英語(yǔ)中詞根和詞綴為什么難記

　　英語(yǔ)中詞根和詞綴為什么難記?很多人都推薦采用詞根和詞綴的方式來(lái)記憶單詞，但是小編聽(tīng)很多同學(xué)都反饋說(shuō)詞根和詞綴難記，用這種方法也很難記住單詞，下面是小編為您收集整理的英語(yǔ)中詞根和詞綴為什么難記，供大家參考!

　　英語(yǔ)中詞根和詞綴為什么難記

　　原因之一:詞根和詞綴本身極其難記，因?yàn)樵~根和詞級(jí)基本屬于外來(lái)語(yǔ)，多來(lái)自于拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等，其拼寫(xiě)和讀音千差萬(wàn)別，很難記憶。在此情況下，如果對(duì)詞根和詞級(jí)不熟悉或者還沒(méi)有記住，則派生法非但無(wú)法幫助記憶單詞，反而會(huì)增加一定的記憶負(fù)擔(dān)，與記憶單詞的初衷背道而馳。

　　實(shí)際情況是，這些單詞中的詞根詞綴大都來(lái)源于非英語(yǔ)的外來(lái)語(yǔ)言，詞形不規(guī)則，很難記住。往往是先記住了某個(gè)單詞，才能把這個(gè)詞所包含的詞根記住，又如:lubricate,詞義為“潤(rùn)滑”，其中含有詞根lu，意為“月亮的”，引申為“光亮的，光滑的”，你現(xiàn)在如果記住了這個(gè)詞根，可能是先記住了lubricate這個(gè)詞，因?yàn)?ldquo;潤(rùn)滑”與“光滑，光亮”有關(guān)，進(jìn)一步與“月亮”有關(guān)，才記住了lu這個(gè)詞根有“月亮的”的意思。

　　原因之二:英語(yǔ)中存在“一根多義”、“多根一義”、“一綴多義“、“多綴一義”以及“詞根單詞同形”等現(xiàn)象，使得原本難記的詞根和詞綴變得更加復(fù)雜多變，難以把握。

　　原因之三:對(duì)從單詞分解出的詞根和詞綴進(jìn)行邏輯分析和綜合引申時(shí)情況變化多端，導(dǎo)出的意思時(shí)常似是而非，含混模糊，甚至是不準(zhǔn)確。

　　注意:前綴con一表“共同、一起”、pre-表“前”，與詞根“cis"表“切”一起組合如何派生出“簡(jiǎn)明的”和“準(zhǔn)確的”意思，并不十分明確，時(shí)有似乎理解但用時(shí)卻又區(qū)分不開(kāi)的困惑。

　　原因之四:詞根和詞綴的變體很多。詞根和詞綴在單詞中的表現(xiàn)形式(拼寫(xiě))并不是一成不變的，由詞根和詞綴構(gòu)成的單詞.也并不是詞根和詞綴的簡(jiǎn)單組合。由于單詞的起源、衍變和構(gòu)詞需要等多方面的原因，很多詞根和詞綴都有不止一種拼寫(xiě)形式。

　　新概念英語(yǔ)語(yǔ)法:句子(簡(jiǎn)單句)種類(lèi)

　　新概念英語(yǔ)語(yǔ)法:句子(簡(jiǎn)單句)種類(lèi)-句子可分四類(lèi)。

　　I )陳述句。它說(shuō)明事實(shí)或表達(dá)看法，是句子中基本，也是大量使用的.舉

　　例:He speaks English well.

　　2)疑問(wèn)句.它提出問(wèn)題，除間主語(yǔ)外，需要倒裝語(yǔ)序，即謂語(yǔ)中的動(dòng)詞全部或局部與主語(yǔ)顛倒.舉

　　例:Is he from Europe?/When did you catch the fish?/Who came in first?

　　3)祈使句。常見(jiàn)的形式是動(dòng)詞原形開(kāi)頭，可認(rèn)為是省略主語(yǔ)you，它的否定形式以do not (don't)加動(dòng)i司原形開(kāi)頭.

　　舉例:have some tea, please. / Don't be late next time.

　　4)感嘆句.它一般由how或what開(kāi)頭，分別放在被修飾的形容詞、副詞，或名詞前，起強(qiáng)調(diào)作用，句尾一般用感嘆號(hào)。

　　舉例:How fast the horse ran!/What a day it is!