高考英語學(xué)習(xí)技巧

　　為了提高英語學(xué)習(xí)效率，英語老師一般都會針對這個(gè)問題在網(wǎng)上搜索然后結(jié)合自己的學(xué)習(xí)心得傳達(dá)給大家。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考英語學(xué)習(xí)技巧，供大家參閱!

　　高考英語學(xué)習(xí)技巧：書面表達(dá)

　　書面表達(dá)一直在歷年高考中占有很重要的地位，而且相對于其他題型，書面表達(dá)最容易在短期內(nèi)有所突破，因?yàn)槠渌念}都是客觀題，只有書面表達(dá)是主觀題。主觀題就意味著需要人工閱卷而不是機(jī)器閱卷，也就是說只要考生可以抓住閱卷老師的心里，按照他們所期待的模式去寫，必定能在高考中取得高分。在歷年的高考評卷過程中，閱卷老師是如何評判一份卷子的，閱卷人最注重的是什么，是每個(gè)高考考生迫切想知道的，筆者將結(jié)合多年的高考閱卷經(jīng)驗(yàn)，告訴大家如何在高考中勝人一籌，在書面表達(dá)上拿到高檔次的分?jǐn)?shù)。 書面表達(dá)在評閱時(shí)遵循語言第一位(語言高級)，內(nèi)容第二位(要點(diǎn)齊全)，結(jié)構(gòu)第三位(文章分段)的原則，也就是說閱卷老師最注重的是語言，換句話說是亮點(diǎn)，根據(jù)語言使用情況，亮點(diǎn)的多少而定出檔次，所以考生在書面表達(dá)中語言上的亮點(diǎn)是得高分的關(guān)鍵。亮點(diǎn)一共有四種：一、高級詞匯和語法;二、修辭手法;三、有效的連詞;四、名人名言或諺語。首先簡單介紹亮點(diǎn)當(dāng)中至關(guān)重要的高級語法，以及修辭手法當(dāng)中的一些技巧的使用。

　　肯定不如雙否好

　　修辭的使用在書面表達(dá)中算作很大的亮點(diǎn)，在高中階段很少有學(xué)生會注重修辭的應(yīng)用。雙重否定也是種修辭，而且對于考生來說，只要稍加注意，可以在文章中設(shè)計(jì)雙重否定的句子。例如想表達(dá)“郵遞員天天準(zhǔn)時(shí)到”，如果寫成The postman comes on time every day，就不如變成雙重否定，The postman never fails to come on time，就變成了亮點(diǎn)句，起到強(qiáng)調(diào)作用。幾乎每個(gè)人對生活的態(tài)度都不同程度受到地震的影響，寫成雙重否定

　　There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not affected by the earthquake.應(yīng)用類似的修辭會在高考中為考生加分。

　　陳述不如倒裝妙

　　在書面表達(dá)中閱卷老師喜歡看到的高級語法共有五種：倒裝，強(qiáng)調(diào)，從句，獨(dú)立主格和分詞結(jié)構(gòu)，以及虛擬語氣。倒裝是一種最簡單易行的使句子呈現(xiàn)亮點(diǎn)的方法。在高中階段只需掌握倒裝的四種形式，足以應(yīng)對書面表達(dá)，如何應(yīng)用倒裝，有很多方法和技巧。

　　1.否定詞開頭:如果寫出的句子中有否定詞，例如I will never marry you. 不如變成倒裝，用否定詞開頭Never will I marry you. 就算作使用了高級語法。其他的否定詞，

　　如not, seldom, hardly等開頭后面的句子倒裝都是比較好的句子。

　　2.地點(diǎn)狀語開頭:在很多年的高考書面表達(dá)中都有表達(dá)地點(diǎn)的句子，一個(gè)建筑位于什么位置，或什么地方有什么東西，都可以應(yīng)用倒裝。例如在2006年的全國卷中，圖書館位于學(xué)校的中央，Our library is in the center of our school.變成倒裝就用地點(diǎn)狀語開頭：In the center of our school lies our library. 其他的例子，想表達(dá)河岸上有很多花:On the bank stand some flowers. 天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)：

　　In the sky hang little stars. 總之在想表達(dá)地點(diǎn)時(shí)就把地點(diǎn)狀語放在句首后面主謂倒裝。這樣做的好處之一是倒裝本身就是高級結(jié)構(gòu)，第二是倒裝后把真正的主語放到了句子的末尾，后面還可以繼續(xù)加從句，使整個(gè)句子再呈現(xiàn)更多的亮點(diǎn)。例如

　　In the center of our school lies our library，

　　which is between the garden and the teaching building. 3.Only+介詞短語:例如在2007年全國卷中，讓外教幫你找個(gè)筆友，有一句可以表達(dá)成只有通過這種方式我才能提高英語，這句話可以寫成Only in this way can I improve my English.其他的例子還有Only by taking exercises can we keep healthy. 4. 形容詞+as+主語+必動詞：例如Young as I am, I can manage it; Rich as our country is, we have a lot of problems. 2000年書面表達(dá)中：

　　Badly injured as he was, he managed to take down the car’s number. 還有其他的倒裝結(jié)構(gòu)，很高興收到的你的來信：So glad am I to hear from you.在高考中要盡量使用一兩個(gè)倒裝。

　　主動不如被動巧

　　在近些年的閱卷中，發(fā)現(xiàn)考生在寫作中很少使用被動語態(tài)，也許是受中文思維的影響，幾乎整篇文章都使用主動語態(tài)。其實(shí)在英文中，被動語態(tài)的使用是很重要的。因?yàn)橛⒄Z是一門客觀的語言，而漢語是主觀的語言，具體體現(xiàn)在英語中經(jīng)常用被動語態(tài)，漢語經(jīng)常用主動語態(tài);英語中經(jīng)常用物稱或形式主語開頭，強(qiáng)調(diào)一件事發(fā)生在什么人身上，而漢語經(jīng)常用人稱開頭強(qiáng)調(diào)一個(gè)人發(fā)生了什么事。所以使用被動語態(tài)符合英語的習(xí)慣，如果能將整個(gè)文章中兩個(gè)句子變成被動語態(tài)，就會呈現(xiàn)句型的變化，使整個(gè)文章句型豐富。例如在2006年的高考中，很多學(xué)生在表達(dá)我們每次可以借五本書最多借十天時(shí)，都是用：

　　We can borrow five books at most, and we can keep them for ten days.這句話如果寫成：

　　At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days，分?jǐn)?shù)會更高。

　　分詞結(jié)構(gòu)不能少

　　在前文提到，在書面表達(dá)中老師喜歡看到的高級語法共有五種：倒裝，強(qiáng)調(diào)，從句，獨(dú)立主格和分詞結(jié)構(gòu)，以及虛擬語氣。在所有的高級語法中，閱卷老師最喜歡看到的是獨(dú)立主格和分詞結(jié)構(gòu)，其次是剩下的幾項(xiàng)。但很多學(xué)生不知道如何在文章中使用這個(gè)最大的亮點(diǎn)。其實(shí)幾乎所有的狀語從句都可以變成獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)，時(shí)間狀語從句，原因狀語，條件狀語等。例如條件狀語從句：If such is the case, you should apologize to her. 如何變成獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)呢?學(xué)會下面的口訣，如果你的作文中有狀語從句，馬上可改成獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)這個(gè)最大的亮點(diǎn)。

　　口訣：一去，二看，三改。一去：去連詞;二看：看主語;三改：改分詞。

　　If such is the case, you should apologize to her.按照這個(gè)口訣來改，第一步，去掉連詞if;第二步，看前后兩句話的主語，前后主語不一致，所以要改成獨(dú)立主格;第三步，改分詞，is 變成分詞是being，所以最后變成

　　Such being the case, you should apologize to her.就變成了獨(dú)立主格。如果前后兩句

　　話主語一致，就變成分詞結(jié)構(gòu)，例如2005年高考書面表達(dá)中的一句話

　　Because I am a student, I’d like to know the price for students. 改成

　　Being a student, I’d like to know the price for students.其他想表達(dá)狀語從句的時(shí)候幾乎都一樣。所以想表達(dá)由于，因?yàn)?，如果等都寫成?dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)會讓閱卷老師多給幾分。

　　總之，高考的書面表達(dá)重在設(shè)計(jì)，如何設(shè)計(jì)出讓閱卷老師看了眼前一亮的句子，寫出有分詞，倒裝，強(qiáng)調(diào)，修辭的句子，使整篇文章句型豐富，不單一，有效的使用連接成分使文章連貫，方能在高考中拿到高分。 英語作文在高考英語中歷來占據(jù)著舉足輕重的地位，要在高考英語作文中得到高分，考生必須讓自己的文章有“亮點(diǎn)”，做到妙筆生花，體現(xiàn)出對語言的駕馭能力。然而，要做到這一點(diǎn)并不容易，考生從以下幾個(gè)方面去努力。

　　一、遣詞方面：用詞要貼切而豐富，善用短語 ,詞匯是語言的建筑材料，文章的好壞，選詞很關(guān)鍵，如果用詞精湛，就會使文章“亮”起來。

　　1、措辭要貼切具體

　　試比較下面句子：

　　A man is walking down the street.

　　A man is strolling down the street.

　　通過比較可以看出，前一句不如后一句表達(dá)得具體、生動。一個(gè)詞如果內(nèi)涵越具體，那么在特定的場景中恰當(dāng)?shù)厥褂盟蜁盏揭庀氩坏降男Ч?。很多同學(xué)寫作時(shí)常隨便用一個(gè)很籠統(tǒng)的詞來描述一個(gè)具體事物或人，如 a nice man給人感覺很籠統(tǒng)空泛，我們可以用很多有個(gè)性的、具體的詞描繪一個(gè)人，如 generous(大方的，慷慨的)，humorous(幽默的)，smart(漂亮的，瀟灑的)，kind-hearted，warm-hearted，hospitable(好客的,招待周到的)，gentle(文雅的)，optimistic(樂觀的)，easy-going(隨和的)，spirited(英勇的)，cultivated(有教養(yǎng)的)，manly(有男子氣概的)，knowledgeable(知識淵博的)等等。

　　2、要善于運(yùn)用短語

　　短語用得好，會給評卷員留下深刻印象。如：

　　When he was a child，he wanted to learn everything.( 普通)

　　When he was a child，he had a strong appetite(胃口) for knowledge.(高級)

　　3、要避免漢語思維

　　用詞要符合英語習(xí)慣，避免漢語思維的影響，如某些名詞和動詞搭配已約定俗成，不能隨意打亂其搭配習(xí)慣，否則會顯得生硬和詞不達(dá)意。如漢語中的“學(xué)到知識”，英語中就不能說“learn knowledge”，而要說acquire knowledge (獲得知識) 。類似的動賓結(jié)構(gòu)還有achieve success (獲得)，gain reputation (獲得聲譽(yù))，attain one’s end (達(dá)到目的)等。

　　二、造句方面：句式要準(zhǔn)確而多變，活用復(fù)合句

　　簡單句用得太多，會造成文章讀起來乏味。在評卷員看來，同樣意思的內(nèi)容，能夠運(yùn)用比較復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)來表達(dá)，當(dāng)然會認(rèn)為其運(yùn)用語言的能力要比只會用簡單句來表達(dá)要強(qiáng)，評分自然就高。

　　1、巧用非謂語動詞

　　運(yùn)用非謂語動詞，可使文句看起來更簡潔，使語言更加豐富多彩，重點(diǎn)更加突出，增加文采。如：

　　I covered my ears，trying to keep the noise out，but failed. (2004廣東卷)

　　2、巧用with復(fù)合結(jié)構(gòu)

　　“with+名詞/代詞+現(xiàn)在分詞/過去分詞/形容詞/副詞/介詞”結(jié)構(gòu)，常作伴隨狀語以增加被描繪內(nèi)容的生動性和情感性，使文章讀起來更簡潔明了。試比較：

　　I couldn’t go on studying because there was so much noise troubling me. (普通) I couldn’t go on studying with so much noise troubling me. (高級)

　　3、巧用復(fù)合句

　　高考評分標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)使用語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和復(fù)雜性，鼓勵(lì)考生盡量使用較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，并且對由此產(chǎn)生的錯(cuò)誤采取了寬容的態(tài)度。如果恰當(dāng)運(yùn)用各類從句，就會使文章出彩。

　　如：(定語從句) What’s more，people have easy access to the Internet，which enables them to send and receive e-mails whenever they like.

　　4、巧用倒裝句、感嘆句、強(qiáng)調(diào)句、虛擬語氣句等

　　使用這些句式可使文章化平淡為生動，加強(qiáng)語氣，使評卷老師感受作者的強(qiáng)烈情感。 (倒裝句)Only in this way can Internet Bars be well used by people.

　　(感嘆句)I thought，“How hard mum is working! She must be very tired.”

　　5、巧用排山倒海句

　　如能運(yùn)用一個(gè)個(gè)排比句、對偶句、不定式或短語，可令文章增色不少，會給評卷員眼前一亮的感覺。如：

　　The purpose of the program are to make our school more beautiful，to make the air cleaner and fresher，and to turn our school into a better place for us to study and live in.

　　三、謀篇方面：結(jié)構(gòu)要清晰而流暢，巧用過渡詞

　　眾所周知，語言的最高層次不是傳統(tǒng)語法所說的句子，而是語篇。語篇指的是一系列連接的語段或句子構(gòu)成的語言整體。一篇好的文章不但句子正確，要點(diǎn)齊全，更重要的是有效地使用了語句間的連接成分。因此，恰當(dāng)使用好連接性的詞語和句子，是使作文獲得高分的一個(gè)重要因素。

　　高考英語學(xué)習(xí)技巧：寫作短語和句式

　　下列各組表示列舉或補(bǔ)充的短語或句式非常實(shí)用，對高考寫作很有幫助：

　　(1)Firstly...，secondly...，thirdly...，finally...

　　(2)In the first place...，in the second place...，in the third place...，lastly...

　　(3)to begin with...，then...，furthermore...，finally...

　　(4)to start with...，next...，in addition...，finally...

　　(5)first and foremost...，besides...，last but not least...

　　(6)most important of all...，moreover...，finally...

　　如果只有兩層意思，可選用下列兩組中的任一組：

　　(1)On the one hand...，on the other hand...

　　(2)For one thing..., and for another thing...

　　單詞積累：高考常考350個(gè)英語難詞匯總

　　1. accident〔5AksidEnt〕 n. 事故,意外的事

　　2. adventure〔Ed5ventFE〕 n. 冒險(xiǎn); 奇遇

　　3. advertisement〔Ed5vE:tismEnt〕 n. 廣告

　　4. ambulance〔5AmbjulEns〕 n. 救護(hù)車

　　5. anxious〔5ANkFEs〕a. 憂慮的,焦急的

　　6. apologize〔E5pClEdVaiz〕 vi. 道歉,謝罪

　　7. appearance〔E5piErEns〕 n. 出現(xiàn),露面;容貌

　　8. appointment〔E5pCintmEnt〕 n. 約會

　　9. appreciate 〔E5pri:Fieit〕v. 欣賞; 感激

　　10. audience〔5C:djEns〕n. 觀眾,聽眾

　　11. average〔5AvEridV〕 a. 平均的;普通的 n. 平均數(shù)

　　12. baggage〔5bA^idV〕n. 行李

　　13. bamboo〔bAm5bu: 〕 n. 竹

　　14. beard 〔biEd〕n. (下巴上的)胡須

　　15. behaviour 〔bi5heivjE〕n. 行為,舉止

　　16. blame 〔bleim〕n.& v. 責(zé)備; 責(zé)怪

　　17. bleed 〔bli:d〕vi. 出血,流血

　　18. telephone booth電話亭

　　19. boring 〔5bC:riN〕a. 乏味的,無聊的

　　20. breathe〔bri:T〕vi. 呼吸

　　21. broadcast〔5brC:dkB:st〕(broadcast, broadcast)vt. 廣播

　　22. businessman 〔5bIznIsmEn〕n. 商人;企業(yè)家

　　23. camera 〔5kAmErE〕n. 照相機(jī);攝像機(jī)

　　24. candle〔5kAndl〕n. 蠟燭

　　25. carrot〔5kArEt〕 n.胡蘿卜

　　26. ceiling〔5si:liN〕 n. 天花板,頂棚

　　27. celebrate〔5selibreit〕 v. 慶祝

　　28. centigrade 〔5senti^reid〕a. 攝氏的

　　29. century〔5sentFuri, -tFEri〕 n. 世紀(jì),百年

　　30. certificate〔sE5tifikit〕 n. 證明,證明書

　　31. chain store(s)連鎖店

　　32. cheek〔tFi:k〕 n. 面頰,臉蛋

　　33. chemistry 〔5kemistri〕n. 化學(xué)

　　34. circle〔5sE:kl〕 n. vt. 圓圈 將„„圈起來

　　35. classical〔5klAsikEl〕 a. 傳統(tǒng)的;古典的

　　36. climate 〔5klaimit〕n. 氣候

　　37. clinic〔5klinik〕 n. 診所

　　38. college〔5kClidV〕n. 學(xué)院;?？茖W(xué)校

　　39. comfortable〔5kQmfEtEbl〕a. 舒服的;安逸的;舒服自在的

　　40. comment 〔5kCment〕 n. 評論

　　41. communicate 〔kE5mju:nikeit〕 v. 交際;傳達(dá)(感情,信息等)

　　42. compare〔kEm5pZE〕 vt. 比較,對照

　　43. composition 〔kCmpE5ziFEn〕n. 作文;作曲

　　44. conceited〔kEn5si:tid〕a. 驕傲自滿的

　　45. condition 〔kEn5diFEn〕n. 條件,狀況

　　46. conference 〔5kCnfErEns〕n.(正式的)會議;討論

　　47. congratulate〔kEn5^rAtjuleit〕vt. 祝賀

　　48. content〔kEn5tent〕 a. 甘愿的,滿意的 n. 內(nèi)容

　　49. convenient〔kEn5vi:njEnt〕 a. 便利的,方便的

　　50. counter〔5kauntE〕 n. 柜臺,結(jié)賬處

　　高考英語學(xué)習(xí)技巧：英語學(xué)習(xí)秘籍

　　學(xué)英語最主要的秘籍就是四個(gè)字：聽.說.讀.寫。聽起來容易做起來難，這就要求我們在平時(shí)多下功夫。

　　學(xué)英語首先自己要樹立起“我一定行”的信心，自己認(rèn)為自己行就一定能行，自己認(rèn)為不行那就真是無可救藥了，沒有什么不可能，如果你學(xué)不好，只能說明你沒下到功夫。而且學(xué)英語沒有捷徑可走，那些打著幾天幾個(gè)月就能攻克英語的絕對是誤人子弟，學(xué)英語不只是用嘴說說就能學(xué)好的，需要腳踏實(shí)地。下面我就告訴大家?guī)讞l關(guān)于英語學(xué)習(xí)的實(shí)用方法：

　　一、聽：每天都要堅(jiān)持聽半個(gè)小時(shí)的錄音帶，具體時(shí)間依個(gè)人情況而定，可以在早中午飯空時(shí)間進(jìn)行聽力練習(xí);

　　二、說：學(xué)英語不能僅限于聽，還應(yīng)大膽的張開口去說。每天早起后可進(jìn)行十至二十分鐘的朗讀練習(xí);其次在日常生活中可以與同學(xué)用英語進(jìn)行一些簡單的交際用語，不能怕出錯(cuò)，越不敢說英語就越不會有提高;

　　三、 讀：可以買幾本英語課外讀物，每天都要大聲朗讀，不會的盡量空過去，不要一遇到生詞就趕快查字典，這樣閱讀的效果就不明顯了。還應(yīng)注意的是，英語讀物難易程度應(yīng)適應(yīng)自己，還有，千萬不能買帶翻譯的讀物，這樣也會降低閱讀效果;

　　四、寫：在做到以上三步之后 ，就應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶懽饔?xùn)練了。可以從身邊發(fā)生的小事進(jìn)行提取素材，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些自己掌握的句型，可以找老師進(jìn)行修改。每星期最少要寫三篇。

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