來(lái)是蔬菜大減價(jià)。結(jié)果媽媽買(mǎi)了很多菜就回家了。一進(jìn)門(mén)爸爸問(wèn)媽媽：“你不是去買(mǎi)鞋子和衣服了嗎?”頓時(shí)，她漲紅了臉說(shuō)：“嘿嘿，我忘了”唉!我的媽媽就是一個(gè)這么迷糊的人。
我的爸爸是一個(gè)急性子，他也是一個(gè)馬虎的人。他經(jīng)常把手里的東西隨手一放，回頭就找不到了。就對(duì)著我們大叫：“誰(shuí)拿了我的╳╳”但每次都是他自己找到的。你說(shuō)他馬虎不馬虎。
記得爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)人要“小事糊涂大事明白”，我的家人雖然糊涂一點(diǎn)，但我們?nèi)覅s很快樂(lè)。因?yàn)榫退阌龅绞裁床婚_(kāi)心的事，我們也會(huì)很快把它忘掉，這樣不好嗎?
小學(xué)四年級(jí)敘事類的優(yōu)秀作文5篇(三)
真誠(chéng)的朋友
有一天，我們幾個(gè)同學(xué)玩“抓捕”游戲。我們一直玩得很愉快。輪到我去抓人了，我左撲右追，他們東躲，有的甚至趁我去追另一個(gè)人時(shí)，從后面用腳踢我，有些人還不停地罵我“笨蛋”，這些人怎么能這樣玩游戲呢?我氣憤難耐，大聲喊道：“是誰(shuí)在后面踢我，有本事站出來(lái)!”一片嘲笑聲、起哄聲、譏諷聲算是給我的回話……這時(shí)，劉李冰帶著一臉真誠(chéng)的微笑，迅速靠近我拍了一下，并故意大聲地對(duì)其他伙伴們喊道：“文宇軒抓到我了，現(xiàn)在該我抓你們啦!”說(shuō)著他就去抓人了……
我不由得從心底對(duì)劉李冰產(chǎn)生一種深深的敬意。劉李冰，他讓我看到了朋友的真誠(chéng)，更讓我感受到了友情的珍貴。我將永遠(yuǎn)記得這份友情，并用這份真誠(chéng)去回報(bào)他人。
小學(xué)四年級(jí)敘事類的優(yōu)秀作文5篇(四)
感動(dòng)
上個(gè)星期，老師讓同學(xué)們買(mǎi)一本詞典說(shuō)下星期要用，小明心里一直惦記著這件事。
這不，星期天，小明高高興興來(lái)到新華書(shū)店去買(mǎi)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。一進(jìn)門(mén)，他就直奔賣(mài)詞典的柜臺(tái)，可是不巧的是，貨架上空空如也，小明心急如焚：怎么辦呀，明天還要用呢!這個(gè)時(shí)候，營(yíng)業(yè)員劉阿姨看見(jiàn)小明著急的樣子，便走過(guò)去問(wèn)：“孩子，你怎么了?”小明回答：“明天我們要用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，可是已經(jīng)賣(mài)完了……”劉阿姨安慰道：“是的，孩子，可你不要著急，中午下班后，我?guī)湍闳}(cāng)庫(kù)再找找。把你的地址給我留下吧，如果找到了，晚上下班后，我給你送去。”小明只好把住址留給了劉阿姨，然后回了家。
傍晚，突然下起大雨來(lái)。小明不時(shí)朝窗外瞧瞧，這時(shí)一個(gè)模糊的身影朝小明家走來(lái)，是劉阿姨!小明高興壞了，他趕快跑下樓去迎接劉阿姨。盡管劉阿姨撐著一把傘，但由于雨太大，她已快被淋成了落湯雞了，而她手上那本被塑料袋緊緊包裹著的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》卻一點(diǎn)也沒(méi)濕。小明接過(guò)那本詞典，不知說(shuō)什么才好。他請(qǐng)劉阿姨到家里歇歇，可劉阿姨卻說(shuō)：“不用了，我還有事，就不麻煩你了?！?/p>
望著劉阿姨雨中遠(yuǎn)去的背影，小明心里滿滿都是感動(dòng)。
小學(xué)四年級(jí)敘事類的優(yōu)秀作文5篇(五)
驚魂一刻
從小我的膽子就特別小，尤其害怕蟲(chóng)子。每次見(jiàn)到蟲(chóng)子，我就會(huì)冒冷汗，全身起雞皮疙瘩。那次“寢室毛毛蟲(chóng)事件”雖然過(guò)去很久了，但當(dāng)時(shí)的情景依然歷歷在目。
當(dāng)時(shí)，我正在讀三年級(jí)。秋季開(kāi)學(xué)第一天，我和其他同學(xué)一樣，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入寢室休息。寢室里很干凈，陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)來(lái)，把整個(gè)房間照得亮堂堂、暖洋洋的。
我東看看，西瞧瞧，在陽(yáng)臺(tái)窗子邊找到了自己的床。走到床前，我左手握著床頭的欄桿，右腳往床上一邁，想要爬上床。突然，我看見(jiàn)枕頭中間有一個(gè)黃黃的東西，是只毛毛蟲(chóng)——足足有三厘米長(zhǎng)，土黃色的身子，灰褐色的頭，渾身長(zhǎng)滿又尖又長(zhǎng)的刺。媽呀!太可怕了!我整個(gè)人頓時(shí)像篩糠似的猛抖了起來(lái)，才搭上床的右腳立刻縮了回來(lái)，握著床頭欄桿的手也一下子縮了回來(lái)，隨即后退了幾步……
毛毛蟲(chóng)動(dòng)了。它的頭先向前動(dòng)了兩下，然后停下來(lái)，接著尾部向前推動(dòng)兩下，隨即，毛毛蟲(chóng)身子的中間部分便彎成了“弓”形;緊接著，它尾部不動(dòng)，而頭的那一端動(dòng)了兩下，這樣身子便伸展了。接著，它的頭的那一端又向前動(dòng)了兩下……就這樣，渾身帶“刺”的毛毛蟲(chóng)像波浪一樣向前蠕動(dòng)，速度很慢，好像不熟悉道路，也好像在試探著什么。
“哎呀!毛毛蟲(chóng)，你快爬走呀!我與你無(wú)冤無(wú)仇，為什么要跑來(lái)嚇我?快走吧!快走吧!”我不停央求著。這時(shí)，毛毛蟲(chóng)身子往右擺了擺，又往左擺了擺，身上一排排的“刺”起起伏伏。過(guò)了一會(huì)兒，毛毛蟲(chóng)居然把頭抬了起來(lái)，然后又慢慢放下，接著身體弓成了一座“山”，之后又緩緩地放下身子，腹部的吸盤(pán)一起一落，它慢悠悠地走了幾步。我心里偷著樂(lè)，太好了，該死的毛毛蟲(chóng)要走了!可沒(méi)過(guò)幾秒鐘，心里的陽(yáng)光又被烏云遮蓋了，毛毛蟲(chóng)才走了幾厘米就不動(dòng)了!可惡的毛毛蟲(chóng)，你怎么賴著不走呀?你難道不知道我這兒不歡迎你嗎?這可怎么辦呢?
“怎么了?”一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是李老師，便哆哆嗦嗦地指了指枕頭上的毛毛蟲(chóng)。老師看見(jiàn)了，急忙走到跟前，拿起枕頭，往地上輕輕一抖。隨后，老師用笤帚把毛毛蟲(chóng)掃到簸箕里端走了。
這件事雖然過(guò)去很久了，但那驚魂的一刻，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
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